管理學(xué)教學(xué)組

1、管理學(xué)教學(xué)組,管理學(xué)原理,管理學(xué)教學(xué)組,管理學(xué)教學(xué)組,課程的地位簡介,?,本課程的教學(xué)目的在于為工商管理類本科,學(xué)生構(gòu)筑組織管理的基本原理和基本方法,平臺，為后續(xù)的組織行為學(xué)、人力資源管,理、戰(zhàn)略管理、生產(chǎn)與運(yùn)作管理等專業(yè)基,礎(chǔ)課與專業(yè)課提供鋪墊。,管理學(xué)教學(xué)組,管理學(xué)教學(xué)組,為什么要學(xué)習(xí)管理,?,開始職業(yè)生涯后：兩者必?fù)?jù)其一,?,管理者：理解管理過程是培養(yǎng)管理技能的基礎(chǔ)，可以使,自己獲得成為有效的管理者的系統(tǒng)知識。,?,被管理者：學(xué)習(xí)管理可以更好地理解上司的行為方式和,組織的內(nèi)部運(yùn)作方式，適應(yīng)組織的需要。,?,名言：,Do things right,；,Do right things,；,D

2、o things fast,?,把正確的事做對：,Do,the,Right,Things,by the,Right,Way,。,管理學(xué)教學(xué)組,管理學(xué)教學(xué)組,學(xué)西方經(jīng)濟(jì)學(xué),為什么還要學(xué)管理學(xué),?,經(jīng)濟(jì)學(xué)：假定所有人都一樣的，都是“經(jīng)濟(jì)理性人”。,來研究資源充分利用和配置。,?,管理：假定人們都是不一樣的，都是“動物性社會,人”。來研究促使所有人都來充分利用和配置資源。,?,經(jīng)濟(jì)學(xué)是本，管理是木。,?,經(jīng)濟(jì)學(xué)是源，管理是水。,?,經(jīng)濟(jì)學(xué)比較抽象，接近哲學(xué)；管理比較現(xiàn)實，接近金,錢。,管理學(xué)教學(xué)組,管理學(xué)教學(xué)組,考核方式及成績評定方法,?,平時占,30%,：抽查提問，沒有答對減,5,分；,一次不到扣

3、,10,分；完成作業(yè)；檢查筆記以及,案例分析的積極性等綜合得分,。,?,期末閉卷考試占,70%,。,管理學(xué)教學(xué)組,管理學(xué)教學(xué)組,基本教材和主要參考資料,?,1,、周三多、陳傳明管理學(xué)北京：高等教育出版社，,2000,年,?,2,、周三多、陳傳明管理學(xué)原理與方法上海：復(fù)旦大學(xué)出版,社，,1999,年,?,3,、孔茨、韋里克管理學(xué)（第十版）經(jīng)濟(jì)科學(xué)出版社，,1998,年版。,?,4,、王利平管理學(xué)原理人民大學(xué)出版社，,2000,年,4,月版。,?,5,、戴淑芬管理學(xué)教程北京大學(xué)出版社，,2000,年,10,月版。,?,6,、羅賓斯管理學(xué)中國人民大學(xué)出版社，,2004,年,1,月,管理學(xué)教學(xué)組,管理學(xué)教學(xué)組,課程其它指定參考文獻(xiàn)目錄,?,周三多主編、賈良定副主編管理學(xué)：教與,學(xué)導(dǎo)引上海：復(fù)旦大學(xué)出版社，,2004,?,周三多、陳傳明、魯明泓著孫子兵法與經(jīng),營戰(zhàn)略上海：復(fù)旦大學(xué)出版社，,1995,?