運動的描述（一）

1、1.2運動的描述（一）年級：八年級 學科：物理 主備人：胡發(fā)江 議課組：李向東 唐海林議課時間9月8日 授課時間：9月14日學習目標（1分鐘）1、知道機械運動及參照物的概念2、能根據(jù)物理情景確定所選參照物3、 理解運動和靜止是相對的自學指導1（1分鐘）自學內(nèi)容：課本P16-P17倒數(shù)第三段自學方法：閱讀、思考、討論解決問題：1.什么是機械運動？2.什么是參照物？學生自學，教師巡視（4分鐘）自學檢測1（4分鐘）1.我們把_叫機械運動.2.下列屬于機械運動的是（ ） A.馬路上行駛的汽車 B.氣溫的升高 C.物體受熱膨脹 D.燃燒的蠟燭3.人們判斷物體的_和_，總要選取某一物體作為標準。這個作為標

2、準的物體叫_。4.哈雷彗星每隔76年到地球附近造訪一次是選取_作參照物。奔跑的獵豹選取_作參照物。樹葉上爬行的蝸牛取_作參照物。教師點撥1（3分鐘）參照物選取注意事項：（1）參照物的選取是任意的 (無論這個物體相對于地面是靜止的還是運動的） ，但不能將研究的物體本身作參照物。（2）物理學中一般選取地面或相對于地面靜止的物體作為參照物。自學指導2：（1分鐘）自學內(nèi)容：課本P17后兩段P18自學方法：閱讀、思考、討論解決問題： 如何根據(jù)所選的參照物判斷物體的運動？學生自學，教師巡視（4分鐘）自學檢測2：（5分鐘）1.“旭日東升”是以 為參照物的，“日落西山”是以 為參照物的.2. 我們唱的歌“月亮

3、在白蓮花般的云朵里穿行”是以 為參照物.3.乘客坐在行駛的火車上，以火車為參照物人是 的，以路旁的樹木為參照物時，人是 的.4.小小竹排江中游，巍巍青山兩岸走?！爸衽庞巍笔且訽為參照物，“青山走”是以_為參照物。5.敦煌曲子詞中有這樣的詞句：“滿眼風波多閃爍，看山恰是走來迎，仔細看山山不動，是船行”?！翱瓷角∈亲邅碛笔且訽為參照物，“是船行”是以_為參照物。教師點撥2（5分鐘）1、用來判斷一個物體是否運動的另一個物體，叫做參照物。2、判斷一個物體是運動的還是靜止的，要看這個物體與所選參照物之間是否有位置變化。若位置有變化，則物體相對于參照物是運動的；若位置沒有變化，則物體相對于參照物是靜止的

4、,所以說物體的運動和靜止是相對的。 3、判斷一個物體是靜止或者運動的步驟：找出研究對象確定所選參照物判斷研究對象與參照物之間是否有位置變化若位置有變化，則相對運動若位置無變化，則相對靜止課堂小結（2分鐘）這節(jié)課的收獲是：1、機械運動：物體位置的變化叫機械運動。2、參 照 物：為了描述物體運動或靜止而被選作標準的物體叫參照物。3、運動和靜止的相對性：判斷一個物體是運動的還是靜止的，要看這個物體與所選參照物之間是否有位置變化。若位置有變化，則物體相對于參照物是運動的；若位置沒有變化，則物體相對于參照物是靜止的,所以說物體的當堂訓練（15分鐘）1.物理學把 _ _叫做機械運動。2.在研究物體做機械運

5、動時，被選來作為標準的物體叫 _，同一個物體是運動還是靜止的.取決于 。3.坐在甲車里的人，看見路邊樹木向北運動，他是以_為參 照物.他看到并排的乙車靜止，若以樹為參照物，乙車是 的.4.以_為參照物，人造地球同步衛(wèi)星是靜止的， 以_為參照物，人造地球同步衛(wèi)星是運動的5.空中加油機在空中給殲擊機加油的過程中，若以_為參照物，他們都是運動的，若以加油機為參照物，殲擊機是_的.6.在飛行的飛機里的人，看到空中的白云迅速地向后退，他所選的參照物是（ ）A.地面 B.高山 C.飛機 D.白云7.坐在直升飛機上的駕駛員看見高樓樓頂在向上運動，若以地面為參照物，直升飛機（ ）A.向下運動 B.已向上運動

6、C.靜止不動 D.水平運動8.“月亮在云中走”，“魚兒在水中游”它們所選的參照物分別是（ ）A.云、魚 B月亮、魚 C，云、水 D.星星、水 9.法國飛行員在天空中能順手抓住一顆飛行子彈的條件是（ ）A.飛機和子彈運動的快慢相同，方向相同，兩者相對靜止B.飛機和子彈運動的快慢不同，方向相同，兩者相對靜止C.飛機和子彈運動的快慢不同，方向相同，兩者相對靜止D.以上說法均不正確10.下列現(xiàn)象中不是機械運動的是（ ）。A劃破夜空的流星 B奔馳的駿馬C植物開花結果 D地球繞太陽公轉11我們通常所說的“車開了”是以（ ）。A開車司機為參照物 B坐在車上的乘客為參照物C地面為參照物 D沒有參照物12.人們生活在地球上，感覺不到地球在運動，這是因為（ ）。A地球根本沒有運動 B我們相對于地球是靜止的 C地球運動很慢，我們感覺不到D. 地球很大，我們沒感覺選做題甲和乙兩車同方向行駛，甲車上的人總感到甲車往后退，乙車上的人也感到甲車向后退，則兩車上的人所選擇的參照物