課題2《氧氣》練習(xí)題

1、 課題2 氧氣 練習(xí)題1. 我們知道食物較長(zhǎng)時(shí)間露置在空氣中就會(huì)變質(zhì)，這主要是因?yàn)榭諝庵泻? ) A氧氣 B氮?dú)?C. 二氧化碳 D稀有氣體2. 氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，下列現(xiàn)象或變化與氧氣無直接關(guān)系的是（ ） A. 春季潮濕環(huán)境中金屬銹蝕 B. 夏季食物腐敗3. 某同學(xué)利用右圖裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量，紅磷燃燒后恢復(fù)到室溫，打開彈簧夾發(fā)現(xiàn)進(jìn)入廣口瓶的液體液面高度超過廣口瓶容積的l/5。造成這個(gè)現(xiàn)象的原因可能是（ ）A實(shí)驗(yàn)前沒有將彈簧夾夾緊 B實(shí)驗(yàn)裝置可能漏氣C實(shí)驗(yàn)中所取的紅磷過量 D實(shí)驗(yàn)中所取的紅磷不足4. 下列制取氧氣的操作，先后順序不規(guī)范的是 A. 先在鐵架臺(tái)上固定發(fā)生裝置，

2、再放置酒精燈 B. 先將導(dǎo)管從水中取出，再熄滅酒精燈 C. 先檢查裝置氣密性，再加入高錳酸鉀 D. 先蓋上玻璃片，再?gòu)乃腥〕黾瘹馄空旁谧烂嫔?. 在圖所示的裝置中放有金魚藻，用該裝置能夠收集到某種氣體。 下列對(duì)該氣體的描述不準(zhǔn)確的是（ ） A. 能使帶火星的木條復(fù)燃 B. 不易溶于水 C. 鐵能在該氣體中燃燒生成三化二鐵 D. 能與血紅蛋白結(jié)合 6. “春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這是唐代詩(shī)人的名句。蠟燭在燃燒過程中發(fā)生了一系列變化，關(guān)于這個(gè)過程說法不準(zhǔn)確的是（ ） A. 蠟燭的燃燒是蠟燭與氧氣發(fā)生了化學(xué)反應(yīng) B. 蠟燭燃燒生成了水和二氧化碳 C. 蠟燭的燃燒是物理變化 D. 蠟燭受

3、熱熔化是物理變化7. 燃放煙花爆竹能增添節(jié)日的喜慶氣氛。相關(guān)煙花爆竹成分的推測(cè)不合理的是（ ） A. 鞭炮爆炸后，產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體，說明鞭炮中可能含有硫粉 B. 燃放煙花時(shí)，發(fā)出耀眼的白光，說明煙花中可能含有鎂粉 C. 鞭炮的火藥呈黑色，說明鞭炮中可能含有碳粉 D. 燃放煙花時(shí)，發(fā)出藍(lán)紫色火焰，說明煙花中可能含有鐵粉8. 下列相關(guān)氧氣的敘述準(zhǔn)確的是( ) A. 氧氣具有可燃性 B. 硫在氧氣中燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰 C. 水中溶解的氧氣是魚類生存的必要條件 D. 在常溫下氧氣的密度比空氣小9. 小彥用煮沸后剛冷卻的水養(yǎng)魚，不久魚兒卻死了，下列哪一項(xiàng)敘述比較能合理解釋此現(xiàn)象（ ） A. 水中

4、的細(xì)菌在煮沸的過程中被殺死 B. 水中的溶氧在煮沸的過程中逸出而減少 C. 煮沸后剛冷卻的水中溶入更多的二氧化碳D. 煮沸后剛冷卻的水中溶入更多的氮?dú)?0. 下列哪一種情況，鋼絲絨最容易生銹（ ） A. 干燥的鋼絲絨在純氧中 B. 潮濕的鋼絲絨在空氣中 C. 潮濕的鋼絲絨在純氧中 D. 干燥的鋼絲絨在空氣中11. 氧氣是我們身邊常見的物質(zhì)，以下相關(guān)氧氣的敘述錯(cuò)誤的是 ( ) A. 通常狀況下，氧氣是無色無味的氣體 B. 氧氣能夠燃燒，燃燒時(shí)放出大量的熱 C. 化學(xué)性質(zhì)比較活潑，能跟很多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng) D. 某些物質(zhì)在空氣中不能燃燒，但在氧氣中能燃燒12. 下列敘述中，屬于氧氣的化學(xué)性質(zhì)的是

5、( ) A. 無色無氣味 B. 密度比空氣略大 C. 不易溶于水 D. 能助燃，供給呼吸 13. 下列氣體中，能使帶火星的木條復(fù)燃的是 ( ) A. 空氣 B. 氧氣 C. 氮?dú)?D. 二氧化碳14. 下列物質(zhì)分別在氧氣中燃燒能產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體的是 ( ) A. 木炭 B. 紅磷 C. 石蠟 D. 硫15. 下列相關(guān)氧氣的用途是利用氧氣能夠支持燃燒并放出熱量的性質(zhì)的是（ ） 氣焊 動(dòng)植物呼吸 醫(yī)療 潛水 宇航 A. B. C. D. 16. 有三個(gè)集氣瓶，其中分別盛有空氣、氮?dú)?、氧氣，欲鑒別它們，較好的方法是（ ） A. 用帶火星的木條伸入瓶?jī)?nèi) B. 用燃著的木條伸入瓶?jī)?nèi) C. 向

6、瓶中倒入澄清的石灰水 D. 用燃著的鎂帶伸入各瓶17. 空氣中含量較多且性質(zhì)活潑的氣體是（ ） A氧氣. B氮?dú)?C二氧化碳 D水蒸氣18. 下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述，準(zhǔn)確的是（ ） A. 木炭在空氣中燃燒，發(fā)出白光，放出大量的熱 B. 細(xì)鐵絲在氧氣里劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成黑色固體物質(zhì) C. 細(xì)鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒 D. 磷在空氣中燃燒放出大量的熱，發(fā)出白光，產(chǎn)生大量煙霧19. 氧氣跟世間萬物如影隨形。下列關(guān)于氧氣說法準(zhǔn)確的是（ ） A氧氣從淡藍(lán)色液體變成無色氣體發(fā)生了化學(xué)變化 B硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，并有無色刺激性氣味氣體產(chǎn)生 C氧氣可用于動(dòng)植物呼吸、醫(yī)療急救

7、、作燃料切割金屬等 D用帶火星的木條能夠檢驗(yàn)氧氣20. 紅磷常用作軍事上做煙幕彈的原料，原因是_；在田徑比賽中，發(fā)令槍子彈所用原料之一也是紅磷，你認(rèn)為記時(shí)員開始按表的依據(jù)是_，簡(jiǎn)要說明理由：_ _。21. 下列現(xiàn)象說明空氣中存有哪種氣體，試將該物質(zhì)寫在空格內(nèi)。 (1) 小動(dòng)物在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時(shí)間,說明空氣中含有_。 (2) 石灰水長(zhǎng)期露置在空氣中,瓶壁和石灰水底部均會(huì)出現(xiàn)白色固體物質(zhì),說明空氣中含有_。 (3) 夏天,盛放冰棒的杯子外壁附有一層水珠,說明空氣中含有_。22. 科學(xué)探究是重要的學(xué)習(xí)方式，假設(shè)和驗(yàn)證是探究過程中的重要環(huán)節(jié)。為了探究“鐵絲能夠在純凈的氧氣中燃燒”，同學(xué)

8、們將一根火柴梗塞入一段螺旋狀“鐵絲”(可能是純鐵鐵 絲或含碳鐵絲)末端，將它固定，用鑷子夾住“鐵絲”，然后將火柴在酒精燈上點(diǎn)燃，將“鐵絲”由集氣瓶口向下慢慢伸人，觀察現(xiàn)象： (1)甲同學(xué)只發(fā)現(xiàn)“鐵絲”紅熱一下，就沒有觀察到其它現(xiàn)象，請(qǐng)你分析鐵絲沒有燃燒的可能原因是 ；(只答一條)(2)乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)“鐵絲”在純凈氧氣中燃燒起來，觀察到火星四射，并有黑色固體生成，請(qǐng)寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式 ；(3)為了找出“鐵絲”在純氧中燃燒“火星四射”的原因，根據(jù)現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)用品：細(xì)純鐵鐵絲、細(xì)含碳鐵絲、鎂條、集氣瓶裝的幾瓶純氧氣、酒精燈、火柴和鑷子等，你能提出的假設(shè)和驗(yàn)證方法有：a.假設(shè)1： ，驗(yàn)證方法是 b.假設(shè)2： ，驗(yàn)證方法是 只要假設(shè)合理，驗(yàn)證方法準(zhǔn)確，根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，實(shí)行分析判斷，就能得出結(jié)論。三.物質(zhì)的性質(zhì)決定用途，但任何事物都有其兩面性，物質(zhì)的性質(zhì)有時(shí)會(huì)為人類服務(wù)，有時(shí)也會(huì)給我們帶來麻煩，下面是就不同的角度理解氧氣，分別舉出合適