人音版(簡(jiǎn)譜)一年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)《玩具兵進(jìn)行曲》教案

1、玩具兵進(jìn)行曲教學(xué)設(shè)計(jì)（聆聽）一、教材分析玩具兵進(jìn)行曲是德國(guó)作曲家耶塞爾創(chuàng)作的一首描寫性標(biāo)題音樂(lè)作品。樂(lè)曲通俗易懂，生動(dòng)活潑。玩具兵進(jìn)行曲這支曲子據(jù)說(shuō)是作曲家回憶起小時(shí)侯做的一個(gè)甜蜜的夢(mèng)，用夢(mèng)境里的音樂(lè)寫成。樂(lè)曲為 C 大調(diào)，快板， 2/4 拍，復(fù)三部曲式，前面有個(gè)短小的引子，描寫玩具兵正以小軍號(hào)和大、小軍鼓為前導(dǎo)開始游行。里面加有木琴和木魚聲，那叮叮篤篤的音響更增加了兒童的樂(lè)趣。第一部分是一個(gè)單二部曲式，情緒明朗活潑，雖然他們的曲調(diào)很單調(diào)，但是由于作曲家運(yùn)用了一些適合兒童欣賞的配器手法，使樂(lè)曲在音色上很有新奇感。第一段奏完之后接樂(lè)曲的中段， 轉(zhuǎn)到近關(guān)系調(diào) F 大調(diào)上，也是個(gè)單二部曲式。曲調(diào)清新

2、， B 段主題是由小提琴來(lái)演奏的。反復(fù)時(shí)，加進(jìn)了短笛、木琴、小鐘琴，顯得活潑風(fēng)趣。然后是第一部分再現(xiàn)，接尾聲。在尾聲里，作曲家用半音階快速下行滑音，把玩具兵發(fā)現(xiàn)小主人醒了，那驚慌失措而迅速逃回到箱子里的動(dòng)作描繪得十分生動(dòng)、逼真。樂(lè)曲最后用一個(gè)長(zhǎng)音結(jié)束。樂(lè)曲結(jié)構(gòu) :引子（短?。┮坏谝徊糠郑▎味壳紺大調(diào)）一過(guò)門一第二部分單二部曲式F 大調(diào) ） 第三部分（ 再現(xiàn)第一部分） 尾聲。二、教學(xué)目標(biāo)感受玩具兵進(jìn)行曲中玩具兵的音樂(lè)形象。用加入身體律動(dòng)的方式來(lái)體會(huì)和表現(xiàn)玩具兵不同的音樂(lè)形象。三、教學(xué)重、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：用身體律動(dòng)來(lái)感知和表現(xiàn)玩具兵的音樂(lè)形象，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感。教學(xué)難點(diǎn)：聆聽并記住音樂(lè)主題，分辨

3、出玩具兵不同的音樂(lè)形象。四、教學(xué)過(guò)程（一）導(dǎo)入過(guò)渡語(yǔ)：同學(xué)們，在德國(guó)有一位作曲家，叫做耶賽爾，他是一位非常富有想象力的爺爺。在他小的時(shí)候就做過(guò)一個(gè)和玩具有關(guān)的夢(mèng)。在夢(mèng)中，他的玩具兵們一個(gè)個(gè)都活了，趁著小主人睡著的時(shí)候，偷偷地從玩具箱里溜出來(lái)了，他們敲著小軍鼓，吹著小軍號(hào)，排著整齊的隊(duì)伍一起游行呢！看！他們朝我們走過(guò)來(lái)了！老師已經(jīng)準(zhǔn)備好了小軍號(hào)歡迎他們，你們的小軍號(hào)準(zhǔn)備好了嗎？讓我們一起踏著整齊的步伐，吹起小軍號(hào)，歡迎玩具兵的到來(lái)吧！ （播放引子部分的音樂(lè)） 。聆聽引子，帶領(lǐng)學(xué)生做出吹小軍號(hào)的動(dòng)作，表現(xiàn)音樂(lè)。(二)欣賞玩具兵進(jìn)行曲1.欣賞作品第一部分過(guò)渡語(yǔ)：玩具兵很有精神吧！現(xiàn)在他們已經(jīng)來(lái)到了我

4、們身邊，排著整齊的隊(duì)伍，準(zhǔn)備游行了！讓我們來(lái)聽一聽他們游行時(shí)的音樂(lè)吧！(1)完整聆聽第一段。過(guò)渡語(yǔ)：同學(xué)們，第一段音樂(lè)已經(jīng)聽完了，你還記得玩具兵游行時(shí)的音樂(lè)嗎？老師用鋼琴?gòu)椊o你們聽一聽。(師演奏“游行”主題)。(2)過(guò)渡語(yǔ)：請(qǐng)小朋友們用“噴”這個(gè)字來(lái)唱一唱這段旋律吧！先慢速演唱一遍。加速演唱一遍。(3)請(qǐng)你拿由手指，看著屏幕，和老師一起跟著小小 玩具兵，來(lái)畫一畫這段旋律吧！(4)第三次聆聽第一段，加入身體律動(dòng)，表現(xiàn)玩具兵形象。邊做動(dòng)作邊聽由玩具兵游行主題一共由現(xiàn)了幾次？過(guò)渡語(yǔ)：同學(xué)們，你們做得非常棒！讓我們大家一起加入玩具兵的隊(duì)伍，一起去游行吧！并用你的小耳朵仔細(xì)聽聽玩具兵游行時(shí)的音樂(lè)一共出現(xiàn)

5、了幾次？（老師帶領(lǐng)學(xué)生加入動(dòng) 作來(lái)表現(xiàn)第一段音樂(lè)） 。2. 欣賞作品第二部分（ 1）聆聽第二部分的音樂(lè)過(guò)渡語(yǔ)： 小朋友們， 你們做得真棒！ 玩具兵游行的音樂(lè)一共出現(xiàn)了四次。下面的這段音樂(lè)中，請(qǐng)小朋友們仔細(xì)聆聽，玩具兵們?nèi)チ四膬海克麄兌甲隽耸裁?？聽完后告訴老師。學(xué)生給出不同答案。（ 2）過(guò)渡語(yǔ)：小朋友們，你們的想象力真的很豐富呢！下面請(qǐng)你和老師一起用自己喜歡的動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)這段音樂(lè)中的玩具兵吧！再次聆聽第二段音樂(lè)，加入身體律動(dòng)。3. 欣賞作品第三部分過(guò)渡語(yǔ)： 下面我們要聽聽這首作品中最后一段音樂(lè)了。 請(qǐng)小朋友們思考兩個(gè)問(wèn)題。問(wèn)題一： 最后一段音樂(lè)和我們之前聽的哪段音樂(lè)最相似？問(wèn)題二：這兩段音樂(lè)有什么不同？（ 1）第三部分音樂(lè)和第一部分玩具兵游行時(shí)的音樂(lè)最相似。（ 2）在結(jié)尾的部分是不同的。過(guò)渡語(yǔ)： 這個(gè)時(shí)候， 天已經(jīng)快亮了， 公雞也打鳴了， 小主人快要醒了，他翻了個(gè)身，把玩具兵們嚇壞了，一個(gè)個(gè)慌慌張張地跑回玩具箱里。小主人醒來(lái)后，發(fā)現(xiàn)玩具兵們正東倒西歪的躺在玩具箱里，原來(lái)剛才只是一個(gè)有趣的夢(mèng)?。。?3）聆聽尾聲。過(guò)渡語(yǔ)： 讓我們?cè)賮?lái)聽一次結(jié)尾部分的音樂(lè)， 你們能聽出公雞的聲音和玩具兵逃跑的聲音嗎？（三）完整聆聽過(guò)渡語(yǔ)： 相信小朋友們都已經(jīng)迫不及待地想要完整聆聽這首曲子了吧？讓我