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文檔簡介

1、驚弓之鳥,北師大版三年級語文上冊,思考：這個成語故事講的是誰？做了一件什么事？,理解重點詞語,悲慘 愈合 拼命 大吃一驚,思考：,(1)把自己昨晚預(yù)習(xí)后還不認識的生字和詞語圈出來，小組合作解決。 (2)把每個自然段序號標記出來。 (3)看清句子的標點符號，試著在心里讀出人物當時的語氣來。,更羸是古時 候魏國有名的射 箭能手。,大王，我不用箭，只要拉一下弓，就能把這只大雁射下來。,更羸并不取箭，他左手拿弓，右手拉弦，只聽得“嘣”的一聲響，那只大雁直往上飛，拍了兩下翅膀，忽然從半空里直掉下來。,那只大雁直往上飛。 忽然從半空里直掉下來。,聽到弦響,心里害怕,拼命高飛,傷口裂開,掉了下來,更羸說：“

2、它飛得（ ），叫的聲音很（ ）。飛得慢，因為它（ ），傷口沒有（ ），還在（ ）；叫得悲慘，因為它（ ），（ ），得不到（ ）。它一聽到（ ），心里很（ ），就拼命（ ）。它一使勁，傷口又（ ），就（ ）?！?記事作文的六要素,時間、地點、人物 起因、經(jīng)過、結(jié)果,總結(jié) 拓展,（1）分角色感情朗讀，注意人物的語氣。 （2）我們要向更羸學(xué)習(xí)什么？這個成語什么意思，它比喻怎樣的人？他遇到類似的情況怎么樣？ （3）有興趣地同學(xué)可以在課下與同學(xué)們組織一場討論會，看看誰說的有道理：大雁把更羸告上了法庭，說更羸讓他第二次受傷。而更羸卻說是大雁心理素質(zhì)不好。,驚弓之鳥板書設(shè)計,觀察：飛得慢 叫聲慘 直往上飛 分析：受過傷 孤單失群 聽到弓聲響，傷口裂開，直往下掉 結(jié)論：只拉弓，不射箭，大雁就掉下來 仔細觀察，善于分析,驚弓之鳥,雁從東方來，更羸以虛發(fā)而下之。魏王曰“然則射可至此乎？”對曰：“其飛徐而悲鳴。飛徐者，故瘡?fù)匆?；鳴悲者，久失群也。

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