（人教新課標）三年級下數學教學建議-總復習解決問題

1、解決問題 學習內容課本第115頁第11、12題，第119120頁練習二十五第1316題，思考題。學習目標復習運用乘法意義和除法意義解決問題，初步形成綜合運用數學知識解決問題的能力。課文講解第11、12題，復習解決問題。了解孩子是否理解題目中的數量關系，能否正確列式計算。啟發(fā)、引導有困難的孩子達到基本要求。注意讓孩子根據題目中給出的條件和問題，選擇正確的自己喜歡的方法進行解答，不要求一個孩子掌握多種方法。輔導精要根據復習的課題，讓孩子說出這是第八單元的內容，第八單元學習了用連乘和連除方法解決問題。瀏覽課文，對自己的學習情況進行評價。第11題，“這些黃豆”是指“10袋黃豆”，把兩個詞組下劃線并連線

2、。再讀題，理解題意。列加法算式，5050，加10個，列乘法算式是5010500（千克），所以“這些黃豆”也是指“500千克黃豆”，注明其重量；再列加法算式，44，加500個，列乘法算式是45002000（千克）。然后，再列綜合算式450102000（千克）或4（5010）2000（千克）。思維能力測驗題：1千克黃豆能做4千克豆腐，10袋黃豆能做多少千克豆腐。再稍后的適當時間讓孩子試做，如果有孩子能列式計算，就說明他的思維能力存在一定問題，教師要多加注意。如果您的孩子說，這道題的條件不夠，就可以讓孩子改編題目，并列式解答。第11題，“共喂800千克飼料”的意思是5個牛棚所有的牛一天吃的總量。所以

3、，要把800千克飼料先平均分成5份，再繼續(xù)平均分成8份，每份分得同樣多，就是每頭牛喂的飼料。列式是8005820（千克），計算時可以先算8008100，再算100520。也可以列式800（85）20（千克）。再讀第11、12題的題目，孩子可能發(fā)現(xiàn)這兩道題所表現(xiàn)的思維方向正好相反，第11題兩次把豆腐的重量加起來，而第12題兩次把飼料平均分。所以，乘法和除法是互逆運算，連乘和連除也是互逆運算。習題解析第13題，讀題，“想加列乘”，列式是95302850（只），可口算，也可筆算。還可以進一步改編題目，如3只山雀一個月（按30天算）能吃多少只害蟲？第14題，讀題，“想加列乘”，列式是8330或8（330）720（臺）。第15題，“736名運動員”是所有球隊的總人數，要平均分成8份，再平均分成4份，列式是7368423（人）或者736（48）23（人）。第16題，這是一種新的題型。題意：每箱蜜蜂一年釀的蜜同樣多。先把375千克平均分成5份，每份同樣多，列式是375575（千克），再7575，加24個，列式是75241800（千克）。列綜合算式是3755241800（千克）。思考題，滲透等量代換的思想方法，到學習二元一次方程組時要用到這種思想方法。由題中的條件可知：3杯水空瓶440；5杯水空瓶600，即2杯水