音樂環(huán)保課教案《給未來一片綠色》

1、音樂環(huán)保課教案給未來一片綠色常州市麗華三小 閔莉一、教學內容歌曲給未來一片綠色二、學習目標1、情感目標：1：通過學唱歌曲，使學生領悟到保護環(huán)境，關愛地球，熱愛大自然這一人類共同主題，增強學生熱愛祖國，愛護環(huán)境，熱愛大自然的意識。2、知識目標：了解合唱的概念及合唱的和諧與均衡了解轉調的初步知識（1=bB 轉1=D（前3=后1）3、技能目標：能夠用比較圓潤的聲音演唱歌曲，學會正確的咬字和吐字方法，并能夠用和諧均衡的聲音參與合唱。三、設計思路本課重點放在揭示作品的表現(xiàn)力以及音樂要素在作品中作用，讓學生在感知要素，捕捉情感的過程中領悟“保護環(huán)境，關愛地球，熱愛自然”這一人類主題，激發(fā)學生對大自然的喜愛

2、。四、教法：引導探究法，情景創(chuàng)設法。學法：聽唱法、討論法。五、教學重點、難點1、用和諧圓潤的聲音自信地、有感情地演唱歌曲，表現(xiàn)歌曲的優(yōu)美、抒情的情緒。2、弱拍起節(jié)奏，休止符的處理。六、教學過程（一）組織教學播放環(huán)保歌曲，創(chuàng)設情景。（二）創(chuàng)設情景導入新課1、老師給大家播放一段錄像（關于空氣污染，森林被大量砍伐，許多綠洲變成沙漠的畫面），同學們，你希望我們未來的地球是這個樣子？2、學生回答其感受。（師生活動及設計意圖：師播放課件，生欣賞，引導學生說出環(huán)保的重要性，引出課題給未來一片綠色用學生身邊的事例導入，使學生對歌曲的學習更感興趣）（三）初聽歌曲，體驗感受歌曲1、完整聆聽歌曲，學生談一談初聽歌曲

3、的感受師：歌曲描繪了怎樣的意境？學生回答。2、師簡介歌曲創(chuàng)作背景、詞曲作者。師：歌曲為何能把人帶入詩一般的意境，讓我們踏著音樂的足跡去尋找答案。3、復聽歌曲感受體驗歌曲旋律、速度特點（學生隨錄音模唱旋律，學生隨老師一起打節(jié)拍感受四四拍的特點）速度：中速稍慢旋律：流暢、抒情、婉轉情緒：優(yōu)美、抒情演唱形式：領唱、二部合唱（師生活動及設計意圖：多次聆聽，使學生理解歌曲特點。）（四）學唱歌曲，解決難點1、隨琴唱旋律，并找出難點，用對比的方法體會休止符的作用。0 3 3 4 3 1 5輕 輕 地 打 開0 4 4 5 6 2山 山 水 水2、師范唱，學生感受歌曲情感并了解歌曲結構。A部分：提出問題，思考

4、問題，旋律婉轉優(yōu)美。B部分：你一言，我一語在討論，旋律比較活躍。C部分：得出肯定的結論，旋律較肯定。3、學生演唱歌曲，進一步體驗歌曲。（ 師教學生咬字吐字的正確方法， 讓學生指出學習的難點，逐個解決，讓學生自主學習）4、用自己喜愛的演唱形式唱歌曲，找出個別學生領唱，其他齊唱。師：同學們今天表現(xiàn)得非常好。同學們思考一下我們歌曲的綠色僅僅是綠顏色的含義嗎？留一個生命的春天的含義，如何使自己的生命永遠擁有春天？（師生活動及設計意圖：讓學生自主學習，鼓勵學生表演，提高創(chuàng)新能力與合作學習的能力）（五）拓展延伸1、聆聽美國搖滾巨星邁克爾。杰克遜的歌曲拯救地球進一步領悟保護環(huán)境關愛地球，熱愛大自然“這一人類主題。2、再次完整演唱歌曲給未來一片綠色。七、教后反思通過多媒體教學讓學生直觀的感受到我們的生活環(huán)境被糟到破壞的