龍門中心小學班主任聘任與考核制度

1、龍門中心小學班主任聘任與考核制度班主任工作是保證教學秩序和教育質量的重要組成部分，為了促進班主任的良好師德形象，為了規(guī)范班主任工作，鼓勵班主任更好地完成學校下達的各項工作要求，認真履行崗位職責，努力培養(yǎng)學生全面發(fā)展，使班級形成競爭意識濃，協(xié)助氣氛好，積極向上的良好集體，形成良好學風、校風，為了正確評價我校班主任的德才表現(xiàn)和工作實績，根據(jù)我校的發(fā)展綱要，結合我學校目前實際，特制定本考核辦法。第一部分 班主任的設置l、班主任按班級設置，每班設置班主任一名。2、班主任由校領導直接選派思想素質好，責任心強的教師擔任。班主任任期一般3年。3、一名教師只擔任一個班的班主任。4、班主任實行聘任制，學年末考核

2、一次。第二部分 合格的班主任一班主任應具備的條件1有較高的政治熱情和政治觀點，熱愛社會主義祖國，擁護和堅持四項基本原則，能全面貫徹黨的教育方針、政策，自覺遵紀守法。2、能認真學習教育理論，勝任教育、教學工作。3、有較強的工作責任心，愛崗敬業(yè)，工作踏實認真。4、熱愛學生，了解學生，有較高的業(yè)務水平，教書育人效果好，在學生中有較高威信。二班主任基本功1、工作事前有計劃，事后有總結。2、有效地指導班干部開展工作。3、有目的地組織班級主題班會及各類集體活動。4、能掌握分析班級學習狀況，并給予正確指導，形成良好學風。5、班級常規(guī)管理有序，形成良好班風。6、能協(xié)調任課教師與班級關系。7、會以各種形式與學生

3、談心，與家長聯(lián)系。第三部分 班主任職責1全面關心學生的健康成長，教育學生要全面發(fā)展，要根據(jù)班級現(xiàn)有基礎，采取多種形之有效的措施不斷增強班級凝聚力，逐步形成集體穩(wěn)定的教育、教學秩序，讓學生在德智體諸方面有所提高。培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神和實踐能力為宗旨，組織好班級學生日常的思想政治教育和重要的管理活動，指導學生安排好課余生活。 2、堅持通過各種形式的活動，對學生進行國情教育，形勢教育等各種政治教育，要依據(jù)小學德育大綱要求，有計劃開展專題教育活動。要結合學校年級組安排，積極組織學生參加各種社會活動。對學生進行愛國主義、社會主義、集體主義教育，幫助學生樹立科學的世界觀和人生觀。3、教育學生遵紀守法 ，遵守

4、小學生守則及行為規(guī)范，嚴格執(zhí)行學校各項規(guī)章制度，養(yǎng)成良好的文明習慣，培養(yǎng)共產(chǎn)主義道德品質。4、教育學生為祖國的振興而努力學習。教育學生要愛學生，愛科學，端正學習態(tài)度，形成良好的學習風氣。幫助學生改進學習方法，提高學習效率，使不同類型的學生都能在原有的基礎上逐步提高學習成績。5、教育學生積極參加體育鍛煉，認真做好兩操。組織學生積極參加各種體育競賽，運動會及體育達標活動，增強學生體質。教育學生積極參加各種課外活動，培養(yǎng)廣泛的興趣愛好。6、教育學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，做好教室及環(huán)境了衛(wèi)生工作。教育學生愛護公物，加強本班教室桌椅、照明設備、電腦、投影儀、等公物的保管工作。7、要關心、尊重和理解學生，仔

5、細觀察，分析不同類型的學生，注意抓住教育時機，對學生進行心理疏導和生活指導，做到嚴格要求與下面教育相結合。耐心地、熱情地幫助和引導后進生，做好后進生的轉化工作。經(jīng)常與學生保持接觸和交流，做學生的知心朋友，主動關心學生的思想、學習、生活和健康，及時解決學生在日常生活中反映出來的各種問題。8、做好班級學生骨干的培養(yǎng)，指導工作，形成堅強有力的班級骨干隊伍，發(fā)揮學生主體作用，提高學生自我管理水平。認真做好班干部的選拔、培養(yǎng)工作。根據(jù)需要，每學年應對班干部進行必要的調整，充實或輪換，并幫助和指導學生干部開展工作。9、協(xié)助學校實施教學計劃，經(jīng)常深入課堂聽課，與任課教師聯(lián)系，及時了解教與學的情況，幫助學生端

6、正學習態(tài)度，改進學習方法，提高學習效率。經(jīng)常與任課教師聯(lián)系，經(jīng)常下班了解學生的思想、學習情況，教育學生明確學習目的，端正學習態(tài)度，改正學習方法，學好各門功課，不斷提高學習成績。經(jīng)常下寢室了解關心住宿生的起居生活。10、與家長保持經(jīng)常性的聯(lián)系，走訪家長，開好家長會，做到相互配合，共同教育學生。11、認真上好班會課，組織安排好節(jié)日活動及其他班級活動。組織學生認真參加晨會，校會、公益活動等全校性活動，表揚好人好事，批評不良傾向，培養(yǎng)團結友愛、艱苦樸素、勤奮好學的優(yōu)良班風和班集體榮譽感。12、做好學生學期綜合測評、獎學金、三好學生、優(yōu)秀學生干部評比工作，做好學生軍訓、畢業(yè)教育工作。 13、認真寫好學生

7、品德評語，操行鑒定。14、每學期認真填寫班主任工作手冊，建立完整的學生德、智、體情況資料，認真總結工作，交一份班主任工作總結材料。積極撰寫德育論文。第四部分 骨干班主任條件1、全面貫徹教育方針，認真履行小學教師職業(yè)道德。2、熱愛班主任工作，熱愛學生，有較強的事業(yè)心，責任心和工作能力，擔任三年以上的現(xiàn)任班主任，并在班主任工作中取得較大成績。3、有目的、有計劃、有針對性、系統(tǒng)的對學生進行思想教育和開展教育活動， 耐心做好后進生轉化工作并取得明顯效果。4、善于調動學生學習積極性，指導學生學習方法，并積極配合各科教師管理學生，班級學習空氣濃厚，所在班級學習成績居年級上游水平或帶領后進班級取得顯著進步，注意發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)人才。5、關心學生身心健康和課外生活，教育學生養(yǎng)成良好的生活習慣和自覺鍛煉習慣，積極支持和組織學生參加各種有益的科技、文體和社會活動、配合體育教師上好“兩課兩操”搞好“體育達標”等各項評比居年級上游水平。6、注意培養(yǎng)學生干部，形成骨干力量，建立班級核心，班風正，培養(yǎng)先進班級體，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，處理得當，班級未發(fā)現(xiàn)嚴重違紀現(xiàn)象。7、每學年至少組織一次水平較高能供觀摩的錄像主題班會，至少總結出一篇水平較高的班主任工作經(jīng)驗。有在校級獲二等獎以上的班主任工作科研論