職業(yè)院校班主任助理制度范文

1、職業(yè)院校班主任助理制度范文職業(yè)院校班主任助理制度為加強學生的素質(zhì)，提升學生自我管理、自我、自我服務的能力，將在新生班級中推行班主任助理工作制度。班主任助理制度是培養(yǎng)和加強學生自我能力的重要措施，是學生提高自身素質(zhì)的一個重要方式，對新生成長發(fā)展有重要作用，能使新生盡快適應在校學_與生活，在思想、學_、生活上健康成長。一、班主任助理工作職責1.班主任助理在班主任的直接領導下開展工作，積極協(xié)助班主任做好迎新及新生入學工作。2.根據(jù)院、系學生工作的具體要求，協(xié)助班主任做好學生的思想政治工作和日常管理工作。經(jīng)常向班主任匯報班級學生思想、學_、生活等情況，及時將有關學生工作的要求等傳達到班級學生，發(fā)揮橋梁

2、作用。3.了解和分析學生情況，結合學生的思想實際，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。幫助學生樹立正確的學_目標，端正學_態(tài)度，調(diào)整學_方法，關心學生的學_狀況，采取有效措施不斷提高學_成績，在班級樹立刻苦鉆研、奮發(fā)進取的優(yōu)良學風、班風的形成。4.與學生交流，幫助他們解決生活、學_中的困難，配合班主任樹立學生們良好的職業(yè)道德觀、和社會責任感、_感。注意加強對學生的心理健康。引導和督促學生自覺遵守校規(guī)校紀，維護正常有序的學_、生活秩序，經(jīng)常對學生進行安全。5.協(xié)助班主任培養(yǎng)和選拔學生干部。努力建設一支團結、精干、高效的學生干部隊伍，引導學生積極要求進步。協(xié)助團支部做好團組織建設、入黨積極分

3、子推優(yōu)工作。6.經(jīng)常和系學生工作部門聯(lián)系，匯報班級的工作情況，協(xié)助班主任對學生進行校紀校規(guī)。參與組織學生學_學校的有關規(guī)定，學生遵守校紀校規(guī)，協(xié)助學校調(diào)查處理本班學生的違紀事件，發(fā)現(xiàn)學生中出現(xiàn)的重大問題和重要情況要及時向系部領導、有關部門匯報，積極予以配合、處理。7.主動加強和任課教師之間的交流，了解學生學_情況。8.引導學生樹立良好的衛(wèi)生_慣，積極爭創(chuàng)文明宿舍。9.協(xié)助班主任做好學生情況記錄工作。10.協(xié)助班主任管理本班學生的日常管理工作。協(xié)助做好獎學金、助學金、國家助學貸款、勤工助學、困難補助、宿舍管理等工作。11.按照學院、系的要求，積極參加各種培訓，以及各種工作會議，支持、指導班干部開

4、展班級工作及班級活動。12.認真貫徹學院、系作出的各項決定，完成系學工組和班主任交辦的其他工作。二、班主任助理的選拔班主任助理的選拔直接關系到新生的健康成長和新生班級的管理，應嚴格把關。由系部組織選拔并進行全面培訓合格后，擔任新生班的班主任助理。選拔條件：1.思想作風正派、工作積極向上、有責任心;2.熱愛學生工作，具有奉獻精神，行為端正;3.具備一定的溝通交際能力、組織管理能力和文字表達能力，有創(chuàng)新精神，勇于實踐;4.學_成績良好，無不及格課程;5.黨員、入黨積極分子、學生干部優(yōu)先考慮。三、班主任助理的聘任1、系部組織班主任助理進行工作技巧、業(yè)務知識、心理知識等培訓，強化工作能力和管理水平。2

5、、由系部組織班主任助理根據(jù)工作內(nèi)容進行相關培訓，使班主任助理對整個任職期間工作意義、形式和內(nèi)容有整體把握，并提出相關紀律要求。3.上崗組織開展班主任助理座談、交流等活動，每個班主任助理介紹自己的計劃、方案，由系部組織人員擔任評委進行點評。4.經(jīng)培訓合格后，發(fā)放聘書。新生班級每班配1名班主任助理;實行聘任制度，聘期為一學期，同時將聘任情況進行備案。根據(jù)工作需要，在班級第二學期，可以對優(yōu)秀班主任助理進行續(xù)聘。四、班主任助理的監(jiān)督與管理1.班主任對班主任助理整個工作過程進行業(yè)務指導，并對其工作狀況進行監(jiān)督與管理，及時與其進行溝通交流，幫助解決工作中遇到的難題。2.在聘期內(nèi)，若班主任助理出現(xiàn)明顯與工作

6、不符情況，如自身能力與要求不符，或違反校紀校規(guī)等，將取消其班主任助理資格。3.班主任助理必須遵守相關紀律要求，如有違反，系部給予嚴肅處理。(1)不講負面和消極的話，不講對學校和集體不利的話;(2)不收學生或其家長任何形式的現(xiàn)金及禮品，不接受學生的請客吃飯;(3)不得在推薦班委和推優(yōu)入黨的問題上徇私舞弊;(4)不得與所帶異性學生交往過密，行為舉止要得體。4.在聘期內(nèi)，班主任助理自身出現(xiàn)特殊情況，需辭去助理工作的，可向系部提出書面申請，經(jīng)同意后，與新任班主任助理進行工作交接。5.系部每月定期組織班主任助理進行交流，交流工作的心得體會。6.系部對班主任助理工作進行月度考核，作為評優(yōu)與獎勵的依據(jù)。五、班主任助理的考核與獎勵1.班主任助理由系部負責管理、考核，并進行工作指導。2.班主任助理由系部根據(jù)本辦法規(guī)定的職責在學期末進行考核，在平時考核的基礎上，由本人寫出工作;系部聽取學生、班主任、輔導員、教師的反映并視其工作態(tài)度及成績，作出書面鑒定。3.考核評價包括：學生評價(30%)、班主任評價(30%)、教師評價(30%)、個人評價(10%)，考核分為不合格、合格、優(yōu)秀三檔。考核材料歸入學生檔案，作為評優(yōu)評獎依據(jù)之一，如考核不合格，予以調(diào)整。4.凡是未能履行規(guī)定工作職責的班主任助理，考核定為不合格;工作認真、負責，所帶班級學生成績優(yōu)異的班主任助理可