八年級(jí)第二學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃

1、 新課標(biāo)第一網(wǎng)不用注冊(cè)，免費(fèi)下載！齊賢學(xué)校八年級(jí)第二學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃 備課組長(zhǎng)：唐奇龍學(xué)生知識(shí)現(xiàn)狀分析：在上學(xué)期的區(qū)統(tǒng)測(cè)中成績(jī)出現(xiàn)了大幅下滑，原因多種多樣。在學(xué)生所學(xué)知識(shí)的掌握程度上，整個(gè)年級(jí)已經(jīng)出現(xiàn)明顯兩極分化了，在初二年級(jí)，有效控制兩極分化現(xiàn)象將是擺在全年級(jí)教師面前突出問(wèn)題，要使初二年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，轉(zhuǎn)差工作需要加大力度。對(duì)優(yōu)生來(lái)說(shuō)，能夠透徹理解知識(shí)，知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系也較為清楚，對(duì)后進(jìn)生來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)單的基礎(chǔ)知識(shí)還不能有效的掌握，成績(jī)較差，學(xué)生仍然缺少大量的推理題訓(xùn)練，推理的思考方法與寫(xiě)法上均存在著一定的困難，對(duì)幾何有畏難情緒，相關(guān)知識(shí)學(xué)得不很透徹。在學(xué)習(xí)能力

2、上，學(xué)生課外主動(dòng)獲取知識(shí)的能力較差，學(xué)生自主拓展知識(shí)面，向深處學(xué)習(xí)知識(shí)的能力沒(méi)有得到培養(yǎng)，在以后的教學(xué)中，注重培養(yǎng)學(xué)生課外主動(dòng)獲取知識(shí)的能力。學(xué)生的邏輯推理、邏輯思維能力，計(jì)算能力需要得到加強(qiáng)，以提升學(xué)生的整體成績(jī)，在學(xué)習(xí)態(tài)度上，絕大部分學(xué)生上課能全神貫注，積極的投入到學(xué)習(xí)中去，少數(shù)幾個(gè)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)處于一種放棄的心態(tài)，課堂作業(yè)，大部分學(xué)生能認(rèn)真完成，少數(shù)學(xué)生需要教師督促，這一少數(shù)學(xué)生也成為老師的重點(diǎn)牽掛對(duì)象，課堂家庭作業(yè)，學(xué)生完成的質(zhì)量要打折扣；學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成還不理想，預(yù)習(xí)的習(xí)慣，進(jìn)行總結(jié)的習(xí)慣，自習(xí)課專(zhuān)心致志學(xué)習(xí)的習(xí)慣，主動(dòng)糾正(考試、作業(yè)后)錯(cuò)誤的習(xí)慣，比較多的學(xué)生不具有，需要教師的督促

3、才能做，這是本期教學(xué)中重點(diǎn)予以關(guān)注的。本學(xué)期教學(xué)主要任務(wù)和要求：第二十章 一次函數(shù)第二十一章 代數(shù)方程第二十二章 四邊形第二十三章 概率初步教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)：重點(diǎn)：一次函數(shù)的圖像與性質(zhì)；可化為一元二次方程的分式方程；二元二次方程（組）及其解法；特殊四邊形的性質(zhì)及其判定；概率的有關(guān)概念。難點(diǎn)：一次函數(shù)的應(yīng)用；無(wú)理方程；平面向量；概率計(jì)算本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的措施：1、認(rèn)真做好教學(xué)六認(rèn)真工作。把教學(xué)六認(rèn)真作為提高成績(jī)的主要方法，認(rèn)真研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研新教材，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，擴(kuò)充教材內(nèi)容，認(rèn)真上課，批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)，認(rèn)真制作測(cè)試試卷，也讓學(xué)生學(xué)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)。2、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和

4、主動(dòng)性。3、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)展學(xué)生的非智力因素，彌補(bǔ)智力上的不足。4、開(kāi)展分層教學(xué)，布置作業(yè)設(shè)置A、B、C三類(lèi)分層布置分別適合于差、中、好三類(lèi)學(xué)生，課堂上的提問(wèn)照顧好好、中、差三類(lèi)學(xué)生，使他們都等到發(fā)展。5、進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，優(yōu)生提升能力，扎實(shí)打牢基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)差生，一些關(guān)鍵知識(shí)，輔導(dǎo)差 生過(guò)關(guān)，為差生以后的發(fā)展鋪平道路。6、重視教研活動(dòng)，同學(xué)科教師要多交流討論，不斷提高教師的教育教學(xué)水平。齊賢學(xué)校八年級(jí)數(shù)學(xué)第二學(xué)期教學(xué)進(jìn)度（參考）（每周4課時(shí)按計(jì)算）周次時(shí)間教學(xué)內(nèi)容122222620.1；20.2（1）（2）（3）2313520.3（1）（2）；20.4（1）（2）；小結(jié)33831222

5、.1（1）（2）；22.2（1）（2）431531922.2（3）（4）；21.1；21.2 第一次月考532232621.3（1）（2）（3）；21.4（1）63294221.4（2）；22.3（1）（2）（3）7454922.3（4）（5）；22.48412416期中復(fù)習(xí) 第二次月考9419423期中復(fù)習(xí)考試1042643021.5；21.6（1）（2）; 21.7（1）11535721.7（2）（3）（4）；小結(jié)（1）（2）1251051422.5（1）（2）；22.6（1）（2）1351752122.7（1）（2）；22.8（1）（2） 第三次月考1452452822.9（1）（2）；小結(jié)（1）（2）155316423.1；23.2；23.3（1）（2）16676112