2010年全國高考生物試題及答案-天津

1、2010年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試（天津卷）2010年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試（天津卷）理科綜合 生物部分理科綜合共300分，考試用時150分鐘。生物試卷分為第卷（選擇題）和第卷兩部分，第卷1至2頁，第卷3至4頁，共80分。答卷前，考生務必將自己的姓名、準考號填寫在答題卡上，并在規(guī)定位置粘貼考試用條形碼。答卷時，考生務必將答案涂寫在答題卡上，答在試卷上的無效。考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。祝各位考生考試順利！第卷注意事項：1. 每題選出答案后，用鉛筆將答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。2. 本卷共6題，每題6分，共36分。每小題給出的

2、四個選項中，只有一個選項是正確的。1. 在葉肉細胞中，CO2的固定和產(chǎn)生場所分別是 葉綠體基質(zhì) 類囊體薄膜 線粒體基質(zhì) 線粒體內(nèi)膜A. B. C. D.2.根據(jù)表中的已知條件，判斷蘇氨酸的密碼子是A.TGU B.UGA C.ACU D.UCU3.在“觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂”實驗中，以下操作和結(jié)論正確的是A.剪取5cm根尖，用酒精好吡羅紅混合液解離染色B.右圖是高倍顯微鏡下調(diào)解細準焦螺旋看到的視野C.持續(xù)觀察，視野中的K細胞將分裂成兩個子細胞D.視野中，N細胞的染色體數(shù)目是M細胞的一半4.下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運輸?shù)臄⑹?，錯誤的是A.主動運輸過程中，需要載體蛋白協(xié)助和ATP提供能量B.在靜息狀

3、態(tài)下，神經(jīng)細胞不再進行葡萄糖的跨膜運輸C.質(zhì)壁分離過程中，水分子外流導致細胞內(nèi)滲透壓升高D.抗體分泌過程中，囊泡膜經(jīng)融合成為細胞膜的一部分5.下表為三個穩(wěn)定草原生態(tài)系統(tǒng)中植物調(diào)查的統(tǒng)計數(shù)據(jù)。據(jù)表可以確認的是A.在植物豐富的區(qū)域采用樣方法獲得數(shù)據(jù)B.典型草原中各種群密度均大于荒漠草原C.流經(jīng)草甸草原的總能量大于典型草原D.表中荒漠草原旱生植物的豐富度最高6.食指長于無名指為長食指，反之為短食指，該相對性狀由常染色體上一對等位基因控制（TS表示短食指基因，TL表示長食指基因。）此等位基因表達受性激素影響，TS在男性為顯性，TL在女性為顯性。若一對夫婦均為短食指，所生孩子既有長食指又有短食指，則該夫

4、婦再生一個孩子是長食指的概率為A. B. C. D.2010年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試（天津卷）理科綜合 生物部分第卷1.用黑色墨水的鋼筆或簽字筆將答案寫在答題卡上。2.本卷共2題，共44分。7.（26分） .（14分）下圖是培育表達人乳鐵蛋白的乳腺生物反應器的技術(shù)路線。圖中tetR表示四環(huán)素抗性基因，ampR表示氨芐青霉素抗性金銀，BamHI、HindIII、SmaI直線所示為三種限制酶的酶切位點。據(jù)圖回答：（1）圖中將人乳蛋白基因插入載體，需用 限制酶同時酶切載體和人乳鐵蛋白基因。篩選含有重組載體的大腸桿菌首先需要在含 的培養(yǎng)基上進行。（2）能使人乳鐵蛋白基因在乳腺細胞中特異性表達的調(diào)

5、控序列是 （填字母代號）。A.啟動子 B. tetR C.復制原點 D. ampR（3）過程可采用的操作方法是 （填字母代號）。A.農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化 B. 大腸桿菌轉(zhuǎn)化 C.顯微注射 D. 細胞融合（4）過程可采用的生物技術(shù)是 。（5）對早期胚胎進行切割，經(jīng)過程可獲得多個新個體。這利用了細胞的 性。（6）為檢測人乳鐵蛋白是否成功表達，可采用 （填字母代號）技術(shù)。A.核酸分子雜交 B. 基因序列分析 C.抗原抗體雜交 D. PCR.（12分）某地區(qū)從1964年開始使用殺蟲劑殺滅蚊子幼蟲，至1967年中期停用。下圖是五年間蚊子幼蟲基因型頻率變化曲線。R表示殺蟲劑抗性基因，S表示野生敏感型基因。據(jù)圖回答：

6、（1）R基因的出現(xiàn)是 的結(jié)果。（2）在RR基因型頻率達到峰值時，RS、SS基因型頻率分別為4%和1%，此時R基因的頻率為 。（3）1969年中期RR基因型幾近消失，表明在 的環(huán)境條件下，RR基因型幼蟲比SS基因型幼蟲的生存適應能力 。（4）該地區(qū)從此不再使用殺蟲劑。預測未來種群中，最終頻率最高的基因型是 ，原因是 。8.（18分）根據(jù)下列實驗結(jié)果回答問題。實驗一：選取同品種、同日齡的健康大鼠若干只，實施切除手術(shù)，一段時間后隨機等分成四組，分別注射激素及生理鹽水30天，結(jié)果如圖1。（1）該實驗的目的是探究 。（2）手術(shù)應切除 。每次注射各激素的量應按照 來計算。（3）圖1表明胰島素具有 的作用，

7、胰島素與生長激素共同作用的效應 （小于/等于/大于）它們單獨作用之和。實驗二：選取健康大鼠，持續(xù)電刺激支配其胰島的副交感神經(jīng)，測定血液中胰島素和胰高血糖素的濃度，結(jié)果如圖2。（4）開始刺激后，血糖濃度將 ，原因是 。（5）圖2中胰高血糖素濃度下降的原因之一是胰島素直接抑制胰島A細胞分泌。若要證實該結(jié)論，可在胰島組織中注射 ，通過檢測注射前后期周圍血液中 的濃度變化來確定。生物部分參考答案一、 選擇題1A 2.C 3.B 4.B 5.D 6.A 二卷共2題，共44分7.（26分）.（14分）（1） Hind和BamH氨芐青霉素（2） A（3） C（4） 胚胎移植技術(shù)（5） 全能（6） C（12分）（1） 基因突變（2） 97%（3） 不在使用殺蟲劑 低（4） SS在不適用殺蟲劑環(huán)境下，持續(xù)的選擇作用使R基因頻率越來越低8.（18分）（1）胰島素和生長素對大鼠生長的影響（2）垂體和胰腺 單位體重注射量乘以體重（3）促進大鼠生長（