花婆婆繪本教案_第1頁
花婆婆繪本教案_第2頁
花婆婆繪本教案_第3頁
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文檔簡介

1、雙語大六班繪本教案花婆婆活動目標(biāo)：1、聽故事并了解四季有哪些的花卉對花卉感興趣。2、 理解繪本故事并嘗試講述“怎樣做一件讓世界變得美麗的事情”?；顒訙?zhǔn)備：1、四季特征明顯的花：迎春花、桃花、油菜花、荷花、玫瑰、菊花、桂花、紅梅、臘梅、水仙花、白玉蘭。2、花婆婆PPT。3、兒歌“四季花開”：暖和的春天來到了，什么花兒朵朵 開？炎熱的夏天來到了，什么花兒朵朵 開？涼爽的秋天來到了，什么花兒朵朵 開？寒冷的冬天來到了，什么花兒朵朵 開？4、 知識經(jīng)驗：豐富孩子對花卉的了解。過程與記錄：一、聽故事。1、引出活動：老師：今天帶來一個故事（出示PPT），題目花婆婆認(rèn)字嗎？花婆婆。你們認(rèn)為花婆婆是個什么樣的

2、人？花婆婆是干什么的？ 2、講述故事老師：花婆婆到底是干什么的？我們一起聽故事。（音樂起）(播放故事)（講到：第三件事后，提問）。老師：小女孩答應(yīng)爺爺要做哪三件事？ 3、繼續(xù)講故事。二、四季開的花1、說說四季開的花：講到“花婆婆”準(zhǔn)備種花時，引發(fā)交流四季開的花。 老師：花婆婆想，如果海邊開滿了鮮花，世界一定變得更美麗；如果海邊一年四季都開滿鮮花，世界一定變得更美麗。2、分一分：四季不同的花。 老師：其實，我們現(xiàn)在知道的花的名字有7000多種。我準(zhǔn)備了一些花的照片，你和朋友兩人一起，去認(rèn)一認(rèn)：這是什么花？是在什么季節(jié)開放的？ 把它們放在相應(yīng)的字卡的下面（字卡為：春天花兒、夏天花兒）孩子：（操作）。這時應(yīng)該關(guān)注不認(rèn)識字的孩子。老師出示字卡時，孩子跟讀一邊。三、一件美好的事1、回歸故事。 老師：花婆婆知道了那么多四季開放的花，寫信買了許多花籽可是，孩子們也不知道將來會做什么！2、幼兒嘗試講述“怎樣讓世界變得更美好” 老師：你覺得做什么事，可以讓世界變得更美好呢？深化“美好的事情”，讓孩子擁有一個理想。3、幼兒自由回答。教師小結(jié)：孩子們，你們已經(jīng)知道了做一件讓世界變得更美好的事情。請你記

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