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1、幼兒園小班活動方案(共3篇) 第1篇:幼兒園小班月活動方案_幼兒園小班活動方案,幼兒園小班活動區(qū)方案,幼兒園小班活動幼兒園小班閱讀月活動方案_幼兒園小班活動方案,幼兒園小班活動區(qū)方案,幼兒園小班閱讀活動 幼兒園小班閱讀月活動方案根據(jù)幼兒園制定閱讀月的方案,特制定小班級部工作計劃,具體如下: 一、活動目的: 1、借助閱讀月開展豐富多彩的活動,進(jìn)一步營造讀書氛圍 2、滲透閱讀理念,提高親子閱讀質(zhì)量 3、促進(jìn)教師讀書活動的開展,提升人文素養(yǎng) 二、活動過程: (一)宣傳階段(11月1日-10日) 1、以飛信和班級qq群向家長下發(fā)活動方案及倡議書 2、制定班級的具體活動方案并傳至3、以飛信和班級qq群向

2、家長及幼兒說明活動方案、具體要求,進(jìn)行閱讀書目、方法、理念的宣傳(二)實施階段重點活動: 日常讀書與主題活動相結(jié)合活動、溫馨睡前故事、圖書角、表演角、兒歌、經(jīng)典學(xué)_等活動照常開展的基礎(chǔ)上,重點開展以下活動第一周: 1、班級活動:整理并美化圖書角2、幼兒活動:利用晨間區(qū)域活動,每位幼兒參與閱讀活動。3、家長需配合:再次通過飛信和班級qq群的形式通知家長 1、帶幼兒參觀書店,為幼兒添新書帶入幼兒園,園內(nèi)借閱,家中親子閱讀2、利用拍照、錄像等不同形式記錄參與活動的過程及閱讀感受,放表于我園。 4、教師活動:確定自己的閱讀書目,撰寫閱讀心得。 5、記錄家長借閱檔案 第二周: 1、幼兒活動:利用晨間區(qū)域

3、活動,每位幼兒參與閱讀活動。 2、家長工作:征集親子讀書感悟、照片等 3、教師活動:上傳一份讀書體會 第三周: 1、幼兒活動:班級進(jìn)行繪本故事講述活動的評選,根據(jù)幼兒的講述情況評選班級的故事大王2、教師活動:自制大圖書一本,為繪本教學(xué)展示課做準(zhǔn)備3、班級活動:美化創(chuàng)設(shè)表演區(qū),讓幼兒感興趣,提高幼兒的參與性。 4、評選“讀書小明星” 三、總結(jié)階段: 1、讀書成果展 2、進(jìn)行讀書活動總結(jié) 3、評選書香寶寶第2篇:幼兒園小班活動方案幼兒園小班活動方案下面給大家介紹關(guān)于幼兒園活動策劃方案的相關(guān)資料,希望對您有所幫助。幼兒園活動策劃方案篇1活動時間:6月1日上午9:0010:30活動地點:小三班教室活動

4、對象:小班組全體幼兒及老師設(shè)計意圖:小班幼兒是第一次在幼兒園度過六一兒童節(jié),現(xiàn)在的幼兒大多都是獨生子女,平時比較自私,為讓幼兒感受到節(jié)日的歡樂氣氛,以及與同伴分享帶來的快樂,我們從情感的角度出發(fā),為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松愉快的活動環(huán)境,體驗與同伴分享、合作的快樂以及成人對自己的關(guān)愛,能夠積極地參與到各項慶?;顒又?,度過一個快樂的六一。活動目標(biāo):1、感受節(jié)日溫馨快樂的氣氛,樂意參加“慶六一活動。2、體驗與同伴分享、合作的快樂以及成人對自己的關(guān)愛?;顒訙?zhǔn)備:1、準(zhǔn)備一定數(shù)量的糖果,人手一份節(jié)日禮物;2、錄音機、歡快的音樂磁帶;3、布條若干根,五彩包裹若干個;圖片鼻子,五官畫像;4、請每位幼兒自帶一些零食若干

5、來幼兒園?;顒舆^程:一、組織幼兒談話、參觀活動室,了解“六一是小朋友的節(jié)日,體驗成人的關(guān)愛。二、組織幼兒參與游戲活動,體驗與同伴共同游戲帶來的快樂。1、游戲揪尾巴玩法:聽到教師的指令后,幼兒互相揪同伴的尾巴,揪到尾巴的幼兒得一小禮物。2、游戲五彩包裹玩法:幼兒在音樂聲中,傳遞五彩包裹,當(dāng)音樂停了,五彩包裹在誰手中,就打開一層包裹紙,繼續(xù)游戲,直到找到小禮物為止。3、游戲貼鼻子玩法:蒙住幼兒的眼睛,站在規(guī)定線后走到黑板前將手中“鼻子貼在相應(yīng)的“臉上,貼對的發(fā)獎品一份。三、分享活動:在音樂聲中,引導(dǎo)、鼓勵幼兒與同伴分享水果、飲料等。四、幼兒與老師共同收拾整理活動室。整個游園活動主要以游戲的方式來進(jìn)

6、行,從中不僅可以展現(xiàn)幼兒的才藝,還可以通過自己和父母的智慧來進(jìn)行比賽交友,拉近和父母的關(guān)系,培養(yǎng)相互的情感,增進(jìn)相互團結(jié)的意識,讓爸爸、媽媽的手牽著孩子的手,共同走向成功的方向,度過一個快樂、難忘、有意義的“六一兒童節(jié)。二、活動主題:大手牽小手、大家齊歡游三、活動時間:5月26日早上9:00準(zhǔn)時開始四、活動目標(biāo)1。豐富孩子的生活,融洽師生關(guān)系,增進(jìn)家園互動;2。培養(yǎng)孩子們的競爭意識、合作意識,參與意識,讓孩子們的各種技能技巧得到鍛煉;3。讓孩子們過了一個愉快又有意義的兒童節(jié)。五、活動準(zhǔn)備:事先定好各班場地、小型舞臺、各種有趣的游戲、音樂、音響、親子節(jié)目、禮品、獎品的發(fā)放形式。六、活動過程1。播

7、放開場音樂,教師帶領(lǐng)各班幼兒到指定位置坐好,參加親子操的幼兒和家長跟著帶隊老師站在指定的場地候場。2。全體幼兒坐好后,主持人出場宣讀主持詞。3。親子操表演大手牽小手。4。主持人宣布下個環(huán)節(jié)游園活動即將開始,并講解活動內(nèi)容和要求。5。各班教師引導(dǎo)幼兒退出場地、收椅子到指定地點。6.游園活動的開展。七、游戲內(nèi)容(一)生活區(qū)我的小手真能干地點:一號樓梯前操場負(fù)責(zé)人:胡小紅呂芳群韋運莎游戲內(nèi)容:給衣服扣扣子、拉拉鏈、扣暗扣。游戲玩法:游戲三人為一組,看誰用時最少完成任務(wù)為勝者。游戲規(guī)則:比賽過程中,幼兒需自己完成任務(wù),家長可在一旁提示,但不能動手幫忙。準(zhǔn)備:桌子若干、衣飾架(二)游園區(qū)智勇大沖關(guān)地點:

8、教學(xué)樓2號樓梯和3號樓梯之間的操場負(fù)責(zé)人:銀星堯劉莉韋玲游戲內(nèi)容:投球、套圈、疊疊樂游戲玩法:套圈(5個呼啦圈疊放擺好,幼兒把圈依次從頭部開始套入自己的身體,最快套完5個圈者為勝);投籃(幼兒站在離籃子一米處的位置把5個球依次投到籃子里,投進(jìn)多者為勝);疊疊樂(幼兒用5個易拉罐進(jìn)行壘高,壘得又快又穩(wěn)者為勝)準(zhǔn)備:工作毯3張、呼啦圈15個、球若干個、籃子3個、易拉罐若干個(三)表演區(qū)我型我秀地點:教學(xué)樓中間的操場負(fù)責(zé)人:李可娟覃川珊周倩倩游戲內(nèi)容:舞臺表演游戲玩法:請幼兒準(zhǔn)備好自己要表演的內(nèi)容在等候區(qū)準(zhǔn)備,當(dāng)老師叫到時即可上臺表演。(表演內(nèi)容:平時所學(xué)的歌曲、兒歌、古詩、舞蹈、走秀等;鼓勵親子同

9、臺表演,能與幼兒同臺演出的家庭,我們將有大獎品作為鼓勵,請大家積極參與。希望家長們平時有意識的培養(yǎng)孩子這方面的能力,讓幼兒勇于表現(xiàn)自己準(zhǔn)備:兒歌音像碟、舞蹈班音樂碟、音響、話筒、布置小舞臺(四)親子合作區(qū)大手牽小手地點:大樹操場負(fù)責(zé)人:朱常枝饒垚卓玉娥游戲內(nèi)容:袋鼠跳跳跳、送你一枝花游戲玩法:袋鼠跳跳跳(玩法:幼兒手拿袋子站在起點處準(zhǔn)備,家長站在終點處等待,當(dāng)老師發(fā)出開始的指令后,幼兒快速跑到家長面前把袋子交給家長,家長再把雙腳套進(jìn)袋子里,然后雙腳跳到起點處,四隊為一組,最快者為勝。規(guī)則:家長在跳的過程中,必須雙腳跳,不能走或跑,否則算犯規(guī)。);送你一枝花(玩法:家長背幼兒在起點處準(zhǔn)備,聽到“

10、開始的指令后,家長背幼兒快速跑到終點處,讓幼兒從瓶中取出一枝花,并拿在手中,然后返回起點處,最快到達(dá)起點的一組為勝。規(guī)則:幼兒必須親自把花取出拿在手中,家長幫忙算犯規(guī)。)準(zhǔn)備:麻袋4個、鮮花若干朵、花瓶、跑道布置激發(fā)幼兒參與活動的主動性、積極性,培養(yǎng)自信心,使幼兒在活動中人人都有展示的舞臺,提高自信心。活動時間:5月28日30日(上午)9:3010:30活動方式:以級部為單位,開設(shè)五項(繪畫、拼圖、體育、語言、生活)才藝展示內(nèi)容。每位孩子根據(jù)自己的愛好特長選報其中三項。1、創(chuàng)意小畫家(小4班承辦)內(nèi)容:涂色加添畫。幼兒根據(jù)內(nèi)容涂色并進(jìn)行想象添畫。2、今天我當(dāng)家(小2班承辦)內(nèi)容:洗襪子。幼兒自

11、帶臉盆和襪子,獨立完成洗襪子的過程并進(jìn)行晾曬。3、智勇大沖關(guān)(小3班承辦)內(nèi)容:綜合跳、鉆爬、走平衡等技能進(jìn)行沖關(guān)項目挑戰(zhàn)。4、智力大沖浪(小1班承辦)內(nèi)容:拼圖。根據(jù)圖案完成拼圖,用時最短為優(yōu)勝。5、小小主持人(小5班承辦)內(nèi)容:幼兒自選一個擅長的形式(念兒歌、古詩或講故事),提前準(zhǔn)備語言表達(dá)內(nèi)容,在同伴面前進(jìn)行表演。系列活動二:“我型我秀跨班大聯(lián)歡暨才藝比賽頒獎典禮(5.31上午)通過節(jié)目表演和頒獎活動,進(jìn)一步體驗成功的快樂和自信?;顒訒r間:5月31日(上午9:30)活動形式:小1、小2、小3為單位在一樓大廳進(jìn)行。小4、小5為單位在小4班進(jìn)行。各個班準(zhǔn)備23個節(jié)目,可個人或集體。頒獎與節(jié)目

12、表演穿插進(jìn)行。系列活動三:“六一親子美食節(jié)(6.1上午)以美食和快樂為主題,通過家庭才藝秀和品嘗美食,增強親子間的感情,體驗與爸爸媽媽、爺爺奶奶共度節(jié)日的快樂?;顒訒r間:6月1日(上午9:00)活動形式:首先各班在班內(nèi)進(jìn)行家庭才藝秀活動,等活動結(jié)束后,于10:30家長與孩子一起參與自選美食品嘗(每班準(zhǔn)備一種美食)美食內(nèi)容:1:漢堡屋(小1)準(zhǔn)備:漢堡、火腿肉、色拉、蕃茄、生菜2:炒菜屋(小2)準(zhǔn)備:各種炒菜3:水果屋(小3)準(zhǔn)備:各種水果4:飲料屋(小4)準(zhǔn)備:果珍、阿華田等各種沖的飲料。5:點心屋(小5)準(zhǔn)備:玉米、芋頭、帶殼花生、小兔包猜你感興趣1.小班感恩節(jié)活動方案2.幼兒園小班開展38

13、活動方案3篇3.幼兒園小班圣誕節(jié)活動策劃方案6篇4.小班元宵節(jié)活動方案6篇5.小班幼兒游戲活動方案6.小班幼兒活動方案第3篇:幼兒園小班安全活動方案幼兒園小班安全活動方案活動目標(biāo):1、認(rèn)識“有電危險”的標(biāo)志。2、通過故事知道電插座里藏著會咬人的電,不能用手觸摸。3、初步培養(yǎng)幼兒安全用電和安全意識。活動準(zhǔn)備1、“有電危險”的標(biāo)志圖片一張、電插線板一塊2、指偶:灰太狼、小老鼠3、幼兒操作用圖片人手一套;笑臉、哭臉圖片各一張。 活動過程:1、欣賞故事,并根據(jù)故事進(jìn)行簡單提問:(1)故事里有誰?(2)他們偷的寶貝是什么?(教師根據(jù)幼兒提問并出示電插線板)(3)電插線板里藏著什么?電插線板可以碰嗎?(4

14、)我們教室里哪里有電插線板?你家哪里有電插線板?2、認(rèn)識“有電危險”的標(biāo)志:師:喜羊羊還給我們帶來了許多圖片,我一起來看一看,出示圖片引導(dǎo)幼兒認(rèn)一認(rèn),說一說在哪里見到過這樣的標(biāo)志。3、誰對誰不對(1)師:這是喜羊羊給我們每個小朋友的兩張圖片,他要考考我們,這兩張圖片上的小朋友最對誰不對。(幼兒自由交流并請個別幼兒說一說)(2)出示哭臉和笑臉,請幼兒根據(jù)自己的判斷將對的送到笑臉處,錯的送到哭臉處。4、總結(jié)談話:幼兒不碰電插線板,不把手指和小金屬片捅插電插線板和插座的小嘴巴,電器的插頭要請爸爸媽媽插,學(xué)會安全用電。附故事:會咬人的電一只小老鼠趁喜羊羊出門去,溜進(jìn)家里偷東西,發(fā)現(xiàn)了一個寶貝。這個寶貝

15、是白色的,身上長著許多小嘴巴,后面還拖著一根長長的細(xì)尾巴,小老鼠只要把電視機插頭往小嘴巴里一插,電視機就會說話了,把臺燈插頭往小嘴巴里一插,臺燈就亮了,把電風(fēng)扇插頭往小嘴巴里一插,電風(fēng)扇就轉(zhuǎn)了。小老鼠想:這可是個好寶貝,我要把它偷走??墒牵瑢氊惐刃±鲜筮€大,怎么搬走呢?小老鼠說:“我去請朋友來幫忙?!彼鼊偝鲩T正好碰到了灰太狼,小老鼠趕緊說:“灰太狼,喜羊羊家有個寶貝,你敢不敢去偷?”灰太狼馬上說:“我什么都不怕,快帶我去吧!”來到喜羊羊家,灰太狼看著那個寶貝搖搖頭說:“那是什么寶貝嗎?又不能吃,也不好玩,我不偷了?!毙±鲜蠛苤钡卣f:“那個寶貝很神奇,它能讓電視機說話,能讓臺燈亮起來,能讓電風(fēng)扇轉(zhuǎn)起來?!被姨且宦犙劬︸R上睜大了,一把抓住了那個寶貝,它的手指頭伸進(jìn)了寶貝的小嘴巴里,“??!”灰太狼大叫一聲,感到全身發(fā)麻,身上的毛都豎了起來。小老鼠嚇得大叫:“灰太狼,危險!快扔掉!”可是灰太狼怎么甩也甩不掉,尾巴也著火了,冒起了黑煙?!昂锰郯?!”灰太狼大叫一聲就昏過去了,小老鼠嚇得趕緊逃走了。喜羊羊回到家看到了昏倒在地的灰太狼,

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