初二英語期末質(zhì)量分析-丁彩玲

1、初二英語期末考試質(zhì)量分析一 總體成績(jī)統(tǒng)計(jì)成績(jī)統(tǒng)計(jì)班級(jí)應(yīng)考實(shí)考總分均分及格分?jǐn)?shù)及格率優(yōu)秀人數(shù)優(yōu)秀率40分以下低分率最高分最低分初二（1）初二（2）二 具體教學(xué)情況：新教材內(nèi)容新穎而豐富，形式活潑，融入了英美加拿大等多個(gè)西方國家的風(fēng)土人情，語言習(xí)慣。整個(gè)教材編寫的故事性， 趣味性都和以往的老教材大相徑庭，要想讓所以的學(xué)生都參與到課堂教學(xué)中去，還真有很大的難度。我?guī)缀趺抗?jié)課都能根據(jù)所學(xué)的內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)意境，讓學(xué)生分組表演對(duì)話，參與度很高，這種對(duì)話活動(dòng)既活躍了課堂氣氛，又充分讓學(xué)生參與，一讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)，在愉快的氣氛中學(xué)。我認(rèn)為這種模式體現(xiàn)了以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的教學(xué)理念，與新課標(biāo)是一致的。面對(duì)新教

2、材，探究新的教法，勢(shì)在必行。具體做法如下：1. 樹立面向全體學(xué)生的思想，創(chuàng)設(shè)各種情境，鼓勵(lì)學(xué)生大膽地使用英語。 在教學(xué)過程中，每個(gè)需要掌握的知識(shí)點(diǎn)，我都從差生入手，使他們掌握最基本的知識(shí)的同時(shí)，注意拓寬知識(shí)面，關(guān)注優(yōu)生的情況，給他們自主學(xué)習(xí)和直接交流的機(jī)會(huì)。 2.注意調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，營(yíng)造和諧的教學(xué)氣氛。 在課堂教學(xué)中，課堂分組評(píng)價(jià)很重要，通過課堂分組評(píng)價(jià)機(jī)制，學(xué)生的積極性確實(shí)調(diào)動(dòng)起來了，就連平時(shí)最不愿意參與活動(dòng)的幾個(gè)學(xué)生也主動(dòng)發(fā)言，參加到教學(xué)活動(dòng)中，這樣提高了他們的興趣，使他們體驗(yàn)到了成功的喜悅。3. 組成英語學(xué)習(xí)小組，目的是幫助學(xué)習(xí)英語有困難的學(xué)生。 4 建立融洽的師生關(guān)系，無論何時(shí)何是地，

3、一有機(jī)會(huì)師生及學(xué)生與學(xué)生盡可能地用英語交流。 5、經(jīng)常反思教學(xué)過程中的問題，采取有效措施進(jìn)行解決。大多學(xué)生在聽、說方面的能力提高很快，但寫的能力一時(shí)還沒有跟上來。 關(guān)于這一點(diǎn)我采取了一些措施：（1）抽空給學(xué)生們訓(xùn)練聽力，除課本上的聽力外，還有練習(xí)冊(cè)和報(bào)紙。（2）寫周記，要求學(xué)生每周在周記本上寫一篇英語周記，內(nèi)容可以以每一單元的主題為主，也可自由發(fā)揮。之后會(huì)做詳細(xì)的批改。（3）加強(qiáng)課外輔導(dǎo)、個(gè)別輔導(dǎo) 。以上三點(diǎn)雖然不能起決定性作用，但也能收到一些效果。三、試卷答題情況分析 初二英語第二學(xué)期期末考試試卷滿分100分,考試時(shí)間90分鐘。題型分為：聽力、單項(xiàng)選擇、完型填空、情景交際，閱讀理解、詞匯運(yùn)用

4、、和書面表達(dá)。試卷緊扣教材，設(shè)題階梯性好，注重基礎(chǔ)和能力相結(jié)合,有一定的深度和廣度。同時(shí)也兼顧上學(xué)期的部分內(nèi)容。這樣有利于突出學(xué)生主體，尊重學(xué)生的個(gè)體差異。 得分情況分析：1. 聽力部分。主要考察了學(xué)生的聽力和分析判斷能力。但學(xué)生失分較高，主要原因是學(xué)生注意力不夠集中，導(dǎo)致得分不高。2. 單選題注重了語言交際應(yīng)用能力的測(cè)查，學(xué)生應(yīng)變能力較弱，加上粗心，失分也比較多。 3. 閱讀題難度適中，內(nèi)容聯(lián)系實(shí)際生活，極好理解，但由于學(xué)生詞匯積累的較差，得分率一般。4. 書面表達(dá)題目比較好，聯(lián)系生活，便于發(fā)揮，但學(xué)生的問題存在于不會(huì)運(yùn)用語法，時(shí)態(tài)也亂用。三、教學(xué)中的改進(jìn)措施 ：1、加強(qiáng)詞匯教學(xué)，在平時(shí)的單

5、詞教學(xué)中要注意歸納總結(jié)，提高學(xué)生使用單詞進(jìn)行造句、寫作、表達(dá)的能力。在中考等各類考卷中，詞匯測(cè)試已成為重要內(nèi)容，并滲透到各種題型之中。要讓學(xué)生準(zhǔn)確記憶易拼寫錯(cuò)的單詞，注意單詞的靈活運(yùn)用。要學(xué)會(huì)分析所用的單詞在句中所充當(dāng)?shù)某煞?，運(yùn)用構(gòu)詞知識(shí)，寫出正確的詞形。 2、培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力，要充分利用現(xiàn)有條件，充分利用學(xué)生手頭所訂的資料，大幅度地增加學(xué)生的課外閱讀量。但閱讀不能濫讀，必須在教師的正確指導(dǎo)下進(jìn)行。在大量閱讀，提高學(xué)生對(duì)語言的感悟能力的同時(shí)，要教給學(xué)生正確的閱讀方法。3、加強(qiáng)寫作訓(xùn)練，提高書面表達(dá)能力，在平常的教學(xué)中應(yīng)教會(huì)學(xué)生掌握英語句子語序結(jié)構(gòu)的一般規(guī)律，避免出現(xiàn)漢語式的英語。要從時(shí)態(tài)的確定，主謂一致，一詞多義，一句多譯等方面對(duì)學(xué)生加以指導(dǎo)。在固定搭配，句子結(jié)構(gòu)等方面要幫助學(xué)生總結(jié)歸納。在指導(dǎo)學(xué)生做書面表達(dá)時(shí)，一定要經(jīng)常。 四、今后的打算：1. 加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練，打下良好基礎(chǔ)，注重詞匯的積累和拓展，重視在課前學(xué)習(xí)詞匯習(xí)慣的訓(xùn)練。2.改進(jìn)教學(xué)方法，重視能力培養(yǎng)，加強(qiáng)語言知識(shí)在實(shí)際情景中的運(yùn)用能力的培養(yǎng)；對(duì)不同詞匯和語言現(xiàn)象要掌握分層要求（如