測定滑輪組機械效率

1、赤壁市實驗中學(xué)八年級物理下冊 第九章 機械和功測定滑輪組機械效率課型：新課 主課：劉建平 審核： 初二物理組【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：1進(jìn)一步理解效率的概念；知道機械效率的物理意義。2學(xué)會動手做實驗 3會測量滑輪組的機械效率?！緦?dǎo)學(xué)助手】：滑輪組 鐵架臺 彈簧秤 刻度尺。【教學(xué)方法】探究、討論、練習(xí)【探究活動】：一課前準(zhǔn)備F1、用如圖所示的滑輪組提升重為600牛的重物，動滑輪重20牛，則拉力要多大？（摩擦力不計）要使重物上升2米，繩子自由端需拉過幾米？拉力所做的功是多少焦？提升重物所做的功是多少焦？提升動滑輪所做的功是多少焦？直接把物體提高2米，要做多少功？ 2、使用簡單機械可能會省 ，也可能會省 ，但一

2、定不會省 ，反而會費功。 3、有用功： 。 額外功： ?？?功： 。4、機械效率：= 。機械效率公式其它推導(dǎo)式5、有四只滑輪，A、B兩同學(xué)想把100牛的物件抬高20米，他們分別組裝了如圖1和2所示的滑輪組，已知一只滑輪重10牛，問：他們使用滑輪組時，各自省了多少力？各自又做了多少額外功？（不計摩擦）請計算滑輪組的效率。F 圖1 圖2二分組實驗圖3（1）各組長把實驗器材領(lǐng)到位并擺放好。（2）學(xué)會測量簡單機械的效率如圖3 原理： 器材： 步驟： 序號物重/N提升高度/m繩端拉力/N繩端移動距離/m機械效率12序號物重/N提升高度/m繩端拉力/N繩端移動距離/m機械效率12結(jié)論：（3）分析本次實驗?zāi)?/p>

3、些力做了額外功， 另外的實驗情況又怎么樣呢？7、提高機械效率的方法：a. 。 b. 。c. ?！菊n后反饋】： 單元檢測題姓名 班級 分?jǐn)?shù) 一、單項選擇題（共44分，每小題2分）1.在國際單位制中，功的單位是 ( )A牛頓 B帕斯卡 C焦耳 D瓦特2在國際單位制中，功率的單位是 （ ）A牛頓 B帕斯卡 C焦耳 D瓦特3下列工具中，屬于省力杠桿的是 （）A 瓶蓋起子B 定滑輪C 天平D 鑷子4如圖所示的四種用具中，屬于費力杠桿的是 （） A B C D5如圖所示的四種情景中，人對物體做功的是（） A B C D6如圖所示的四種工具中，屬于省力杠桿的是（） 7如圖所示的用具中，屬于費力杠桿的是（ ）

4、食品夾瓶蓋起子鉗子核桃夾ABCD8下列情景中，重力對小球做功的是 （ ）A小球由高處下落 B小球在地面上靜止C小球沿水平軌道運動 D小球懸掛在天花板上不動9如圖所示的用具中，屬于省力杠桿的是（ ）ABCD筷 子鉗 子天 平鑷 子10如圖所示的四種用具中，正常使用時屬于費力杠桿的是（ ）11如圖1所示，國旗桿的頂端裝有定滑輪，定滑輪的作用是（ ）FA圖3A省力 B改變力的方向 C省功 D提高機械效率圖2圖112建筑工地上，工人用動滑輪來提升貨物，如圖2所示。目的是為了（ ） A改變拉力的方向 B減少拉力的大小C減少做功的多少 D減少物體移動的距離13如圖3所示，滑輪組的下面掛一重1500N的木箱

5、A ，當(dāng)拉力F增大到300N時，木箱仍靜止在水平地面上，此時地面對木箱的支持力是(不計動滑輪重、繩重和摩擦)（ ）A300N B600N C900N D1500N14當(dāng)兩臺機器正常工作時，功率大的機器一定比功率小的機器 （ ） A做功多 B 做功少 C 做功快 D 做功慢15在圖所示的四種器具中，屬于省力杠桿的是（ ）16在08年北京奧運會的男子56公斤級舉重比賽中，我國運動員龍清泉奪得金牌。如圖 所示的四幅圖片是攝影師拍攝的一組龍清泉比賽的照片。請結(jié)合圖片和圖片下方的文字，判斷其中龍清泉對杠鈴做功的過程是（ ） A B C D小海通過滑輪組拉著重物靜止不動A小陽用力推汽車，汽車沒動B小文提著

6、桶沿水平路面勻速前進(jìn)志愿者小麗用力搬起箱子D17如圖所示的四種情景中，人對物體做功的是（ ） A B C D18按圖4所示方法使用的四種工具，屬于省力杠桿的是（ ）BCD圖4 A B C D19在圖4所示的四種情境中，人對物體做功的是 小明用力推貨箱，貨箱不動 人用力推汽車前進(jìn) 小軍通過滑輪組拉 小紅手提水桶水平了一段距離 著重物靜止不動 勻速行走了一段距離 A B C D20如圖所示，杠桿的質(zhì)量不計，在桿的a點掛上重物，在O點右側(cè)b點處掛上鉤碼。重物的質(zhì)量及a點到O點的距離不變。要使桿保持水平，b點掛鉤碼的個數(shù)（各個鉤碼質(zhì)量相同）和b點到O點距離的關(guān)系圖象圖8中的是（ ）abb到O的距離b點

7、掛鉤碼的個數(shù)OAb到O的距離b點掛鉤碼的個數(shù)OCb到O的距離b點掛鉤碼的個數(shù)OBb到O的距離b點掛鉤碼的個數(shù)ODO21一位建筑工人要把建筑材料運送到樓上，他使用了如圖所示的裝置進(jìn)行升降，已知吊籃的質(zhì)量為m1，建筑材料的質(zhì)量為m2,人對繩的拉力為F，吊籃在拉力作用下勻速上升了h，那么有用功和滑輪組的機械效率分別為Am2gh 100 B.m2gh 100C.(m1+m2)gh 100 D.(m1+m2gh) 100二、填空題（共22分，每小題2分）22.功率是表示做功 的物理量。功率大的機械做功一定 ，23. 有用功一定時，額外功少的機械，機械效率一定 。24.如圖9，用滑輪組提升重物時，重800

8、N的物體在10s內(nèi)勻速上升了lm。知拉繩子的力F為500N，則提升重物的過程中，繩子自由端被拉下 m,做的有用功是 j. 拉力F的功率是 W . 滑輪組的機械效率是 26.滑輪組的機械效率越高，說明額外功在總功中所占的比例 。（填：“越大”或“越小”）27.甲、乙兩個集裝箱質(zhì)量相同，用起重機將甲集裝箱以0.5m/s的速度提升10m，再將乙集裝箱以1m/s的速度提升到相同高度，那么起重機的功率之比為 。28用如圖所示的裝置做杠桿平衡的實驗，在點掛重為6N的鉤碼，要使杠桿在水平位置平衡，可以在B點施加一個力F，F(xiàn)最小是 N，方向應(yīng) 。三、作圖、實驗與探究題（共34分）29如圖1所示，O點為杠桿的支

9、點，請畫出力F的力臂，并用字母L表示。圖1 圖2 圖330在圖2中，畫出作用在“開瓶起子”上動力F1的力臂，并用字母L1表示。31請在圖3中畫出滑輪組最省力的繞繩方法。32小梅想探究杠桿平衡時動力和動力臂的關(guān)系。實驗過程中，小梅保持阻力為2 N，阻力臂為0.15 m不變，然后改變動力臂L1和動力F1，并保持杠桿水平平衡，分別測量出動力臂L1和動力F1的數(shù)據(jù)如下表所示。請你根據(jù)實驗條件和實驗數(shù)據(jù)幫助小梅歸納出動力F1跟動力臂L1的關(guān)系： 。L1/m0.30.250.150.10.060.05F1/N11.2235633圖4甲是小磊測動滑輪的機械效率的示意圖。他用彈簧測力計拉動繩子的自由端，將質(zhì)量

10、為200g的鉤碼從A位置勻速提升到B位置，同時彈簧測力計從圖中的A位置勻速豎直上升到B位置，在這個過程中，彈簧測力計對繩的拉力為F，彈簧測力計的示數(shù)如圖4乙所示。請你根據(jù)小磊做的實驗完成下列問題：（1）彈簧測力計的示數(shù)是_N；（2）鉤碼上升的距離是_cm。（3）拉力F做的功是_J。 圖5 圖6 圖434、用一個定滑輪和一個動滑輪組裝滑輪組有兩種繞線方法如圖5。聰聰和明明各選取一種方法做實驗。（1）聰聰采用了如圖甲所示的繞線方法組裝滑輪組。他通過滑輪組用2N的拉力F將重4.2N的物體勻速提升0.1m的距離，則有用功為J，此滑輪組的機械效率是。（2）明明采取了另一種繞線方法組裝滑輪組，請幫助明明在

11、圖乙中畫出滑輪組的繞線。35圖6為測量滑輪組機械效率的實驗裝置，鉤碼總重6N。 （1）實驗時要豎直向上 拉動彈簧測力計，由圖可知拉力大小為 N，若鉤碼上升的高度為8cm,則彈簧測力計向上移動 cm,該滑輪組的機械效率為 。（2）若僅增加鉤碼的個數(shù)，該滑輪組有機械效率將 。（選填：“增大”、“減小”或“不變”）36.小李在測定某滑輪組的機械效率時，得到表1中的兩組數(shù)據(jù)。表1序號物重/N提升高度/m繩端拉力/N繩端移動距離/m機械效率114154218164（1）請你幫小李計算第一次提升重物的機械效率，并填入上表中的正確位置；（2）請在圖7中畫出小李采用的繞繩方法。（3）請你說出該實驗方案不妥的地方是是什么？并說出改進(jìn)的方法。四、計算題（共10分） 圖737 如圖8所示，物體重180N，動滑輪重20N，繩重和摩擦不計.在拉力F的作用下，物體正以0.1m/s的速度勻速上升.求：（1）拉力F；（2）拉力做功的功率；（3）動滑輪的機械效率. 圖838在一些建筑工地、港口常見到各