幼兒園教學(xué)活動設(shè)計(jì)表

1、幼兒園教學(xué)活動設(shè)計(jì)課題名稱認(rèn)識時(shí)鐘領(lǐng)域數(shù)學(xué)教師班級牛頓B活動目標(biāo)1、認(rèn)識時(shí)鐘，了解時(shí)鐘的表面結(jié)構(gòu)及時(shí)針、分針之間的運(yùn)轉(zhuǎn)關(guān)系，能正確辨認(rèn)整點(diǎn)。2、知道時(shí)鐘與人們生活、學(xué)習(xí)的關(guān)系?；顒訙?zhǔn)備PPT、實(shí)物時(shí)種、作業(yè)單重點(diǎn)認(rèn)識鐘面結(jié)構(gòu)，學(xué)會看整點(diǎn)。難點(diǎn)養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣?；顒恿鞒袒顒臃此?、猜謎引出時(shí)鐘 “小朋友們，今天老師給大家?guī)砹艘粋€好朋友，聽！滴答滴答、滴答滴答會走沒有腳，會說沒有嘴，它會告訴我們，什么時(shí)候起，什么時(shí)候睡。猜猜它是誰？”（幼兒猜出后出示時(shí)鐘）2、活動展開（1）引導(dǎo)幼兒觀察，認(rèn)識鐘面結(jié)構(gòu)。教師出示時(shí)鐘提問：教師：“小朋友們，這就是老師今天給大家?guī)淼暮门笥褧r(shí)鐘，你們看它上面都有什么

2、??？”（幼兒交流討論，教師引導(dǎo)幼兒知道鐘面上有112的數(shù)字和兩根針。）教師：“哦，鐘面上有12個數(shù)字，還有兩根針，現(xiàn)在大家跟著老師一起讀這些數(shù)字。1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12?！敝攸c(diǎn)解釋11、12這兩個數(shù)字，并告訴幼兒鐘面上兩根針的區(qū)別。教師：“小朋友們沒有學(xué)過11和12這兩個數(shù)字，11是由兩個1放在一起組成的，12是由1和2并排在一起，1在左邊，2在右邊。鐘面上短并且粗的那根針叫時(shí)針，長而且細(xì)的那根針叫分針?！保?）結(jié)合日常生活，通過演示講解，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識整點(diǎn)。教師：“小朋友們幾點(diǎn)上幼兒園??？”（幼兒回答后，教師撥動時(shí)針和分針，將結(jié)果畫在黑板上展示給幼兒看，并將幼兒園

3、圖片貼在該畫下面。）教師：“中午到了，小朋友們有些餓了，該吃午飯了，那小朋友們是幾點(diǎn)吃午飯呢？”（幼兒回答后，教師在時(shí)鐘卡片上演示，并將結(jié)果畫在黑板上，把飯碗的圖片貼在該畫下面。）教師：“下午啦，爸爸媽媽來接小朋友回家是幾點(diǎn)呀？”（幼兒回答后，教師通過演示并將結(jié)果展示在黑板上，將家的圖片貼在該畫下面。）教師：“天晚了，小朋友們該睡覺了，明天還要去幼兒園，可是小朋友們是什么時(shí)候睡覺呢？”（幼兒回答后，教師將答案展示在黑板上，將床的圖片貼在該畫下面。）（多次重復(fù)演示，讓幼兒明白整點(diǎn)時(shí)分針時(shí)鐘指向數(shù)字12，是時(shí)針在變化，12點(diǎn)時(shí)，時(shí)針和分針重合。）教師：“剛才小朋友們給老師說了好多時(shí)間，現(xiàn)在老師教大

4、家怎樣認(rèn)識整點(diǎn)，分針指向12，時(shí)針指向數(shù)字幾就是幾點(diǎn)。分針指向數(shù)字12，時(shí)間指向數(shù)字8，就表示8點(diǎn)鐘，要是時(shí)針和分針都指向數(shù)字12，就是12點(diǎn)鐘?！苯處煟骸艾F(xiàn)在老師說時(shí)間讓小朋友們上來演示給大家看，6點(diǎn)、8點(diǎn)、12點(diǎn)、5點(diǎn)?！保ń處熋空f一個時(shí)間，請一個幼兒演示）（3）通過看圖，讓幼兒討論，老師講解圖上的時(shí)間，讓幼兒明白時(shí)鐘的用途，養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。教師：“小朋友們該上幼兒園了，小朋友們該吃午飯啦，小朋友們該回家了，小朋友們該睡覺了?！保ń處熯呏笀D邊向幼兒講解）請一個幼兒起來跟著老師一起說“什么時(shí)間，小朋友應(yīng)該做什么?！苯處煟骸罢l愿意起來跟著老師一起說，請舉手。）（4)幼兒分組進(jìn)行猜想游戲，讓幼兒在操作中進(jìn)行觀察。教師：“小朋友們，現(xiàn)在我們來玩游戲，分組猜時(shí)間，每一組由一個小朋友撥時(shí)間，其他小朋友來猜。撥時(shí)間的小朋友要注意哦，分針一直指向數(shù)字12不動，只撥動時(shí)針，讓它指向其中任何一個數(shù)字，猜時(shí)間的小朋友用數(shù)字卡片表示自己的答案，不能將卡片給別人看，老師來看誰猜的對?，F(xiàn)在老師將時(shí)鐘卡片和數(shù)字卡片分給大家?！保ń處熝不刂笇?dǎo)幼兒游戲）三、活動結(jié)束教師引導(dǎo)幼兒收拾游戲材料，幫助幼兒養(yǎng)成良好習(xí)慣。教師：“我們的活動結(jié)