語(yǔ)文人教版八年級(jí)下冊(cè)推薦閱讀——《蘇軾詩(shī)詞選》.pptx

1、西寧市第一中學(xué) 趙 蕾,走進(jìn)詩(shī)詞天地,感悟經(jīng)典之美,推薦閱讀 蘇軾詩(shī)詞選,本書(shū)從蘇軾2700多首詩(shī)、330多篇詞中精心選取了詩(shī)135首、詞27篇，按創(chuàng)作時(shí)間先后編排，并詳加注解，很多作品都是膾炙人口的名篇。如飲湖上初晴后雨、題西林壁、定風(fēng)波(莫聽(tīng)穿林打葉聲) 、念奴嬌(赤壁懷古) 等。,學(xué)習(xí)目標(biāo),1.在誦讀中培養(yǎng)語(yǔ)感，在理解的基礎(chǔ)上熟讀成誦。 2.把握作品的思想內(nèi)涵和藝術(shù)風(fēng)格。 3.感受中華詩(shī)詞之美，提高審美情趣，陶冶情操，激發(fā)熱愛(ài)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的情感。,蘇軾，字子瞻，號(hào)東坡居士，四川眉山人，北宋著名文學(xué)家、書(shū)法家、畫家，是北宋中期的文壇領(lǐng)袖。其詩(shī)題材廣闊，清新豪健，善用夸張比喻，獨(dú)具風(fēng)格，

2、詞開(kāi)豪放一派，與辛棄疾并稱蘇辛。與其父蘇洵、其弟蘇轍合稱“三蘇”，為“唐宋八大家”之一。,定風(fēng)波（莫聽(tīng)穿林打葉聲） 寫作背景,這首記事抒懷之詞作于宋神宗元豐五年春， 當(dāng)時(shí)是蘇軾因“烏臺(tái)詩(shī)案”被貶為黃州（今湖北黃岡）團(tuán)練副使的第三個(gè)春天。 此詞為醉歸遇雨抒懷之作。詞人與朋友春日出游，風(fēng)雨忽至，朋友深感狼狽，詞人卻毫不在乎，泰然處之，吟詠?zhàn)匀?，緩步而行?三月七日，沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狽，余獨(dú)不覺(jué)，已而遂晴，故作此。 莫聽(tīng)穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生。 料峭春風(fēng)吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎?；厥紫騺?lái)蕭瑟處，歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴。,定風(fēng)波（莫聽(tīng)穿林打葉

3、聲） 蘇 軾,三月七日，在沙湖道上趕上了下雨，大家沒(méi)有雨具，同行的人都覺(jué)得很狼狽，只有我不這么覺(jué)得。過(guò)了一會(huì)兒天晴了，就做了這首詞。 不必去理會(huì)那穿林打葉的雨聲，不妨一邊吟詠著、長(zhǎng)嘯著，一邊悠然地行走。竹杖和草鞋輕捷得更勝過(guò)馬，怕什么！一身蓑衣，足夠在風(fēng)雨中過(guò)上一生。 略帶寒意的春風(fēng)將我的酒意吹醒，寒意初上，山頭初晴的斜陽(yáng)卻殷殷相迎?；仡^望一眼走過(guò)來(lái)遇到風(fēng)雨的地方，我信步歸去，既無(wú)所謂風(fēng)雨，也無(wú)所謂天晴。,譯 文,三月七日，沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狽，余獨(dú)不覺(jué)，已而遂晴，故作此。 莫聽(tīng)穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生。 料峭春風(fēng)吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相

4、迎。回首向來(lái)蕭瑟處，歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴。,定風(fēng)波（莫聽(tīng)穿林打葉聲） 蘇 軾,賞 析,請(qǐng)你任選一個(gè)角度（如對(duì)比、雙關(guān)、句式、語(yǔ)言的形象性、主旨等方面）給這首詞做一些點(diǎn)評(píng)。,你可以試著將這首詞背誦下來(lái)嗎？,佳作積累,這首詞是宋神宗元豐五年，蘇軾謫居黃州時(shí)所寫，當(dāng)時(shí)作者四十七歲，因“烏臺(tái)詩(shī)案”被貶黃州已兩年余，心中有無(wú)盡的憂愁無(wú)從述說(shuō)，于是四處游山玩水以放松情緒。 正巧來(lái)到黃州城外的赤壁（鼻）磯，此處壯麗的風(fēng)景使作者感觸良多，更是讓作者在追憶當(dāng)年三國(guó)時(shí)期周瑜無(wú)限風(fēng)光的同時(shí)也感嘆時(shí)光易逝，因?qū)懴麓嗽~。,念奴嬌赤壁懷古 寫作背景,大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是，三國(guó)周郎赤壁。亂石穿空

5、，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時(shí)多少豪杰。 遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。故國(guó)神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。人生如夢(mèng)，一樽還酹江月。,念奴嬌赤壁懷古 蘇 軾,大江浩浩蕩蕩向東流去，滔滔巨浪淘盡千古英雄人物。那舊營(yíng)壘的西邊，人們說(shuō)那就是三國(guó)周瑜鏖戰(zhàn)的赤壁。陡峭的石壁直聳云天，如雷的驚濤拍擊著江岸，激起的浪花好似卷起千萬(wàn)堆白雪。雄壯的江山奇麗如圖畫，一時(shí)間涌現(xiàn)出多少英雄豪杰。 遙想當(dāng)年的周瑜春風(fēng)得意，絕代佳人小喬剛嫁給他，他英姿奮發(fā)豪氣滿懷。手搖羽扇頭戴綸巾，談笑之間，強(qiáng)敵的戰(zhàn)船燒得灰飛煙滅。我今日神游當(dāng)年的戰(zhàn)地，可笑我多情善感，過(guò)早地生出滿頭白發(fā)。人生猶如一場(chǎng)夢(mèng)，且灑一杯酒祭奠江上的明月。,譯 文,大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是，三國(guó)周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時(shí)多少豪杰。 遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。故國(guó)神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。人生如夢(mèng)，一樽還酹江月。,念奴嬌赤壁懷古 蘇 軾,這首詞抒發(fā)了詞人對(duì)昔日英雄人物的無(wú)限懷念和敬仰之情，以及詞人對(duì)自己懷才不遇和曲折人生的感慨之情。,中心思想,佳作積累,你可以試著將這首詞背誦下來(lái)嗎？,方法總結(jié),你認(rèn)為閱讀一首古詩(shī)詞，應(yīng)該從哪些方面入手呢？ 溫馨提示：想想我們今天的學(xué)習(xí)流程,一切資源都會(huì)因