人教版小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃附進(jìn)度表

1、【人教版小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃附進(jìn)度表】 小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃人教版小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃附進(jìn)度表 一、學(xué)生現(xiàn)狀分析：我班有學(xué)生39人，大部分學(xué)生能遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度。小部分學(xué)生自控能力差，需要老師的督促。根據(jù)我與前任班主任和科任老師的廣泛交流，還有以前的觀察，了解到本班學(xué)生思維相當(dāng)活躍，個(gè)性張揚(yáng)，但學(xué)習(xí)積極性不高，主動(dòng)性不強(qiáng)。每次考試成績(jī)都不夠理想，反映出孩子們基礎(chǔ)知識(shí)的不牢固，學(xué)習(xí)習(xí)慣不夠好，心浮氣躁。據(jù)前任老師給我講：本班孩子打上課鈴以后遲遲不回教室，上課時(shí)忙著各說(shuō)各的，不善于傾聽(tīng)別人的觀點(diǎn)和意見(jiàn)，對(duì)最基礎(chǔ)的知識(shí)點(diǎn)不放在眼里，協(xié)作精神差，集體觀念不夠強(qiáng)，缺乏最基本的紀(jì)律

2、觀念看來(lái)，教學(xué)的著眼點(diǎn)不應(yīng)僅僅停留在語(yǔ)文教學(xué)上，更不能僅僅看孩子們的成績(jī)，而應(yīng)該從他們的做人和做事抓起，以促進(jìn)他們的全面發(fā)展。 二、教材分析：本冊(cè)教材共分八個(gè)單元，每單元包括導(dǎo)語(yǔ)、課例、語(yǔ)文園地三大部分。教材繼續(xù)按照專(zhuān)題編組，涵蓋八個(gè)專(zhuān)題，分別是：自然奇觀、觀察與發(fā)現(xiàn)、中外童話、作家筆下的動(dòng)物、我國(guó)的世界遺產(chǎn)、人間真情、成長(zhǎng)的故事、科技成就。每單元開(kāi)頭的導(dǎo)語(yǔ)點(diǎn)明本組的專(zhuān)題，并揭示學(xué)習(xí)要求，每單元有三至五篇課文組成。課文均圍繞專(zhuān)題編選，分為精讀課文和略讀課文兩類(lèi)。全冊(cè)共有課文32篇，其中精讀課文18篇，略讀課文14篇。精讀課文后面有思考練習(xí)題，略讀課文前有一段連接語(yǔ)，將前后課文連接起來(lái)，并提示略

3、讀課文的學(xué)習(xí)要求。在部分課文后面，安排有“資料袋”或“閱讀鏈接”，以幫助學(xué)生了解相關(guān)資料或豐富學(xué)生的閱讀。教材后面還附有八篇選讀課文。每個(gè)語(yǔ)文園地由5個(gè)欄目組成。其中4個(gè)是固定欄目：口語(yǔ)交際、習(xí)作、我的發(fā)現(xiàn)、日積月累。另有“寬帶網(wǎng)”“趣味語(yǔ)文”“展示臺(tái)”“成語(yǔ)故事”，分別在八個(gè)語(yǔ)文園地中各安排兩次，兩個(gè)“寬帶網(wǎng)”安排在第五組和第八組，引導(dǎo)搜集、了解有關(guān)我國(guó)世界遺產(chǎn)和科技成就方面的資料；兩個(gè)“展示臺(tái)”安排在綜合性學(xué)習(xí)的第三組和第七組，為學(xué)生交流展示綜合性學(xué)習(xí)的成果提供舞臺(tái)。 三、教學(xué)目標(biāo)：1認(rèn)字200個(gè)，會(huì)寫(xiě)200，養(yǎng)成主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣。2會(huì)使用字典、詞典，有獨(dú)立識(shí)字的能力。能用鋼筆熟練書(shū)寫(xiě)正楷字

4、。 3能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。 4體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句表達(dá)情意的作用。5能初步把握文章的主要內(nèi)容，體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。能復(fù)述敘事性課文的大意。 6養(yǎng)成讀書(shū)看報(bào)的習(xí)慣，收藏并與同學(xué)交流圖書(shū)資料。7在交談中能認(rèn)真傾聽(tīng)，養(yǎng)成向人請(qǐng)教、與人商討的習(xí)慣。聽(tīng)人說(shuō)話能把握主要內(nèi)容，并能簡(jiǎn)要轉(zhuǎn)述。能清楚明白地講述見(jiàn)聞，并說(shuō)出自己的感受和想法。8留心周?chē)挛?，勤于?shū)面表達(dá)。能把內(nèi)容寫(xiě)得比較清楚、比較具體。會(huì)寫(xiě)簡(jiǎn)短的書(shū)信便條。能修改習(xí)作中有明顯錯(cuò)誤的詞句。9在綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，有目的地搜集資料，提出不懂的問(wèn)題，開(kāi)展討論，解決生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題。四、教學(xué)重難點(diǎn)：1、注重課文的朗讀，能用普通話正確流利、有感情的朗讀。2、閱讀課文，要把握內(nèi)容，體現(xiàn)情感領(lǐng)悟表達(dá)方法，向外擴(kuò)展延伸。3、習(xí)作要求，自由表達(dá)，內(nèi)容兼顧寫(xiě)實(shí)和想象，引導(dǎo)修改。五、教學(xué)措施： 1、鉆研教材，精心備課、上課，及時(shí)批改作業(yè)。2、授課時(shí)，努力創(chuàng)設(shè)情境，采取多種多樣、生動(dòng)有趣的形式教學(xué)。調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生在興趣盎然中學(xué)習(xí)知識(shí)。3、教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺(jué)性和主動(dòng)性。 4、對(duì)新知識(shí)點(diǎn)要增加訓(xùn)練量。