2.3.1__離散型隨機變量的均值(公開課)ppt課件_第1頁
2.3.1__離散型隨機變量的均值(公開課)ppt課件_第2頁
2.3.1__離散型隨機變量的均值(公開課)ppt課件_第3頁
2.3.1__離散型隨機變量的均值(公開課)ppt課件_第4頁
2.3.1__離散型隨機變量的均值(公開課)ppt課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩19頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、.,2.3.1 離散型隨機變量的均值,數(shù)學(xué)期望,.,引入,對于離散型隨機變量,可以由它的概率分布列確定與該隨機變量相關(guān)事件的概率。但在實際問題中,有時我們更感興趣的是隨機變量的某些數(shù)字特征。例如,要了解某班同學(xué)在一次數(shù)學(xué)測驗中的總體水平,很重要的是看平均分;要了解某班同學(xué)數(shù)學(xué)成績是否“兩極分化”則需要考察這個班數(shù)學(xué)成績的方差。 我們還常常希望直接通過數(shù)字來反映隨機變量的某個方面的特征,最常用的有期望與方差.,.,(1)理解離散型隨機變量均值的概念; (2)會計算簡單的離散型隨機變量的均值,并解決一 些實際問題 .,知識與技能,教學(xué)目標(biāo),過程與方法,(1)理解公式“E(a+b)=aE+b”,以及

2、“若 B(n,p),則E=np”; (2)能熟練地應(yīng)用它們求相應(yīng)的離散型隨機變量的均 值或期望.,情感、態(tài)度與價值觀,承前啟后,感悟數(shù)學(xué)與生活的和諧之美 ,體現(xiàn)數(shù)學(xué)的文化功能與人文價值.,.,教學(xué)重難點,重 點,離散型隨機變量的均值或期望的概念.,難 點,根據(jù)離散型隨機變量的分布列求出均值或期望 .,.,如果你期中考試各門成績?yōu)椋?90、80、77、68、85、91 那你的平均成績是多少?,算術(shù)平均數(shù),.,問題:某人射擊10次,所得環(huán)數(shù)分別是:1,1,1,1,2,2,2,3,3,4;則所得的平均環(huán)數(shù)是多少?,把環(huán)數(shù)看成隨機變量的概率分布列:,權(quán)數(shù),加權(quán)平均,.,加權(quán)平均數(shù),權(quán)是稱錘,權(quán)數(shù)是起權(quán)

3、衡輕重的作用的數(shù)值; 加權(quán)平均:計算若干數(shù)量的平均數(shù)時,考慮到每個數(shù)量在總量中所具有的重要性不同,分別給予不同的權(quán)數(shù)。,.,按3:2:1的比例混合 混合糖果中每一粒糖果的質(zhì)量都相等 如何給混合糖果定價才合理?,18元/kg,24元/kg,36元/kg,定價為 可以嗎,.,現(xiàn)在混合糖果中任取一個,它的實際價格用表示,的分布列為: ,合理價格=18 +24 +36 =18P(X=18)+24P(X=24)+36P(X=36),代表X的平均取值,.,數(shù)學(xué)期望,若離散型隨機變量X的分布列為:,則稱: EX=x1p1+x2p2+xipi+xnpn 為隨機變量X的均值或數(shù)學(xué)期望。 它反映了離散型隨機變量取

4、值的平均水平。,.,理解概念,可能取值的算術(shù)平均數(shù)為,X的分布列,.,隨機拋擲一個骰子,求所得骰子的點數(shù)X的均值,隨機變量x的均值與x可能取值的算術(shù)平均數(shù)何時相等,.,期望的線性性質(zhì),若X是一個隨機變量,則 Y=aX+b 仍然是一個隨機變量,其中a、b是常數(shù)。 EY=E(aX+b)=aEX+b,.,.,例1,在籃球比賽中,如果某運動員罰球命中的概率為0.7,那么他罰球一次得分設(shè)為X,X的均值是多少?,解:該隨機變量X服從兩點分布: P(X=1)=0.7、P(X=0)=0.3 所以:EX=1P(X=1)+0P(X=0)=0.7,.,如果隨機變量X服從兩點分布, 那么 EX= p,.,探究,如果我

5、們只關(guān)心他是否打中10環(huán),則在他5次射擊中,打中10環(huán)的次數(shù)設(shè)為X,則求X的均值。,.,如果X服從二項分布,則EX=?,若XB (n,p),則 EX= n p,.,例2,一次單元測驗由20個選擇題構(gòu)成,每個選擇題有4個選項,其中僅有一個選項是正確的。每題選對得5分,不選或選錯不得分,滿分100分。學(xué)生甲選對任意一題的概率為0.9,學(xué)生乙則在測驗中對每題都從各選項中隨機地選出一個,分別求學(xué)生甲和學(xué)生乙在這次測驗中的成績的均值。,.,解:設(shè)X1表示甲選對的題數(shù)、X2表示乙選對的題數(shù) 它們都滿足二項分布: X1B(20,0.9) X2B(20,0.25) 所以:EX1= n p =200.9=18 EX2= n p =200.25=5 甲所得分?jǐn)?shù)的均值為:185=90 乙所得分?jǐn)?shù)的均值為: 55=25,.,解:設(shè)Y1表示甲所得分?jǐn)?shù)、Y2表示乙所得分?jǐn)?shù) 則Y1=5X1 Y2=5X2 所以:EY1=E(5X1)=5EX1=90 EY2=E(5X2)=5EX2=25,.,思考,甲同學(xué)一定會得90分嗎? 不一定.他的成績是一個隨機變量,可能取值為0,5,10, ,95,100.這個隨機變量的均值為90分.其含義是在多次類似的考試中,他的平均成績大約是90分.,.,數(shù)學(xué)期望小結(jié),EX表示X所表示的隨機變量的均值; E(aX+b)=aEX+b 兩點分布:EX= p 二項分

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論