人教版七年級語文上冊《春》教學(xué)設(shè)計_第1頁
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文檔簡介

1、人教版七年級語文上冊春教案設(shè)計教學(xué)目標1.積累（作者、生字詞、關(guān)于春天的古詩詞、摘抄自己喜歡的句子）2有感情的朗讀，并能夠背誦自己習慣的段落；3初步了解課文的結(jié)構(gòu)，初步賞析文章的語言。任務(wù)項及其要點一、學(xué)生自主學(xué)習1完成同步學(xué)習與探究14題；2完成配套練習冊17題。（學(xué)生6到小黑板前展示，學(xué)生對答案。置疑解惑）二、整體感知1聽范讀，學(xué)生小聲跟讀。2每個學(xué)生選擇自己喜歡的段落，有感情朗讀。3小組內(nèi)分享朗讀的感受，指導(dǎo)朗讀。4在摘抄本積累，注意品析。5將自己喜歡的句子背誦。三、初步了解文章的結(jié)構(gòu)。四、齊讀課文的后三段。齊讀課文的后三段。教師指導(dǎo)。教師與學(xué)生一起總結(jié)朗讀技巧。教師根據(jù)學(xué)生背誦段落與學(xué)

2、生一起分析結(jié)構(gòu)。鞏固練習打牢基礎(chǔ)1給下列加點的字注音。撫()摸撐()傘發(fā)酵()胳膊()漲()起來應(yīng)和()散()在草叢中2解釋詞語。醞釀：呼朋引伴：一年之計在于春：3指出下列語句的修辭方法。(1)盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。()(2)山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。()(3)紅的像火，粉的像霞，白的像雪。()春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們上前去。 1文章結(jié)尾連用了三個比喻來形容春天，它們分別突出了春天景象的什么特點？有什么深刻含義？2三個比喻的順序能否顛倒？為什么？3如果把三個比喻合成一段，表達效果有什么樣的影響？4請模仿其句式為“秋”寫三句話。板書提綱春朱自清盼春總寫萬物復(fù)蘇春草春花春風春雨迎春課后反思1要注重小組長的培養(yǎng)，提高小組長的組織能力和語文素養(yǎng)。2要注重學(xué)生語

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