幼師國培返崗分享方案

1、幼師國培（2014）農(nóng)村幼兒園新入職教師培訓(xùn)返崗分享方案 平利縣陽光幼兒園 段全玲 2014年11月16日，我在由安康市幼兒園承辦的陜西省農(nóng)村幼兒園新入職教師“浸入式”培訓(xùn)為期15天的學(xué)習(xí)結(jié)束了，半個(gè)月個(gè)月的理論學(xué)習(xí)與影子實(shí)踐，使我開闊了視野，學(xué)到了很多教育教學(xué)方面的新理念、新思想，在思想上受到了極大鼓舞，在業(yè)務(wù)知識(shí)上得到了進(jìn)一步提高，這必將為我今后的教育教學(xué)工作起到很好的推動(dòng)作用。這段時(shí)期的班級(jí)的培訓(xùn)雖然結(jié)束，但我的學(xué)習(xí)還沒有結(jié)束，我要用我學(xué)到的理論知識(shí)指導(dǎo)實(shí)踐，力求在自己的工作崗位上更上一層樓。所以特制定個(gè)人返崗分享方案，具體如下：一、對(duì)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)做簡要匯報(bào)，交流我的心得體會(huì)，分享國培中

2、的剪影。讓本園老師了解自己在培訓(xùn)期間參與的活動(dòng)，借鑒他園園本研修的形式規(guī)模，優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)。二、組織全員老師觀看專家老師的精品講座視頻，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念及教學(xué)方法。三、帶頭在園內(nèi)開展教學(xué)公開課小班語言小兔生病了，通過示范課展示促進(jìn)老師們相互學(xué)習(xí)、交流、探討，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。四、將我在市園指導(dǎo)老師精心指導(dǎo)下的活動(dòng)設(shè)計(jì)(小班健康活動(dòng)看看我的身體)與大家分享，同時(shí)講解正規(guī)的活動(dòng)設(shè)計(jì)書寫格式。（一）設(shè)計(jì)意圖（二）活動(dòng)名稱年齡段+領(lǐng)域+具體內(nèi)容+形式 如：小班語言活動(dòng)貪吃的變色龍（三）活動(dòng)目標(biāo) 1、目標(biāo)的設(shè)計(jì)：突出目標(biāo)的整體性，重視幼兒的情感發(fā)展；突出目標(biāo)的發(fā)展性，避免過難或過易；突出目標(biāo)的差異性，關(guān)注

3、每一位幼兒。 2、目標(biāo)的表述：要具體、可觀察；簡潔明了；以幼兒的角度進(jìn)行3、三維目標(biāo)的書寫：情感態(tài)度感受、體驗(yàn)、愿意、樂于、樂意、有好奇心、喜歡。能力發(fā)展能會(huì).認(rèn)知目標(biāo)知道、認(rèn)識(shí)、了解、接受、理解、學(xué)會(huì)、掌握。（四）活動(dòng)準(zhǔn)備 1、重視幼兒的經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備 2、物質(zhì)準(zhǔn)備要考慮周到、適宜 3、讓幼兒參與準(zhǔn)備過程 4、做好自身經(jīng)驗(yàn)和物質(zhì)準(zhǔn)備（五）活動(dòng)重難點(diǎn)（六）活動(dòng)過程（七）活動(dòng)延伸（八）活動(dòng)反思五、帶領(lǐng)大家在業(yè)余時(shí)間閱讀教育理論專著。讓書籍來充實(shí)、更新自己的專業(yè)知識(shí)，領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學(xué)的真諦，提高自己的教學(xué)水平。如36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南解讀、幼兒園一日生活環(huán)節(jié)的組織策略、學(xué)前兒童行為觀察與分析、學(xué)前教育、幼兒教育、幼兒心理學(xué)等。制定好讀書計(jì)劃，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)、閱讀，并做好讀書筆記，寫出讀書心得和體會(huì)。走進(jìn)國培，聆聽專家講座，觀摩精品課堂，這樣的培訓(xùn)給我?guī)砹巳碌慕虒W(xué)理念，帶來了豐富的精神糧食。我覺得培訓(xùn)只是一個(gè)手段，一個(gè)開端。學(xué)習(xí)、思考背后，我感到更多的是責(zé)任、壓力。雖然培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，單終身的學(xué)習(xí)還在繼續(xù)，這次培訓(xùn)就像一抹濃濃的綠意，帶給我無限希望?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！痹诮窈蟮墓ぷ髦?，我將時(shí)刻牢記自己的職責(zé)，將此次培訓(xùn)過程中學(xué)到的好經(jīng)驗(yàn)，好做法大膽的運(yùn)用到實(shí)際工作中，處處以身示范，積極主