完整初一語文閱讀理解的規(guī)則方法和技巧

1、 初一語文閱讀理解的規(guī)則、方法和技巧 一、記敘文閱讀答題的一般規(guī)則 烘托人物心情、推動情節(jié)發(fā)展、表現(xiàn)人物的品質(zhì)、襯托中心意思景物描寫的作用：渲染氣氛,1. 2.運(yùn)用描寫方法的作用：表現(xiàn)人物性格、反映作品主題 ,生動形象地寫出了3.運(yùn)用比喻擬人等修辭的作用：運(yùn)用了的修辭 ,生動形象地寫出了4.運(yùn)用排比的作用：增強(qiáng)語言啟示 ,承上啟下5.反問句的作用：加強(qiáng)語氣,引起下文 6.設(shè)問句的作用：引起讀者的注意和思考、引出下文、承上啟下 7.題目的作用：概括內(nèi)容、揭示主題、提示線索 8.記敘文第一段的作用： 為下文情節(jié)發(fā)展作鋪墊。,引出下文,環(huán)境環(huán)境描寫：點(diǎn)明故事發(fā)生的地點(diǎn), 為下文情節(jié)發(fā)展作鋪墊。,奠定

2、全文的感情基調(diào)；總領(lǐng)全文或引起下文,其他：開篇點(diǎn)題 中間句段的作用：承上啟下的過度作用9. 結(jié)尾議論性句子的作用：總結(jié)全文、照應(yīng)開頭、點(diǎn)明中心、深化主題10. 插敘倒敘,11.記敘順序：順敘,不可以多角度描寫,真實(shí)可信；第二人稱,親切自然；第三人稱12.寫作人稱的好處：第一人稱 受時間和空間的限制。 13.記敘線索的形式：實(shí)物、人物、思想感情變化、時間和地點(diǎn)變換、中心事件 ;抒情議論句找線索的方法：標(biāo)題;反復(fù)出現(xiàn)的某個詞語或某個事物14.,語言特色(寫作方法,(寫了什么,選材有什么獨(dú)特之處)、形式賞析句段從三方面考慮：內(nèi)容15.) ,作用等文章的社會價值、感情(,意義修辭)二、語文閱讀理解正確

3、的解題方法和技巧 （一）語文閱讀理解正確的解題方法和技巧讀材料 所謂“讀材料”，就是要閱讀試卷上的文字材料，粗讀全文內(nèi)容，把握文章主題。了解材料的基本大意，理清材料的層次和段落。在瀏覽全文，了解全文的概貌之后，應(yīng)記住文章的要點(diǎn)，重要的結(jié)論以及一些關(guān)鍵性的人名、地點(diǎn)、定義和數(shù)字，不同的人名、地點(diǎn)可用鉛筆在試卷上分別打上不同的記號，以便查找。 閱讀理解試題的文字材料主要用來測試學(xué)生的閱讀速度、理解能力和記憶能力。有的采用一個句子，有的采用一段文章或整篇文章。內(nèi)容廣泛，題材各異。以題目的難易程度分析，人們常常把它們分為表層理解和深層理解。所謂表層理解就是對文中的客觀事實(shí)的感知和記憶；所謂深層理解是根

4、據(jù)文中的客觀事實(shí)， 在認(rèn)真思考后進(jìn)行邏輯推理、總結(jié)或概括，得出結(jié)論。 - 1 - 首先要重點(diǎn)理解文章的體裁是記敘文還是說通常閱讀試卷上的文字材料，第一遍需要速讀， 最好先把文就匆匆忙忙地寫答案。明文。答題時切忌文章都沒完整的閱讀過試卷上的文字材料，一般來講，其次要初步理清文章的思路。章從頭到尾通讀一遍，對文章有一個整體的認(rèn)識和理解。平時要學(xué)會為文章都?xì)w向文章的主旨。文章的每一段、每句話歸根到底都是為闡明中心服務(wù)的，標(biāo)段，歸納每段意思，歸納中心思想。它在要求概括段落大意一類的閱讀理解的解題中，往往是 行之有效的一個辦法。有的學(xué)生要用“順讀法”，就是先讀短文后讀題目，然后再讀短文尋找正確答案。有的

5、學(xué)生倒讀采用“倒讀法”，就是先讀題目（四個選項(xiàng)不讀）后讀短文，最后尋找答案。我比較贊成“是帶著問題閱讀，目的明確，容易集中，能及時抓住文中與解題關(guān)系 法”，因?yàn)檫@種閱讀方法時間?！暗棺x法”對表層理解的題目（提問時間、地點(diǎn)、原因等） 密切的信息，從而節(jié)省了閱讀效果最好，對深層理解的題目，要從短文的整體內(nèi)容出發(fā)，進(jìn)行概括和總結(jié)，分析所提供選項(xiàng)， 作出準(zhǔn)確的判斷。解答這類題的中心步驟就是閱讀，既要閱讀短文，又要閱讀題目。閱讀時要注意閱讀技巧，、一次判斷”就可以對文章后面所給的問題，提高閱讀效率。在做到以上幾點(diǎn)的基礎(chǔ)上，分別用“ 排除法”等方式來進(jìn)行判斷解答了?！爸饌€分析”以及“ （二）語文閱讀理解正

6、確的解題方法和技巧找原話”，就是要找到語文閱讀理解上要求的關(guān)鍵字、詞或句子所在段落，要求學(xué)生所謂“找原話當(dāng)然找原話的目的是為了弄清題然后再來重點(diǎn)理解與分析。在閱讀文字材料時有重點(diǎn)地圈下來， 意，確定解決問題的閱讀空間和范圍。再去瀏覽所要回答將要回答的問題放到閱讀試卷上的文字材料中來，在通讀全文的基礎(chǔ)上，的試題，經(jīng)過初步的思考，確定解決問題的閱讀空間。對短文進(jìn)行理解，然后分析句子結(jié)構(gòu)，確這樣我們可以從文章中或文字材料同時利用句子提供的信息，定該詞的詞性和在句子中的成分。中直接的提取有效信息。有些試題它要求用文中原話來回答，我們就可以用文中的原話來作答， 這時就可以“從文章中直接提取信息”來回答問

7、題。來回答問從文章中直接提取信息”如果它沒有明確要求用文中的原話來作答，我們也可以“我們也可以讓學(xué)生將文中的原話加以翻譯，題。如若它指定必需要使用學(xué)生自己的話來回答的話，挖掘句子的有些試題則需要結(jié)合全文內(nèi)容，再換言之。力求挖掘原句子的隱含信息和深層含義。 隱含信息，經(jīng)過縝密的思考，尋求完美的答案。 （三）語文閱讀理解正確的解題方法和技巧看要求關(guān)鍵的關(guān)鍵字、就是要求學(xué)生再審視語文閱讀理解所要求回答的問題要求，看要求”，“所謂要也是學(xué)生回答問題的可能的得分點(diǎn)。詞或句子也要讓學(xué)生用筆圈下來，作為扣題作答的要點(diǎn)， - 2 - 在進(jìn)行語文閱第二遍讀文章要求考生帶著問題細(xì)讀全文。做到細(xì)讀文章的內(nèi)容，機(jī)智從

8、容答題。 讀理解訓(xùn)練時一般要做到如下幾點(diǎn)：根據(jù)上下文琢磨它們認(rèn)清它們在句子中的具體含義，一要認(rèn)準(zhǔn)關(guān)鍵詞句，把握其基本意義，即是對回答閱讀材料要求所的學(xué)生特別是要學(xué)會在閱讀文字材料中發(fā)現(xiàn)有效信息，的升華意義。 提問題的文字和內(nèi)容。語義大膽地對閱讀文字材料中的個別詞義、二要排除生詞的障礙，遇到生詞要通過上下文， 和句義進(jìn)行推測、推理和推斷，還可以通過構(gòu)詞常識大膽猜測。三是原文中有明顯的準(zhǔn)確答案，要善于利用閱讀文字材料中的“原文”材料，果斷作答。對不要著急，遇到重要生詞時，可以放過去，不必務(wù)求理解。于一般不影響句子或全文理解的生詞，我們可以采取根據(jù)上下文來猜詞或根據(jù)構(gòu)詞法來猜詞等方法來猜出這個詞的大

9、也不要輕易放棄， 致意思。解題時不要邊看閱讀理解的問題邊從閱讀理解的文中查找答案，因?yàn)橛眠@種方法難以提高閱了解閱讀理尤其是對于深層理解閱讀理解的文章。首先應(yīng)瀏覽閱讀理解的全文，讀理解的效果，閱讀理解重要的結(jié)論以及閱讀理解中的一看完后，應(yīng)記住閱讀理解文章的要點(diǎn)，解全文的概貌。地點(diǎn)、定義和數(shù)字（不同的人名、地點(diǎn)可用鉛筆在試卷上分別打上不同的記些關(guān)鍵性的人名、 有效地控制閱讀理解的考試時間，。同時我們一定要掌握好閱讀理解的解題速度，號，以便查找）耽千萬不要鉆牛角尖，先易后難是閱讀理解的考試時答題的一般方法。碰到閱讀理解的難題時，以免影響解別的較有把握的閱讀理解題。要果斷舍棄，誤太多時間。一時做不出的

10、閱讀理解的題， 后，如有剩余時間再回來做放棄的閱讀理解題。待全部閱讀理解題解完 （四）語文閱讀理解正確的解題方法和技巧答問題”，就是要讓學(xué)生在根據(jù)語文閱讀理解問題的要求來回答相應(yīng)的問題，回答問所謂“答問題 題力求做到以下諸點(diǎn)：、不可不答；不答則無分。學(xué)生只有回答閱讀材料要求所的提問題，才能得分。我們老師1 對學(xué)生進(jìn)行語文閱讀理解訓(xùn)練時，就必須向?qū)W生說明這一點(diǎn)，不可不答；不答則無分。、不亂答；亂答也不得分。學(xué)生不聯(lián)系語文閱讀理解問題的要求來回答，我們稱之為亂答2我們在語文閱讀理解訓(xùn)練中強(qiáng)調(diào)學(xué)生要答滿線沒有成績。題，亂答本質(zhì)上是與學(xué)生不答題一樣， 格，但并不是讓學(xué)生在語文閱讀理解訓(xùn)練題線格胡說和亂說，因?yàn)閷W(xué)生亂答也不得分。、言之有據(jù)，持之有理。所謂“言之有據(jù)”就是要學(xué)生在閱讀試卷上的文字材料上找原話，3我們的學(xué)生不要我向?qū)W生說語文閱讀理解的答案也是人定的參考答案，找依據(jù)，不能憑空瞎說。語文閱讀理解得分的主動權(quán)在我們害怕，任何問題的回答都不可能與教師的參考答案一模一樣。 同學(xué)們手中，關(guān)鍵是在于你有沒有“言之有據(jù)”地來作答。 - 3 - 所謂“持之有理”就是讓學(xué)生根據(jù)問題能夠說一個所以然來，能說一個道道來，或謂之“自圓其說”。只要學(xué)生言之有據(jù)，持之有理，就可以酌情得分了。同時學(xué)生要注意組織規(guī)范語言答題