語文人教版八年級下冊第十一課沁園春.雪.ppt

1、毛澤東是中國人民的偉大領(lǐng)袖，也是一位偉大的詩人。著名詩人臧克家說過： “毛澤東詩詞是偉大的篇章?！?學(xué)習(xí)目標(biāo),1.掌握欣賞詩歌的一般方法，能通過聯(lián)想和想像進入詩歌的意境，體會詩情。 2.在朗讀中感受詩歌的情感美和音樂美，在品析中領(lǐng)會詩歌語言豐富的表現(xiàn)力。 3.通過作品感受詩人的形象，體會詩人寬闊的胸懷和宏大的氣魄，培養(yǎng)樂觀、堅定、自信的生活態(tài)度。,沁園春 雪,沁園春這個詞牌規(guī)定114個字，分上下兩闋qu ，上闋13句，下闋12句，句號處必須壓韻?！扒邎@”相傳是東漢明帝女兒沁水公主的園林，曾被外戚竇憲奪取，后人作詩以詠其事。,沁 園 春雪,請說說幾個含“雪”字的成語,風(fēng)花雪月 雪中送炭 冰雪聰明

2、 程門立雪 雪上加霜 冰天雪地 鵝毛大雪 囊螢映雪 陽春白雪 報仇雪恨 風(fēng)雪交加 傲霜斗雪 傲雪凌霜 傲雪欺霜 白雪皚皚 白雪難和 白雪陽春 飽經(jīng)霜雪 報仇雪恥 報讎雪恨 抱怨雪恥 冰魂雪魄 冰肌雪腸 冰天雪地 冰天雪窖 冰天雪窯 冰消雪釋 冰雪嚴(yán)寒 步雪履穿 餐風(fēng)嚙雪 餐風(fēng)茹雪 蟬不知雪 沉冤莫雪 程門立雪 擔(dān)雪塞井 擔(dān)雪填河 擔(dān)雪填井 斗霜傲雪 鵝毛大雪 飛鴻踏雪,請再找?guī)拙湓佈┑脑娋?1.柴門聞犬吠， 風(fēng)雪夜歸人。 (劉長卿逢雪宿芙蓉山主人) 2墻角數(shù)枝梅， 凌寒獨自開。 遙知不是雪， 為有暗香來。 （王安石:梅花） 3孤舟蓑笠翁， 獨釣寒江雪。 (柳宗元：江雪) 4.青海長云暗雪山，

3、孤城遙望玉門關(guān)。 (王昌齡：從軍行七首其四) 5.欲渡黃河冰塞川， 將登太行雪滿山。 (李白：行路難) 6.千里黃云白日曛， 北風(fēng)吹雁雪紛紛。 (高適別董大) 7.窗含西嶺千秋雪， 門泊東吳萬里船。 (杜甫絕句),中國出了個毛澤東 毛澤東是一個土生土長、地地道道的中國人，不管是上馬揮戈劍的勇武，還是下馬草軍書的果決，也不管他顯示出來的是縱橫捭闔的氣魄，還是文采風(fēng)流的才情，都是純粹中國式的。 毛澤東的詩詞創(chuàng)作自少年始，直至暮年，貫穿其一生。其一生伴隨中國革命的發(fā)展，其作品堪稱濃縮的中國革命詩史,著名詩人臧克家說過：“毛澤東詩詞是偉大的篇章?！?獨領(lǐng)風(fēng)騷 詩人毛澤東 作為政治家、軍事家的毛澤東，還

4、是一位才情超邁的詩人，他以厚實的文學(xué)修養(yǎng)、堅強的革命意志和博大的胸懷，表現(xiàn)青春意氣、愛情悲歡，表現(xiàn)英雄壯志、大同理想，其作品善于靈活用典、點化前人舊作，形象豐富生動，意境雄渾，讀懂了毛澤東的詩詞，就讀懂了20世紀(jì)中國那一段悲歡離合的歷史，也就讀懂了這片古老的土地和它所傳承的文化。,水調(diào)歌頭讀毛主席詩詞 高亨（著名歷史學(xué)家） 掌上千秋史，胸中百萬兵。眼底六洲風(fēng)雨，筆下有雷聲。 細(xì)檢詩壇李杜，詞苑蘇辛佳什，未有此奇雄。,沁園春雪寫于1936年2月。當(dāng)時,遵義會議確立了毛澤東在全黨的領(lǐng)導(dǎo)地位。毛澤東率領(lǐng)長征部隊勝利到達(dá)陜北之后，領(lǐng)導(dǎo)全黨展開了反抗日本帝國主義的偉大斗爭。在陜北清澗縣，毛澤東同志曾于一

5、場大雪之后攀登到海拔千米、白雪覆蓋的塬上視察地形，欣賞“北國風(fēng)光”，過后飽含激情地寫下了這首氣吞山河的壯麗詩篇。 1945年8月重慶談判期間，愛國民主人士柳亞子向毛澤東“索句”,毛澤東即贈此詞。柳讀后，評價道：“展讀之余，以為中國有詞以來第一作手，雖蘇、辛未能抗，況余子乎？”公開發(fā)表后，給人民以極大鼓舞。,毛澤東，字潤之。1893年12月26日生于湖南湘潭韶山?jīng)_一個農(nóng)民家庭。中國人民的領(lǐng)袖，馬克思主義者，偉大的無產(chǎn)階級革命家、戰(zhàn)略家和理論家，中國共產(chǎn)黨、中國人民解放軍和中華人民共和國的主要締造者和領(lǐng)導(dǎo)人，詩人，書法家。1976年9月9日在北京逝世。,詞的特點,詞又叫長短句、詩余、曲子詞等。原來

6、可以合樂演唱，句式長短不一。樂譜失傳后，只剩下詞牌，詞牌就是詞的調(diào)子，每個詞牌規(guī)定了這首詞的字?jǐn)?shù)、句數(shù)、平仄聲調(diào)和韻腳。所以把寫詞叫做“填詞”詞牌名與詞牌沒有必然的聯(lián)系。 沁園春這個詞牌規(guī)定114個字，分上下兩闋，上闋13句，下闋12句，句號處必須壓韻?！扒邎@”相傳是東漢明帝女兒沁水公主的園林，曾被外戚竇憲奪取，后人作詩以詠其事。,詞，又稱長短句。最初稱“曲詞”，是配樂的。后來逐漸跟音樂分離，成為詩的一種。一首詞稱為一闋；詞若有上下兩段，就稱為上下闋。詞可以沒有題目，如果有，寫在詞牌的后面， “沁園春”是詞牌名，“雪”是這首詞的題目。這是一首寫景詠懷詞、古典詞。,聽讀本詞并思考,1.沁園春雪這

7、首詞寫于 年 月，其中“沁園春”是 ，“雪”是 。詞的上一節(jié)又稱 ，詞的下一節(jié)又稱 。 2.這首詞的題目是雪，哪些詩句是描寫雪景的？詞中雪景以“白”為特征但又未著一個“白”字，作者用哪些詞語將潔白的雪原展現(xiàn)出來？ 3.“望”字統(tǒng)領(lǐng)了哪些句子？下闋中與之相對應(yīng)的詞語是哪一個？它又統(tǒng)領(lǐng)哪些句子？ 4.這首詞的上闋總寫雪景的句子是 ，分寫雪景的 句子中寫到的景物有 、 、 、 。 句運用了擬人的方法。展開想像寫景的句子是 。,5.這首詞上闋描寫了 ，下闋評論千秋歷史，贊 頌 。 6.下闋評古論今，承上啟下的句子是 。提到的歷史人物有 、 、 、 、 。詞中的“風(fēng)流人物”是指 。 7.“江山如此多嬌，

8、引無數(shù)英雄競折腰”，作者為什么不用“贊美”而用“折腰”？ 8.“文采”“風(fēng)騷”“彎弓射大雕”分別指什么？運用了什么修辭手法？ 9.點明作品主旨的句子： 。,10.指出下面的句子各用了哪種修辭方法。（1）長城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。（2）山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。（3）須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。（4）一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。,完成思考題,1.沁園春雪這首詞寫于 年 月，其中“沁園春”是 ，“雪”是 。詞的上一節(jié)又稱 ，詞的下一節(jié)又稱 。,1936.2 、 詞牌名（作用：規(guī)定了詞的形式）、 詞的題目（作用：詞中描寫的內(nèi)容，相當(dāng)于一般文章的題目）上闋 、 下闋,

9、2.這首詞的題目是雪，哪些詩句是描寫雪景的？ 詞中雪景以“白”為特征但又未著一個“白”字，作者 用哪些詞語將潔白的雪原展現(xiàn)出來？,上闋 、冰雪銀蠟素.,3.“望”字統(tǒng)領(lǐng)了哪些句子？下闋中與之相對應(yīng)的詞語是哪一個？它又統(tǒng)領(lǐng)哪些句子？,“望長城試比高”、“惜”、“惜大雕”,4.這首詞的上闋總寫雪景的句子是 ，分寫 雪景的句子中寫到的景物有 、 、 、 。 句運用了擬人的 方法。展開想像寫景的句子是 。,北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄 、長城、黃河、群山、高原 山舞銀蛇原馳蠟象 欲與天公試比高 須晴日，看紅妝素裹，分外妖嬈,5.這首詞上闋描寫了 ，下闋評論千秋歷史，贊 頌 。,北國風(fēng)光，展壯麗河山 詩

10、人理想,6.下闋評古論今，承上啟下的句子是 。 提到的歷史人物有 、 、 、 、 。 詞中的“風(fēng)流人物”是指 。,江上如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰、 嬴政、劉徹、李世民、趙匡胤、鐵木真、 能建功立業(yè)的英雄人物，無產(chǎn)階級革命者等,7.“江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰”， 作者為什么不用“贊美”而用“折腰”？,此句在全詞中起到承上啟下的作用?！百澝馈币辉~在全詞中表達(dá)情感比較單薄、單一，并且在音韻上不符合本詞要求。“折腰”本是鞠躬、傾倒的意思，這里有贊頌、贊美之意，且比“贊美”程度更深，更能體現(xiàn)無數(shù)英雄為祖國壯麗河山而傾倒之情。,8.“文采”“風(fēng)騷”“彎弓射大雕”分別指什么？ 運用了什么修辭手法？,.

11、“文采”“風(fēng)騷”指的是文學(xué)才華，這里指廣義的文化， 即文治；“彎弓射大雕”指武功。都用借代手法。,9.點明作品主旨的句子： 。,俱往矣數(shù)風(fēng)流人物還看今朝,（1）對偶、夸張 （2）比喻、對偶、夸張、擬人 （3）比喻、擬人 （4）借代,10.指出下面的句子各用了哪種修辭方法。 （1）長城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。 （2）山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。 （3）須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。 （4）一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。,沁園春 莽莽 素裹 妖嬈 稍遜,qn,ro,齊讀下邊生詞（每組詞讀三遍）：,mng,gu,xn,注意下面多音字選擇正確的讀音,分（ ）外妖嬈 競折（ ）

12、腰 成吉思汗（ ） 數(shù)（ ）風(fēng)流人物 還看今朝（ ）,給下面多音字選擇正確的讀音,分（ ）外妖嬈 fn 競折（ ）腰 zh 成吉思汗（ ） hn 數(shù)（ ）風(fēng)流人物 sh 還看今朝（ ）zho,詩歌朗讀應(yīng)注意些什么？,停頓 節(jié)奏 重音 感情,北國/風(fēng)光，(豪邁，高而慢) 千里/冰封，（拉長） 萬里/雪飄。（高昂）,沁園春 雪 1936年2月 毛澤東 北國/風(fēng)光,千里/冰封,萬里/雪飄. 望/長城內(nèi)外,惟余/莽莽;大河/上下,頓失/滔滔. 山舞/銀蛇,原馳/蠟象,欲/與天公試比高. 須/晴日,看/紅妝素裹,分外/妖嬈. 江山/如此多嬌,引/無數(shù)英雄競折腰. 惜/秦皇漢武,略輸/文采;唐宗/宋祖,稍

13、遜/風(fēng)騷. 一代/天驕,成吉思汗,只識/彎弓射大雕. 俱/往矣,數(shù)/風(fēng)流人物,還看/今朝.,本著剛剛所說的注意事項 一起把這首詞朗讀一遍！,思考:上下闋之間有一句過渡句，請迅速找出并說說它的作用。,全文賞析,江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。,作用：承上啟下。,概括上下兩闋的主要內(nèi)容,上闋:描寫北國雪景,展壯麗的山河,下闋:評歷史人物,抒詩人的抱負(fù),賞析上闋,1、上闋描寫北國雪景，哪幾句是總寫？哪幾句是分寫？分寫的內(nèi)容有一個什么字總領(lǐng)？它領(lǐng)起的內(nèi)容有哪些？ “北國風(fēng)光萬里雪飄”是總寫，“望長城內(nèi)外分外妖嬈”是分寫。分寫的內(nèi)容由“望”字總領(lǐng)，領(lǐng)起的內(nèi)容到“欲與天公試比高”。 2、重要詞句的品味：須

14、晴日，看紅妝素裹，分外妖嬈（從修辭、字詞、含義等方面考慮）,你看，紅日冉冉升起，放射出萬道霞光，染紅了天邊的白云，映紅了高原上皚皚白雪。云海茫茫，雪山巍巍，蒼松翠柏，郁郁青青。紅日白雪交相輝映，祖國就像一位紅裝素裹的少女，格外妖艷多姿！,3.“江山如此多嬌”是承上闋來寫,用了一個“嬌”字,是褒義,是贊揚。那祖國的江山有那些可贊之景呢？看題目，什么景？在祖國的什么地方？,雪景，在祖國的北方（“北國風(fēng)光”）,4.北國風(fēng)光怎樣呢？,“千里冰封，萬里雪飄?！保ㄗ⒁狻胺狻焙汀帮h”;互文）,首句創(chuàng)造了一個冰天雪地、廣袤無垠的境界，寫法上動靜結(jié)合。,5.下面的內(nèi)容由哪一個字領(lǐng)起?,6. “長城內(nèi)外，惟余莽莽

15、，大河上下，頓失滔滔?！?體會“惟余”和“頓失”的作用并說出所用的修辭方法是什么?,從“長城內(nèi)外，到欲與天公試比高?！?“惟余”體現(xiàn)白雪覆蓋的范圍之廣，“頓失”表現(xiàn)冰封速度之快，用了夸張的修辭。,“望”,思考：望到了什么？,由此可見,上闋的結(jié)構(gòu)特點是什么?,先總寫,后分寫,以上景物確實很美，作者認(rèn)為還有那種景色是美麗的呢？,7.“山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。” 山、原都是靜止的事物，為何寫它們“舞”、“馳”？,“山舞銀蛇，原馳蠟象”的動態(tài)描寫都有活潑奔放的氣勢.加上“欲與天公試比高”一句,表現(xiàn)“山”“原”與天相連,更有一種奮發(fā)的態(tài)勢和競爭的活力.山、原都是靜止的事物，寫它們“舞”、“馳

16、”是化靜為動的浪漫想像,詩人情感的躍動,使他眼前的大自然也顯得生氣勃勃,生動活躍.,“須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈?！?“須”的意思是等到。表明天還沒有晴，所以這句話是虛寫。,總結(jié)上闋：先總寫北方雪景。然后寫眼前實景，接著寫 想象虛景，虛實結(jié)合，動靜結(jié)合寫出了“江山如此多嬌”。（另：請在課文里標(biāo)注動靜句、想象句）,江山如此多嬌,概括寫景,具體寫景,想象寫景,（實寫）,（以動寫靜）,（虛寫）,熱愛祖國大好河山,（寫景、抒情）,1、詩人是怎樣由上闋對祖國山河的。贊美轉(zhuǎn)入對歷史人物的評點的？ “江山如此競折腰”，承上啟下的過渡句。“嬌”是一種女性美，正與“紅裝素裹，分外妖嬈”相照應(yīng)?！耙裏o數(shù)英雄競折

17、腰”引出下文。“競”字寫盡了英雄之間激烈的斗爭，寫盡英雄之間的相繼崛起，“折腰”的形象，最能概括每一個英雄人物的奮斗動機和奮斗姿態(tài)。,分析下闋,2.文中提到的英雄分別有什么功績？,明確：秦始皇（第一次統(tǒng)一中國）、漢武帝（建立強盛西漢）唐太宗（開創(chuàng)貞觀之治）、宋太祖（結(jié)束五代十國的分裂局面，統(tǒng)一宋朝）、元太祖（武功蓋世，統(tǒng)一蒙古，立足中原）。,3.對于這些英雄人物，作者用了一個“惜”字,“惜”什么呢？,明確：“略輸文采，稍遜風(fēng)騷”?！爸蛔R彎弓射大雕?！?“惜”中含褒，肯定他們，就是肯定中華民族是一個英雄輩出的民族； “惜”中含貶，在贊揚他們長于武功的同時，委婉指出短于文治的缺點（略輸、稍遜、只識

18、）； “惜”中寓志，“惜”并不是苛求古前人，蘊含無產(chǎn)階級后來居上豪邁氣概，及超越歷代英雄人物的自信,4.“惜”中含有哪些意思？,惜,1、肯定這些英雄人物的功績，他們在中國歷史上的巨大影響。,2、委婉的批評了他們的不足，批評他們短于“文治”，在政治、思想、文化方面建樹不多。,3、“惜”字包含后來居上的偉大氣概，體現(xiàn)了無產(chǎn)階級的革命英雄必將勝過前人的堅強信念。,！,秦皇漢武， 略輸文采； 唐宗宋祖， 稍遜風(fēng)騷。 一代天驕， 成吉思汗；只識彎弓射大雕,陪襯當(dāng)代英雄為下文歌頌無產(chǎn)階級英雄作鋪墊。,目的：,作者對歷史人物的態(tài)度,你從毛主席的詩歌中體會到了哪些美？,大氣磅礴的意境美 超凡脫俗的人格美 深邃

19、雋永的哲理美,中心內(nèi)容歸納：這首詞大氣磅礴，氣壯山河，借寫景論史，熱情贊美祖國大好河山，歌頌無產(chǎn)階級革命英雄和人民群眾，抒發(fā)作者堅定的自信和偉大的抱負(fù)。 寫作特點歸納： 1、全詞將寫景、議論、抒情有機結(jié)合。上闋，寫景抒情。下闋，議論抒情。寫景是議論、抒情的基礎(chǔ)；議論、抒情又深化了寫景。 2、寫實與想象結(jié)合，動靜結(jié)合。 3、運用比喻、擬人、對偶等修辭手法。,總結(jié),5.毛澤東對古代五位帝王是怎樣評價？,客觀公允地評價：他們在歷史上都起過一定的進步作用，功業(yè)赫赫，為時代驕子；只可惜武功有余，文才不足，不能成為美好河山的主宰。,6.下闋提到的五位帝王，詩人認(rèn)為哪一位最缺乏文采？根據(jù)是什么？作者在下闋為

20、什么要議論評說古代帝王？,成吉思汗最缺乏文采。其他幾位是“略輸”文采，“稍遜”風(fēng)騷，而成吉思汗是“只識彎弓射大雕”。 作者以“往昔”與“今朝”對比，“英雄”與“風(fēng)流人物”對比，突出了今朝革命英雄主宰河山的歷史作用。,7.如何理解“俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”？,古代那些帝王都過去了，要看叱詫風(fēng)云的人物，還得看現(xiàn)在，看人民群眾?！皵?shù)”與“看”兩個動詞流露出對中國無產(chǎn)階級的自信，歷代英雄人物統(tǒng)統(tǒng)被滾滾的歷史洪流席卷而去，只有今天的無產(chǎn)階級才是推動歷史前進的真正動力，才是祖國大好河山當(dāng)之無愧的主人. （抒發(fā)了作者作為革命家的偉大抱負(fù)，歌頌了無產(chǎn)階級革命英雄。）,8.從下闋詞中找出三組近義詞。,（1

21、）稍略 （2）輸遜 （3）文采 風(fēng)騷,9.說說主旨句表達(dá)作者的思想感情,表達(dá)了無產(chǎn)階級革命家堅定的信心， 抒發(fā)了革命領(lǐng)袖的壯志和抱負(fù),總結(jié)下闋：評論歷史英雄人物， 歌頌當(dāng)代無產(chǎn)階級革命英雄。,引無數(shù)英雄競折腰,（議論、抒情）,承上啟下，引入論述,具體評論：“惜”,歌頌時代英雄：“數(shù)”,歌頌無產(chǎn)階級英雄,重要詞句的品味（從修辭、字詞、含 義等方面考慮）,重點品讀,1、“山舞銀蛇，原馳蠟象”句中“山”、“原”都是靜物，卻寫它們“舞”和“馳”，為什么這樣寫？試對這兩句作點賞析。,“山舞銀蛇，原馳蠟象”運用比喻、擬人手法，化靜為動，有三方面因素：（1）視覺因素。作者站得高，看得遠(yuǎn)，山丘連綿起伏，遠(yuǎn)看確

22、有山舞原馳的動感。（2）精神因素。作者意氣風(fēng)發(fā)，因而在他心目中，大自然也生氣勃勃。（3）時代因素。中國革命正在蓬勃發(fā)展，中國人民正在奮起抗日，賦予群山、高原以頑強的性格，可以體現(xiàn)中華民族不屈不撓的精神。,山舞銀蛇，原馳蠟象,賞析一：“山舞銀蛇，原馳蠟象”賦予群山、高原以動態(tài)描寫，體現(xiàn)出其活潑奔放的氣勢。加上“欲與天公試比高”一句，表現(xiàn)“山”“原”與天相連，更有一種奮發(fā)的態(tài)勢和競爭的活力。 賞析二：“山”、“原”都是靜止的事物，寫它們“舞”、“馳”是化靜為動的浪漫想像，詩人情感的躍動，使他眼前的大自然也顯得生氣勃勃，生動活躍。,北國風(fēng)光 千里冰封 萬里雪飄,長城莽莽 大河頓失 山舞 原馳,望,紅

23、裝素裹 分外妖嬈,靜,動,總,分,實,虛,想象,寫景順序： 從總到分 從靜到動 由實到虛,江山如此多嬌 引無數(shù)英雄竟折腰,秦皇漢武略輸 唐宗宋祖稍遜 成吉思汗只識,數(shù)風(fēng)流人物 還看今朝,惜,俱往矣,過渡,評古,頌今,議論、抒情,上闋：先總寫北方雪景，然后寫眼前實景，接著寫 想像 虛景。上闋虛實結(jié)合，動靜結(jié)合寫出“江山如此多嬌”。,江山 如此多嬌,概括寫景,具體寫景,想像寫景,（實寫）,（以動寫靜）,（虛寫）,熱愛祖國 大好河山,（寓情于景）,下闋：評古論今，縱論歷代英雄，歌頌當(dāng)代無產(chǎn)階級革命英雄。,引無數(shù)英雄 競折腰,承上啟下，引入論述,具體評論：“惜”,歌頌時代英雄：“數(shù)”,歌頌 無產(chǎn)階級英

24、雄,（寓情于議）,結(jié)構(gòu)內(nèi)容 手法整理,拓展,沁園春 長沙,獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。 看萬山紅遍，叢林盡染； 漫江碧透，百舸爭流。 鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。悵寥闊，問蒼茫大地，誰主沉浮？ 攜來百侶曾游，憶往昔崢嶸歲月稠。 恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂， 書生意氣，揮斥方遒。 指點江山，激揚文字，糞土當(dāng)年萬戶侯。曾記否，到中流擊水 ，浪遏飛舟？,1925年2月，毛澤東從上海回到韶山，從事革命活動，軍閥趙恒惕要逮捕他，在韶山人民的掩護下，他秘密離開韶山，到達(dá)長沙，并獨自來到橘子洲頭。事后作沁園春 長沙。此時毛澤東正在苦苦尋求救國救民之路，因而發(fā)出了“悵寥闊，問蒼茫大地，誰主沉?。俊钡暮艉?。

25、,沁園春 長沙里作者對當(dāng)年的求索“悵寥闊，問蒼茫大地，誰主沉?。俊痹谇邎@春 雪中是否有了回答？,探究,“俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝?！?全詞將寫景、議論、抒情有機結(jié)合，渾然一體，寫景是議論、抒情的基礎(chǔ)；議論、抒情又深化了寫景。 毛澤東的詞作大氣磅礴，格調(diào)高昂，充滿了熱愛祖國山河，以天下為己任的豪情壯志。,你心目中的“風(fēng)流人物” 應(yīng)具備哪些素質(zhì)？,思考,是具有敏銳頭腦和杰出洞察力的人，并且， 有挑戰(zhàn)一切既有的陳規(guī)的勇氣的人，是具有 偉大領(lǐng)導(dǎo)能力的人，是會鞏固一切友誼，寬 容所有敵人的人，更是一個能守得住寂寞， 耐得住誘惑，而從不言敗的人這樣的人 才能在我心中堪稱“風(fēng)流人物”。,課外積累：嘗試填寫下列毛澤東詩詞名句的上句或下句。 1、赤橙黃綠青藍(lán)紫