總復(fù)習(xí)第三課時(shí)

1、90團(tuán)學(xué)校集體備課課時(shí)方案設(shè)計(jì)年級(jí)_二年級(jí)_ 學(xué)科_數(shù)學(xué)_ 備課教師：_張紅梅 楊靜_課題_ 米和厘米 角和直角 （第1課時(shí)）一、學(xué)習(xí)目標(biāo)（修改：知識(shí)與能力、過程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀三方面）知識(shí)與能力 1、復(fù)習(xí)長(zhǎng)度單位米和厘米，形成“米”和“厘米”的觀念 ，知道他們之間的關(guān)系，能估計(jì)和測(cè)量長(zhǎng)度。2、認(rèn)識(shí)角和直角，知道角各部分的名稱，會(huì)判斷直角，會(huì)畫角和直角。過程與方法 3、在操作、觀察等活動(dòng)中獲取對(duì)線段、角、直角等圖形的直觀的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念情感態(tài)度價(jià)值觀 4、在學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、細(xì)致的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣二、重點(diǎn)難點(diǎn)（修改：寫出具體內(nèi)容）重點(diǎn)：建立米和厘米、角和直角的觀念。會(huì)量、畫

2、線段難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)角和直角，正確的畫直角三、知識(shí)梳理（修改：知識(shí)點(diǎn)、公式、定理、規(guī)律等，用文字、列表、口訣等） 米和厘米 角和直角一、米和厘米1米100厘米二、線段和畫線段畫一條長(zhǎng)5厘米的線段三、角和直角怎樣畫一個(gè)直角？四、學(xué)法指導(dǎo)（修改：指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的要求、方法、思路，寫出具體內(nèi)容小組研討法五、學(xué)習(xí)過程（修改：針對(duì)導(dǎo)學(xué)案模板，按照學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行修改、取舍即可）（一）出示學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、復(fù)習(xí)長(zhǎng)度單位米和厘米，形成“米”和“厘米”的觀念 ，知道他們之間的關(guān)系，能估計(jì)和測(cè)量長(zhǎng)度。2、認(rèn)識(shí)角和直角，知道角各部分的名稱，會(huì)判斷直角，會(huì)畫角和直角。（二）自學(xué)討論釋疑1、自學(xué)指導(dǎo)一、梳理知識(shí)點(diǎn)：（1）學(xué)生看書自學(xué)

3、，同桌討論米和厘米、角和直角這兩個(gè)單元學(xué)習(xí)了哪些知識(shí)。 學(xué)生匯報(bào)教師引導(dǎo)學(xué)生梳理： 米和厘米 （米 厘米 1米=100厘米 線段） 角和直角 （角 直角 畫角和直角）（2）教師：1米等于多少厘米？ 學(xué)生用手臂表示1米大約有多長(zhǎng)，用手指表示1厘米大約有多長(zhǎng)。 （3）練習(xí)：填出合適的單位。 教學(xué)樓高12（ ） 橡皮長(zhǎng)2（ ） 小明身高1（ ） 課桌寬60（ ） （4）在練習(xí)本上畫一個(gè)角、一個(gè)直角。2、教師設(shè)問 什么是線段？什么叫角？角有幾個(gè)頂點(diǎn)、幾條邊？3、小組討論（學(xué)生針對(duì)自學(xué)中遇到的疑難問題進(jìn)行小組討論）（三）練習(xí)實(shí)踐互幫1、2、（四）達(dá)標(biāo)檢測(cè)評(píng)價(jià)1、基礎(chǔ)題 1米=（ ）厘米 5米=（ ）厘米 畫一條4厘米的線段，再畫一條是它長(zhǎng)度3倍的線段 2、達(dá)標(biāo)題（1） 左圖