2017麻醉規(guī)培基地年度總結(jié)_第1頁
2017麻醉規(guī)培基地年度總結(jié)_第2頁
2017麻醉規(guī)培基地年度總結(jié)_第3頁
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文檔簡(jiǎn)介

1、2017年麻醉基地總結(jié)麻醉基地在2017年度共有18位學(xué)員參加了規(guī)范化培訓(xùn),其中 2014級(jí)2名,碩士研究生減免一年期1名,2016級(jí)2名,2017級(jí)3 名,2014級(jí)2名學(xué)員和減免為一年學(xué)員完成了第三年的規(guī)培任務(wù), 2016級(jí)2人完成麻醉科以外的規(guī)培任務(wù),進(jìn)科1個(gè)月。培訓(xùn)非麻醉 專業(yè)學(xué)員15名。2017年麻醉基地在總結(jié)了前兩年的規(guī)培經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上做了如下 工作:(1)規(guī)范了培訓(xùn)流程,從大排班改為“一對(duì)一”導(dǎo)師制學(xué)習(xí), 而值班期間采用大排班形式?!耙粚?duì)一”專人專代,有利于循序漸進(jìn) 規(guī)范學(xué)習(xí),值班期間大排班,可以讓學(xué)員采百家之長(zhǎng),更好的進(jìn)行麻 醉實(shí)踐。(2)制訂了麻醉專業(yè)規(guī)范化培訓(xùn)長(zhǎng)期計(jì)劃,使本專

2、業(yè)學(xué)員在不 同階段有目標(biāo),有計(jì)劃地學(xué)習(xí)不同層次的內(nèi)容。對(duì)非麻醉專業(yè)學(xué)員在 麻醉規(guī)培期間嚴(yán)格按照大綱要求,重點(diǎn)突出以后工作中需要掌握的“麻醉前評(píng)估與準(zhǔn)備”“面罩通氣“氣管插管“局麻藥物的應(yīng)用” 等內(nèi)容進(jìn)行針對(duì)性培訓(xùn),注重理論與實(shí)際相聯(lián)系,注重人文與溝通的 培養(yǎng),注重學(xué)員的學(xué)習(xí)與生活狀況。(3)2017年針對(duì)麻醉專業(yè)的考核內(nèi)容,與婦產(chǎn)科聯(lián)合進(jìn)行“心 肺復(fù)蘇”培訓(xùn)。(4)嚴(yán)格執(zhí)行入科宣教與勞動(dòng)紀(jì)律,在出科考核方面從三方面 為主考核3:理論考核40%, b:醫(yī)療文書書寫20%, c:操作(面罩給氧 和氣管插管)40%。計(jì)劃強(qiáng)化理論與技能的同時(shí),在18年度增加“人 文溝通”與“醫(yī)德”培養(yǎng)并加入到出科考核

3、。(5)注重學(xué)員的講課和病例討論的能力,開展高年資麻醉專業(yè) 學(xué)員為非麻醉專業(yè)及低年資學(xué)員30分鐘的小講課,并邀請(qǐng)老師點(diǎn)評(píng), 并報(bào)規(guī)培辦,2017年學(xué)員講課2次。(6)在操作技能方面,2014年兩學(xué)員超例數(shù)完成各項(xiàng)操作任 務(wù),能夠勝任住院醫(yī)師要求的麻醉技能與管理。減免一年規(guī)培學(xué)員參 加了規(guī)培結(jié)業(yè)考試。2016級(jí)兩名學(xué)員入科1個(gè)月,能夠勝任術(shù)前訪 視,病情評(píng)估,掌握了麻醉與監(jiān)測(cè)相關(guān)技術(shù)的操作與流程,初步完成 椎管內(nèi)麻醉(簡(jiǎn)單),全麻氣管及臂叢神經(jīng)阻滯。(7)兩人次參加了省級(jí)住院醫(yī)師規(guī)范化師資培訓(xùn)。在一年的在教學(xué)過程中,通過規(guī)培辦考核及與學(xué)員的座談發(fā)現(xiàn)了 一些培訓(xùn)工作中存在的不足之處:1.總體帶教經(jīng)

4、驗(yàn)不足,表現(xiàn)在考試 試題遴選方面,題型設(shè)計(jì)不合理,多選題所占比例較多,增加了考試 難度,造成了規(guī)培生普遍考試成績(jī)不理想;同時(shí)帶教經(jīng)驗(yàn)不足也體現(xiàn) 在臨床工作中理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)欠缺,講課安排應(yīng)該注意 從基礎(chǔ)到深入,理論與實(shí)踐相結(jié)合。2.科內(nèi)病例討論開展不夠及時(shí) 和深入,應(yīng)該在一周之內(nèi)積極開展病例討論,并展開相關(guān)方面的知識(shí) 學(xué)習(xí),指導(dǎo)于臨床工作,這樣規(guī)培醫(yī)生方能取得更大進(jìn)步。3.臨床技 能考核中普遍認(rèn)為盡量利用真實(shí)病人或標(biāo)準(zhǔn)化病人、模擬病人或虛擬 病人,盡量客觀設(shè)計(jì)考核方案、內(nèi)容,流程和時(shí)間,應(yīng)增加了人文、 倫理、法律等方面的內(nèi)容。在新的一年里,我們會(huì)對(duì)以上的問題加以持續(xù)改進(jìn)。住院醫(yī)師培 訓(xùn)正在從無到有走向逐漸規(guī)范的過程之中,帶教老師對(duì)住院醫(yī)師培養(yǎng) 工作要髙度重視,這是我們的責(zé)任更是我們的使命,爭(zhēng)取在今后的規(guī) 培工作中不斷完善不足。年度考核方法:1、2014級(jí)學(xué)員:講課(10%)椎管內(nèi)麻醉與臂從神經(jīng)阻滯操作任選一(30%)理論考試(30%)文書書寫(10%)心肺復(fù)蘇(10%)人文溝通與醫(yī)德考核(10%)2

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