蜜蜂教學(xué)設(shè)計

1、人教版實驗教科書 三年級語文上冊蜜蜂（第二課時）教學(xué)設(shè)計【教學(xué)目標(biāo)】1、會認(rèn)10個生字，會寫14個生字。準(zhǔn)確讀寫“試驗、紙袋、證實、準(zhǔn)確無誤”等詞語。2、學(xué)習(xí)默讀課文，了解主要內(nèi)容，學(xué)習(xí)法布爾的觀察發(fā)現(xiàn)和探索精神，以及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和求實的科學(xué)作風(fēng)。3、積累語言，實行練筆?！窘虒W(xué)重點、難點】1、弄清為了驗證蜜蜂有沒有辨認(rèn)方向的水平，作者是怎樣做的，結(jié)論又是怎樣得出的。學(xué)習(xí)法布爾的觀察發(fā)現(xiàn)和探索精神，以及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和求實的科學(xué)作風(fēng)。2、初步養(yǎng)成對大自然的超?，F(xiàn)象感興趣的習(xí)慣，從而激發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、觀察、探索自然的興趣。拓展發(fā)現(xiàn)更多動物的本能，探索自然界的奧秘?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】演示文稿、詞語卡片、試驗

2、的布塊【課時劃分】兩課時【教學(xué)過程】第二課時一、復(fù)習(xí)鞏固1、這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)神奇的蜜蜂。很多詞語大家都理解了?？纯茨氵€記不記得。（教師使用拿出的詞語卡片，整理復(fù)述課文。）2、今天，老師想做一個試驗，想不想?yún)⑴c？（挑選三位同學(xué)，將布蒙住兩位同學(xué)的眼睛，沒蒙住眼的同學(xué)跟著老師走，接著分別帶兩位蒙著眼的同學(xué)走不同的路線，再要求三個同學(xué)按原路返回。）3、觀察的小朋友，你們得出了怎樣的結(jié)果？4、總結(jié)：人類就是通過眼睛觀察、辨別、記憶身邊的事物而知道路線的。那么，小昆蟲蜜蜂又是怎樣的呢？它會迷路嗎？它會因為找不到家而放棄嗎？二、研讀課文，自主探究1、通過上節(jié)課的初讀課文，這篇課文給你的第一感覺是什么？（

3、神奇、奇特、不可思議）2、自由讀課文第2自然段，課文用了大量的文字講述，那作者是怎樣做試驗的呢？（出示幻燈片）試驗的準(zhǔn)備階段，作者做了哪些事情？（學(xué)生A讀后，匯報）【板書：準(zhǔn)備階段：捉蜜蜂裝紙袋做記號守蜂窩放蜜蜂（兩里多外）】在這個階段，作者對試驗的結(jié)果抱有什么態(tài)度呢？從哪里能夠看出來？（學(xué)生匯報，出示幻燈片）（復(fù)習(xí)反問句，再出示相關(guān)句型練習(xí)）3、學(xué)習(xí)第3自然段。試驗的結(jié)果怎么樣呢？蜜蜂到底能不能回到家？（學(xué)生匯報，出示幻燈片）你能從試驗過程中感受到法布爾是個怎樣的人？【板書：做事認(rèn)真 十分嚴(yán)謹(jǐn)】師：但我僅僅覺得奇怪，小女兒為什么還沒等我跨進(jìn)家門就這么沖過來了，臉還紅紅的，怎么回事？（學(xué)生討論

4、后，匯報：小女兒太激動、太興奮了。因為試驗成功了，小女兒也覺得很奇特?。┲笇?dǎo)用激動的語氣朗讀。過渡：蜜蜂裝在紙袋里，不能看到外面的景物。走了兩里多路才打開紙袋，到了一個陌生的地方，但是卻能找到自己的家，很神奇，很了不起。5、學(xué)習(xí)第4、5自然段思考：回到家的蜜蜂有多少只？它們大概用了多長時間回到家？議一議：對作者整個試驗過程，你有什么感受？（引導(dǎo)學(xué)生理解“我想”、“我推測”、“也就是說”、“確確實實”等詞語，體會作者留心觀察、用心思考、善于發(fā)現(xiàn)的品質(zhì)。）6、如果此時去檢查蜂窩的是你，你會想什么？7、過渡：學(xué)到這里，同學(xué)們想不想弄清楚蜜蜂怎么會有這種水平呢？讓我們來看看法布爾是怎么說的。8、齊讀第

5、6自然段，談感受。什么叫做無法解釋的本能？（舉例說明）作者這樣的結(jié)論你滿意嗎？你還有什么疑問？三、全班討論，教師小結(jié)1、因為法布爾生活在離我們現(xiàn)在100多年前，當(dāng)時的研究條件十分有限，他不能解釋這種本能。但蜜蜂的這種本能是否無法解釋呢？請看老師帶來的資料。（幻燈出示）2、在我們課本57頁的資料袋也給我們介紹了蜜蜂的一些資料，讓我們一起讀一讀。四、體悟語言文字的魅力法布爾用筆寫下了生動、具體的語言，讓我們感受到了如此奇特、如此不可思議的現(xiàn)象。你覺得哪些地方讓你感覺法布爾寫得生動、具體、形象，讓你喜歡呢？請你把自己喜歡的這個句話或者幾句話劃出來，讀一讀。五、課堂小結(jié)大千世界無奇不有?？焖匍W過的飛蟲，人看不清楚，可青蛙卻是捕捉這種飛蟲的能手。在漆黑的夜晚，伸手不見五指，不過貓頭鷹卻能在這樣的夜晚敏捷地捕捉田鼠。老虎、獵豹如此兇猛地對待任何一種動物，卻是那樣無微不至地照顧著自己的孩子。這個切，都是本能！如果多觀察身邊的動植物，多看書，你會發(fā)現(xiàn)更多不可思議的、無法解釋的現(xiàn)象，但經(jīng)過自己的努力，我相信，你們一定能幫大家找出真實的答案。希望大家多多開拓自己的眼界，做一個生活中的有心人。六、布置作業(yè)1、抄寫你喜歡的語句。2、放飛的20只蜜蜂，回來了17只，那沒回來的3只呢？請以失蹤的三只蜜蜂