幼兒園中班安全教育活動教案8篇

1、幼兒園中班安全教育活動：廚房里危險活動目標(biāo)一、通過活動,使幼兒了解廚房里危險有哪些,并具有一定安全意識。二、學(xué)會保護自己，避免不安全事故發(fā)生?；顒訙?zhǔn)備幼兒每人一套安全伴我行手冊、圖片。活動過程一、出示圖（一），提問并引出主題。1、圖上畫是什么地方？（廚房）2、從什么地方看出來是廚房？（有刀、鏟、爐等物）3、你家有廚房嗎？（有）廚房在什么地方？4、小結(jié)：廚房里有這么多東西，小孩子個子矮，應(yīng)少到廚房里去玩，為什么呢？因為廚房中隱藏了很多種危險。三、知道：第一種危險：廚房中刀具危險。1、出示刀：玩具刀與真刀對比。輕和重、大和小對比。2、提問：廚房里刀是拿來做什么？如果小朋友去廚房玩刀，刀不小心落在自

2、己腳上，會怎樣？3、出示圖（二）：一個小孩玩廚房里刀，刀落地，差點落在幼兒腳上，真危險。讓幼兒看圖和感知一下真刀，讓其明白：廚房里真刀不能玩，如果不小心落在地上，腳上都會受傷，還會砸著腳趾，很危險！四、第二種危險：廚房燃?xì)鉅t危險1、讓個別幼兒找出燃?xì)鉅t玩具，讓小朋友想想廚房中燃?xì)鉅t有危險嗎？有哪些危險？2、出示圖（三）：一個小孩在廚房里自己去開燃?xì)鉅t，爆出了火光，射在小孩臉上。3、師：小朋友自己不能開燃?xì)鉅t，因年齡小，掌握不好開關(guān)，燃?xì)庑孤卸?，還會引發(fā)燃?xì)獗?。五、第三種危險：炒菜時油爆在臉上，眼睛里危險。1、出示圖（四），讓幼兒觀察后講出：媽媽在炒菜，個子矮、年齡小孩子不能靠近鍋邊，油爆

3、在臉上、眼睛里，小朋友哭了。2、知炒菜油爆在臉、眼上，會燒傷、會瞎眼等。六、第四種危險：用熱水瓶自己倒水，從爐子上取放危險。1、出地圖（五）：一小女孩手抱開水瓶自己去廚房倒?fàn)t子上開水。2、讓小朋友說出圖中危險。3、師：燒開水或剛做好飯菜溫度高，不小心碰倒了會被燙傷。七、要避免這些危險，有什么辦法？（遠(yuǎn)離廚房，不一個人在廚房里玩）八、看安全伴我行手冊，讓小朋友一邊看一邊講出廚房中有哪些危險，并把看到故健康教案：在走廊和樓梯上活動目標(biāo)一、知道在走廊、樓梯上戲鬧危險性。二、能正確地上下樓梯，不在走廊內(nèi)大聲喧嘩，打鬧。三、養(yǎng)成良好行為習(xí)慣,樹立自我保護意識?；顒訙?zhǔn)備一、幼兒在走廊、樓梯嬉鬧圖片一幅。二

4、、幼兒各種不良行為、良好行為圖片若干?；顒舆^程一、經(jīng)驗講述-知道在走廊和樓梯上戲鬧危險性。1、誰在走廊或樓梯上摔到過？2、為什么會摔到？3、結(jié)合圖片讓幼兒講述：這幾個小朋友在干什么？會發(fā)生什么情況？4、小結(jié)：走廊和樓梯都是公共場所，又比較狹窄，來往人特別多，如果在這些場所打鬧、跑跳，會發(fā)生許多危險，或者和別人撞在一起，或者撞倒、摔傷，嚴(yán)重還需要住院。二、組織幼兒討論-在走廊和樓梯上應(yīng)該怎樣做。1、討論：在走廊和樓梯上應(yīng)該怎樣做？2、小結(jié)：在走廊上不能大聲喧嘩，打鬧、你追我趕，上下樓梯要靠右邊走，眼睛看著臺階，不在樓梯上跑跳，不滑欄桿。三、游戲“走迷宮”-強化幼兒良好行為習(xí)慣。出示畫有許多幼兒不

5、同行為迷宮圖片，引導(dǎo)幼兒分辨哪些行為是正確，哪些行為是錯誤。幼兒園安全教案：遵守交通規(guī)則教學(xué)目標(biāo)1、初步認(rèn)識最基本交通標(biāo)志和交通設(shè)施，了解與自己生活有關(guān)交通安全常識。 2、培養(yǎng)自立、自衛(wèi)安全保護意識。遵守交通規(guī)則。 3、培養(yǎng)學(xué)生合作意識、觀察、動腦、動手及生活實踐能力。教學(xué)重難點1、 確立自立、自衛(wèi)安全保護意識。2、 能認(rèn)識有關(guān)交通標(biāo)志、交通設(shè)施。3、人行道與人行橫道區(qū)別。教學(xué)準(zhǔn)備1、紅黃綠號牌一套。2、教學(xué)課件。3、布置場景材料：紅綠燈號牌、交通標(biāo)志頭飾等。4、學(xué)習(xí)星（紅色）、安全星（黃色）。教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情景。1、看錄像籃球女孩。2、小朋友們，看完剛才錄像，你知道這個小女孩是用什么走路嗎

6、？這樣走路方式會給她帶來哪些困難呢？是什么造成她今天樣子呢？3、小結(jié)后開始新課平安回家。出示課題：遵守交通規(guī)則。二、看動畫學(xué)會走路（出示課件）剛才你聽到和看到了有關(guān)交通安全哪些內(nèi)容呢？細(xì)心、愛觀察小朋友肯定發(fā)現(xiàn)了在我們放學(xué)回家道路兩旁常有豎著提醒大家注意交通牌子，知道它們叫什么嗎？（交通標(biāo)志）。對，為了保證交通安全，我們除了要知道一些簡單交通安全知識外，我們還得認(rèn)識一些常見交通標(biāo)志，才能安全行走。三、認(rèn)識交通安全標(biāo)志1、今天老師請來了一位標(biāo)志小客人到我們班，小朋友想認(rèn)識它嗎？看，她來了。2、生戴紅綠燈頭飾上臺，自我介紹：我是紅綠燈，十字路口總指揮，考考小朋友，看到我要怎樣做？紅燈（停）綠燈（行

7、）黃燈（等一等）你們回答得真好，想和我做朋友嗎？我們一起做個游戲成為好朋友吧！我說紅燈，大家回答停，做立正動作，綠燈行，做跑步動作，黃燈等一等，叉腰站好。3、扮演紅綠燈小朋友：我們大家成了好朋友，下面我還想介紹幾位我們家族里好朋友讓大家認(rèn)識，這幾位朋友大家平時應(yīng)該見過面，可是你了解它嗎？（出示路牌、禁止通行等標(biāo)志。）提問你在哪里見過它？它任務(wù)是什么？小朋友對我們標(biāo)志家族了解還真不少！我們永遠(yuǎn)都是好朋友！（生下）4、看樣子，小朋友們和交通標(biāo)志做了好朋友，在道路上行走就要聽好朋友勸告，注意安全，能做到嗎？（能）那我們就通過下一個游戲檢查一下小朋友會不會過馬路了。（講規(guī)則，小組討論扮演角色，做游戲）

8、四、游戲我會過馬路1、設(shè)置過馬路場景，學(xué)生體驗。 媽.咪.愛.嬰.網(wǎng).幼兒園教案頻道2、學(xué)生分為行人、小學(xué)生過馬路，然后回到座位。師：你們剛才是怎么過馬路呢？說得好同學(xué)老師將為他頒發(fā)一顆交通安全星。（指名說說。）3、小結(jié)：我們班小朋友們真聰明，不但學(xué)會了認(rèn)識交通標(biāo)志，還會按規(guī)定行走，安全回家。社會活動設(shè)計：安全小乘客活動目標(biāo)1、知到乘坐交通工具安全事項，掌握一些必要自我保護方法。2、教育幼兒做個文明、安全小乘客?；顒訙?zhǔn)備教學(xué)掛圖2幅活動過程1、請幼兒回憶已有經(jīng)驗，提出問題：小朋友，你們做過那些車？乘車時要注意哪些安全問題呢？”2、教師出示反映有關(guān)兒童乘車時不安全行為圖片，引起幼兒關(guān)注討論：“大

9、家看，圖片上小朋友做對不對？為什么？有什么危險？”第一幅圖片：把頭探出車窗和把手伸出窗。第二幅圖片：車開動時在車廂內(nèi)走跑，坐在開動車內(nèi)吃帶棒食物。第三幅圖片：反向跪坐在車位上第四幅圖片：從車中望窗外吐痰或扔廢物。3、進(jìn)一步引發(fā)幼兒討論：“在乘車時怎樣做才是安全呢？”4、讓幼兒分組進(jìn)行表演我是安全文明小乘客。幼兒自己設(shè)置場景，分配角色扮演司機和乘客。組織幼兒討論：哪組小朋友扮演得好？為什么？5、請表演好一組幼兒進(jìn)行表演，教師和幼兒一起進(jìn)行欣賞，并讓幼兒說說：你從哪兒看出他們是文明、安全小乘客活動延伸：引導(dǎo)幼兒在角色區(qū)中玩“汽車站”游戲。安全教案安安全全上下樓梯活動目標(biāo)一、 學(xué)習(xí)兒歌上下樓梯歌，讓

10、幼兒了解上下樓梯正確方法。二、初步樹立幼兒生活中安全意識，并養(yǎng)成上下樓梯靠右行走，不追逐打鬧，照顧前后良好安全習(xí)慣活動準(zhǔn)備一張邀請函、幼兒上下樓梯照片、多媒體課件活動過程一、猜一猜導(dǎo)入，引起幼兒興趣。教師出示邀請函，讓幼兒猜猜是什么內(nèi)容？剛才我接到“小兔”邀請函，他說今天是他生日，請我們到他家做客，想去嗎？可是，他家住在5樓，我們要經(jīng)過樓梯才能到達(dá)，誰能告訴老師：我們平時是怎樣上下樓梯？上下樓梯應(yīng)該注意什么？怎樣才是安全呢？二、觀察圖片，總結(jié)上下樓梯正確方法。小朋友，你們可要仔細(xì)看哦，看看哪幅圖里小朋友行為是對，哪幅圖里小朋友是不對？1、播放第一組圖（不安全上下樓梯圖片）（教師逐一播放圖片），

11、提問：這幅圖上小朋友行為安全嗎？為什么你認(rèn)為他們行為不安全？2、播放第二組圖片，（安全上下樓梯圖片）引導(dǎo)幼兒觀察。讓幼兒觀察后說一說，這樣對不對？教師小結(jié)3、一層樓，兩層樓，上下樓梯靠右走，你也靠右走，我也靠右走，不要急，不要擠，不會頭碰頭。三、觀看課件，進(jìn)一步了解上下樓梯安全。提問：剛剛你們看到了什么？他們這樣上下樓梯安全嗎？會出現(xiàn)什么危險情況？當(dāng)你們發(fā)現(xiàn)身邊小朋友也和他們一樣時，你們應(yīng)該怎么辦？要不要制止他們？我們應(yīng)該怎么說，他們才會聽我們？引導(dǎo)幼兒說出正確上下樓梯方法。對于說對了小朋友，用“笑臉”來獎賞，表示鼓勵。四、學(xué)習(xí)兒歌上下樓梯歌1、小朋友，你們知道如果我們不正確地上下樓梯是會發(fā)生

12、危險，所以我們要按照正確方法上下樓梯哦。今天，林老師把上下樓梯方法，編成了一首好聽兒歌，我們一起來學(xué)習(xí)，好嗎2、老師范讀一次，幼兒小聲跟讀。3、師幼一起讀兒歌若干次。4、今天，小朋友可真能干，這么快就學(xué)會了兒歌，那我們就按照兒歌里說那樣，去小兔家做客吧。教師帶領(lǐng)幼兒上下樓梯，提醒、幫助上下樓梯動作不協(xié)調(diào)或有不安全行為幼兒。兒歌：上下樓梯不推擠，一個一個跟得齊。手扶欄桿慢慢走，一階一階走上去。下來還是靠右邊，一個一個有順序。保證安全是第一，一定一定要牢記安全教案：煤氣開關(guān)不亂動一、活動目標(biāo) 1、初步了解煤氣基本特性，知道煤氣對身體有害不能亂動煤氣。 2、知道正確使用煤氣方法，進(jìn)一步樹立自我保護意

13、識。 二、活動準(zhǔn)備 自備圖片“各種煤氣燃具小圖片一套” 三、活動過程 1、啟發(fā)幼兒根據(jù)已有生活經(jīng)驗談煤氣在我們生活中廣泛應(yīng)用。 提問：（1）我們每天都要吃飯，爸爸媽媽是用什么把飯菜燒熟呢？ （2）在我們生活中還有哪些地方要用到煤氣呢？ 根據(jù)幼兒談到內(nèi)容出示各種使用煤氣燃具小圖片。小結(jié)：在我們生活中有很多地方要用到煤氣。 2、了解煤氣基本特性。 提問：（1）煤氣為什么能把飯菜燒熟呢？ （2）煤氣是一種什么樣?xùn)|西呢？我們能看見它，聞到它嗎？ 小結(jié)：煤氣是一種有毒氣體，它沒有顏色、沒有味道，遇到火可以燃燒。為了防止人們在使用過程中發(fā)生危險，工人在生產(chǎn)煤氣時候，加進(jìn)了一種臭味劑，使煤氣產(chǎn)生出一種臭味，

14、這樣當(dāng)煤氣漏出時，就容易被我們發(fā)現(xiàn)了。 3、教育幼兒在使用煤氣時學(xué)會自我保護，并學(xué)習(xí)幾種正確使用方法。 （1）引導(dǎo)幼兒看圖一 提問：他這樣做對嗎？為什么？ 小結(jié)：當(dāng)發(fā)現(xiàn)室內(nèi)有煤氣臭味，應(yīng)趕快打開門窗通風(fēng)，讓新鮮空氣進(jìn)來。 （2）引導(dǎo)幼兒看圖二 提問：他在做什么？我們不能這樣做？ 小結(jié)：煤氣開關(guān)是控制管道內(nèi)煤氣進(jìn)出一個門。如果小朋友玩弄開關(guān)，就容易造成煤氣中毒，給人生命帶來危險。 （3）引導(dǎo)幼兒看圖三 提問：發(fā)生了什么事情，該怎么辦？ 小結(jié)：鍋里東西燒開后，要及時將火關(guān)小或關(guān)掉。如果不及時關(guān)火，鍋內(nèi)東西會溢出來將火撲滅，煤氣還在繼續(xù)向外流出，這樣容易造成煤氣中毒。 4、通過競賽游戲，鞏固知識。

15、教授任意指圖，幼兒搶答方法。 四、活動結(jié)束 1、評價 2、總結(jié) 幼兒園安全教案 地震來了怎么辦活動目標(biāo)1、了解地震有關(guān)常識，掌握正確自救方法。2、能沉著、冷靜面對危險情景，積極想辦法解決問題。 3、激發(fā)幼兒觀察周圍環(huán)境興趣?；顒訙?zhǔn)備1、課件、泡沫板。 2、急救箱及物品：手電筒、餅干、水、跳繩、書、玩具、收音機、手套、口罩、哨子?；顒舆^程一、地震危害1、孩子們，老師搜集到一段錄像，讓我們看看發(fā)生了什么事情。(播放視頻)提問：錄像上發(fā)生了什么事情?你看到了什么?(幼兒發(fā)言)小結(jié)：是啊!剛才錄像中大樓在搖晃，地面發(fā)出了劇烈聲響，這就是地震。2、地震對我們來說是一個很大災(zāi)難，到底給我們帶來了什么危害?

16、讓我們來看一看。小朋友，可以把你看到和旁邊小伙伴說說。(教師走下去，聽一聽，問一問)再請個別幼兒起來說一說。小結(jié)：地震發(fā)生后，出現(xiàn)房屋倒塌、大橋斷裂、山體滑坡，給我們生命、生活帶來了很大危害。地震實在是太可怕了。二、地震來了怎么辦1、如果地震就發(fā)生在我們身邊，怎么辦?2、地面出現(xiàn)劇烈震動，我們躲在哪里安全些?請個別幼兒說。教師出示圖片，請幼兒判斷誰做對，教師用泡沫板演示形成三角區(qū)，讓幼兒明白什么地方安全。3、如果在這個教室里發(fā)生地震，該怎么辦?請小朋友找個地方躲起來，看看誰找地方最安全，保持姿勢最正確。教師一邊指導(dǎo)一邊給做對小朋友貼上一個小標(biāo)志。小結(jié)幼兒躲情況。什么時候往外跑?逃跑時應(yīng)該注意什

17、么?(有秩序，沿墻角跑，保護頭部。)可以用什么來護住我們頭?小朋友，聽!是誰聲音?(放圖片)他沒有跑出去，被困在了里面，他用什么辦法讓別人知道被困在里面?什么時候喊?(有人時喊)為什么沒人時不要喊? (保持體力)沒有勁喊了怎么辦?(哨子、敲擊、尋找食物、想辦法自救)小結(jié)：如果地震發(fā)生在我們身邊，我們要先躲后跑，如果被困住好幾天了，都沒有人來救你，不要灰心，相信肯定會有人來救我們。三、地震預(yù)防1、日本是一個多震國家，他們家里準(zhǔn)備了一個地震急救箱，以備急用。里面有許多物品，你可以和小朋友商量應(yīng)該選什么物品，用它來干什么?然后放到你們組急救箱里。選好了嗎?把你們組急救箱送到老師這，然后回到座位上。讓

18、我們一起來看一看急救箱都有些什么?(提問：水和餅干我們需要它嗎?手電筒能派上什么用場?收音機也能幫助到我們嗎?小小哨子有什么用?手套能有什么用處?)小結(jié)：有了急救箱里這些東西，我們就可以利用它來幫我們渡過難關(guān)了。2、地震很可怕，如果我們能提前知道地震何時發(fā)生該有多好?但現(xiàn)在我們還無法預(yù)測地震發(fā)生。如果我們仔細(xì)觀察，會發(fā)現(xiàn)在地震發(fā)生前一兩天或幾個小時內(nèi)經(jīng)常會發(fā)生一些?，F(xiàn)象，讓我們看一看。(請幼兒看課件)小結(jié)：這些現(xiàn)象都是通過仔細(xì)觀察才能發(fā)現(xiàn)，小朋友發(fā)現(xiàn)后可以告訴周圍人四、地震演習(xí)今天，小朋友知道了這么多關(guān)于地震知識，讓我們來進(jìn)行一次地震演習(xí)，看看小朋友會不會保護自己?；顒臃此?汶川大地震就像發(fā)生在昨天一樣令我們記憶深刻。這讓我們意識到對幼兒進(jìn)行地震教育重要性。幼兒只有通過各種感官才能印象深刻地了解地震有關(guān)常識，懂得自救方法。 在本節(jié)課中，通過視頻、圖片觀看極大地調(diào)動了幼兒經(jīng)驗討論和演習(xí)活動幼兒能積極地參與，獲得了真實體驗，急救箱小游戲又讓幼兒懂得在生活當(dāng)中應(yīng)提前預(yù)備好急救物