五年制高職汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)指導性人才培養(yǎng)方案

1、江蘇省五年制高等職業(yè)教育汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)指導性人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)與專門化方向?qū)I(yè)名稱：汽車檢測與維修（專業(yè)代碼）專門化方向：汽車機電維修、汽車電器維修、汽車鈑金、汽車涂裝二、入學要求與基本學制入學要求：應(yīng)屆初中畢業(yè)生基本學制：五年一貫制辦學層次：普通專科三、培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)與我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)的，德、智、體、美全面發(fā)展，具有綜合職業(yè)能力，在生產(chǎn)、服務(wù)、管理一線工作的產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級和企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新需要的發(fā)展型、復合型和創(chuàng)新型的技術(shù)技能人才。四、職業(yè)（崗位）面向、職業(yè)資格及繼續(xù)學習專業(yè)（一）職業(yè)（崗位）面向本專業(yè)畢業(yè)生的主要崗位：汽車機電維修工、汽車電器維修工、汽車鈑金工和汽車

2、涂裝工。（二）職業(yè)資格學生畢業(yè)時應(yīng)取得汽車維修工或汽車維修電工、汽車鈑金工、汽車涂裝工等相應(yīng)崗位的高級工職業(yè)資格證書。（三）繼續(xù)學習專業(yè)汽車運用工程、車輛工程等本科專業(yè)。五、綜合素質(zhì)及職業(yè)能力（一）綜合素質(zhì)1、 思想道德素質(zhì):（1）熱愛祖國，擁護黨的基本路線，懂得中國特色社會主義理論體系的基本原理，具有愛國主義、集體主義精神和良好的思想品德。（2）有正確的人生觀、價值觀；有較高的道德修養(yǎng)，文明禮貌、遵紀守法、誠實守信。2、科學文化素質(zhì):（1）掌握政治、語文、數(shù)學、英語、物理、化學、計算機基礎(chǔ)等文化基礎(chǔ)知識。（2）掌握本專業(yè)應(yīng)具備的專業(yè)基礎(chǔ)知識，包括：機械制圖與計算機繪圖、汽車電工電子基礎(chǔ)、汽車

3、機械基礎(chǔ)、液壓與氣動基礎(chǔ)、工程力學、鉗工基礎(chǔ)以及汽車文化、汽車結(jié)構(gòu)認識、汽車使用常識等專業(yè)基礎(chǔ)理論知識。3、專業(yè)素質(zhì):（1）養(yǎng)成愛崗敬業(yè)、遵守紀律、一絲不茍的優(yōu)良職業(yè)道德。（2）具有良好的團隊合作精神和人際交流能力。（3）初步具備汽車檢測與維修專業(yè)一種外語聽、說、讀、寫的基礎(chǔ)能力；（4）具有獲取、分析和處理信息的能力。 （5）具有較強的安全生產(chǎn)、環(huán)境保護、節(jié)約資源和創(chuàng)新的意識。4、身心素質(zhì):（1）有健康的體魄，良好的心理素質(zhì)，有吃苦耐勞、甘于奉獻的精神；（2）具有互助合作精神，能正確評價自我，豁達大度，積極樂觀。（二）職業(yè)能力1.基本能力：（1）具備一般的學習能力、文字和語言運用能力、數(shù)學運用

4、能力、空間判斷能力，同時還需具備工作崗位所需人際交往能力、團隊協(xié)作能力、對環(huán)境的適應(yīng)能力，以及遇到挫折時良好的心理承受能力。（2）掌握汽車發(fā)動機、汽車底盤、汽車電氣設(shè)備各系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、工作原理、零部件的損傷及檢測、零部件修理的方法和技術(shù)要求，掌握發(fā)動機總裝與調(diào)試的工藝和技術(shù)要求。（3）掌握汽車維護作業(yè)工藝及流程。（4）掌握汽車各系統(tǒng)主要項目性能檢測的方法和技術(shù)要求，如：廢氣檢測、發(fā)動機真空度檢測、四輪定位檢測、燈光檢測等。（5）具有制定工作計劃并組織、實施的基本能力2.核心能力：（1）汽車機電維修方向:能熟練使用發(fā)動機拆裝、維修常用工具、量具以及常用故障診斷儀；具備發(fā)動機維修、故障診斷操作技能；能

5、根據(jù)電路圖查找發(fā)動機電控系統(tǒng)故障；能熟練使用底盤拆裝、維修常用工具、量具以及常用故障診斷儀；具備汽車底盤維修、故障診斷操作技能；具有對汽車性能進行檢測的能力。（2）汽車電器維修方向:能熟練使用汽車電氣設(shè)備維修常用工具、量具以及常用故障診斷儀；具備電氣設(shè)備維修、故障診斷操作技能；能根據(jù)電路圖查找汽車電氣系統(tǒng)故障。（3）汽車鈑金方向:能熟練使用汽車鈑金設(shè)備和工具；能夠完成汽車車身損傷的檢測；能夠完成汽車車身一般損傷的修復。（4）汽車涂裝方向:能熟練使用汽車漆面損傷修復設(shè)備和工具；具有調(diào)漆技術(shù)的能力；能夠完成汽車漆面損傷的修復。3.其他能力:（1）能夠進行計算機安裝和操作使用常用專業(yè)軟件的能力。（2

6、）具有較強自學和獲取新知識的能力，較強的可持續(xù)發(fā)展能力和一定的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。（3）能夠進行情報檢索和對外交往的能力。六、教學時間分配學期學期周數(shù)理論教學實 踐 教 學入學教育與軍訓勞動/機動周授課周數(shù)考試周數(shù)技能訓練課程設(shè)計大型作業(yè)畢業(yè)設(shè)計企業(yè)見習頂崗實習社會實踐內(nèi)容周數(shù)內(nèi)容周數(shù)內(nèi)容周數(shù)周數(shù)一2016121二201811三201811四201811五201811六20151中級工鑒定2機械基礎(chǔ)課程設(shè)計11七201811八201811九20111高級工鑒定5畢業(yè)設(shè)計21十20頂崗實習182合計20015097318211七、教學時間安排（見附表）八、主要專業(yè)課程及內(nèi)容要求序號課程主要教學內(nèi)容與要

7、求教學實施建議1機械制圖與計算機繪圖(108)（1）掌握機械制圖的基本知識、原理、方法;（2）具備查詢國家標準等技術(shù)資料的能力;（3）熟悉國家標準規(guī)定的表達方法和畫法;具備繪制和識讀復雜機械圖樣的初步能力（1）以國家最新制圖標準實施教學；（2）制圖技巧訓練、CAD軟件運用、機械測繪三者結(jié)合實施教學；（3）特別重視機械圖樣識讀能力的培養(yǎng)。2汽車電工電子（108）（1）掌握各物理量的定義、符號、單位及基本公式;（2）掌握各基本電路的組成、各元件的功用、工作狀態(tài)等;（3）會通過分析電路結(jié)構(gòu)，掌握其工作原理的方法實踐性較強的教學內(nèi)容，宜采用理實一體化或項目教學法；（4）簡化原理闡述和繁冗計算，以應(yīng)用性

8、教學為主；課題選擇與汽車技術(shù)相結(jié)合的為主3汽車發(fā)動機構(gòu)造與維修（162）（1）掌握汽車發(fā)動機各大機構(gòu)、系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)特點及工作原理;（2）知道發(fā)動機各總成、零部件之間的裝配關(guān)系;（3）會正確使用和維護工具、檢測設(shè)備、維修設(shè)備;（4）具備發(fā)動機總成分解、組裝能力;（5）具備根據(jù)零件的損傷形式進行更換或修復的能力（1）本課程為項目化課程，宜采用理實一體的教學方法；（2）教學任務(wù)的設(shè)置應(yīng)考慮企業(yè)的實際要求；（3）教學車型應(yīng)根據(jù)學校的具體車型而定4汽車底盤構(gòu)造與維修（132）（1）掌握汽車底盤各大機構(gòu)、系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)特點及工作原理;（2）知道動力傳遞的路線，以及底盤各總成、零部件之間的裝配關(guān)系;（3）會正確使

9、用和維護工具、檢測設(shè)備、維修設(shè)備;（4）具備底盤各總成分解、組裝及調(diào)試的能力;（5）具備根據(jù)零件的損傷形式進行更換或修復的能力（1）本課程為項目化課程，宜采用理實一體的教學方法；（2）教學任務(wù)的設(shè)置應(yīng)考慮企業(yè)的實際要求；（3）教學車型應(yīng)根據(jù)學校的具體車型而定5汽車電氣設(shè)備構(gòu)造與維修（132）（1）掌握汽車電氣設(shè)備各大系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)特點及工作原理;（2）會正確使用和保養(yǎng)工具、檢測設(shè)備、維修設(shè)備，對常用的電氣設(shè)備能夠獨立地完成拆裝和檢修;（3）能夠讀懂汽車電路圖，會用電路圖分析汽車電路的工作過程（1）本課程為項目化課程，宜采用理實一體的教學方法；（2）教學任務(wù)的設(shè)置應(yīng)考慮企業(yè)的實際要求；（3）教學車型

10、應(yīng)根據(jù)學校的具體車型而定6整車維護（108）（1）掌握汽車維護的內(nèi)容、工藝流程;（2）會正確使用汽車維護常用的工量具、檢測設(shè)備、維護設(shè)備；（3）能夠正確地進行車輛的維護；（4）知道我國現(xiàn)行的車輛維護制度（1）本課程為項目化課程，宜采用理實一體的教學方法；（2）教學任務(wù)的設(shè)置應(yīng)考慮企業(yè)的實際要求；（3）教學車型應(yīng)根據(jù)學校的具體車型而定；7汽車發(fā)動機總裝與調(diào)試（108）（1）掌握發(fā)動機大修的工藝流程和技術(shù)要求；（2）會正確使用和保養(yǎng)工具、量具、檢測設(shè)備、維修設(shè)備；（3）具備大修國產(chǎn)典型汽車發(fā)動機的能力（1）本課程為項目化課程，宜采用理實一體的教學方法；（2）教學任務(wù)的設(shè)置應(yīng)考慮企業(yè)的實際要求；（3

11、）教學車型應(yīng)根據(jù)學校的具體車型而定8汽車故障診斷與檢測技術(shù)（144）（1）掌握汽車故障診斷、排除的方法；（2）會正確使用和維護汽車故障診斷設(shè)備、檢測設(shè)備；（3）具備診斷、排除汽車常見故障的能力 （1）本課程為項目化課程，宜采用理實一體的教學方法；（2）教學任務(wù)的設(shè)置應(yīng)考慮企業(yè)的實際要求；（3）教學車型應(yīng)根據(jù)學校的具體車型而定9汽車單片機及局域網(wǎng)（72）（1）了解單片機的基本原理；（2）掌握車載網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的基本原理，總線的結(jié)構(gòu)；（3）初步具有診斷現(xiàn)代汽車總線系統(tǒng)一般故障的能力（1）本課程為項目化課程，宜采用理實一體的教學方法；（2）教學任務(wù)的設(shè)置應(yīng)考慮企業(yè)的實際要求；（3）教學車型應(yīng)根據(jù)學校的具體

12、車型而定10自動變速器故障診斷（72）（1）掌握自動變速器常規(guī)檢查的內(nèi)容、檢查方法和調(diào)整方法；（2）了解自動變速器試驗的目的及方法；會使用自動變速器常規(guī)檢修儀器及設(shè)備；（3）具備診斷自動變速器一般故障的能力（1）本課程為項目化課程，宜采用理實一體的教學方法；（2）教學任務(wù)的設(shè)置應(yīng)考慮企業(yè)的實際要求；（3）自動變速器的型號可根據(jù)學校的具體車型而定11柴油機維修（72）（1）掌握柴油發(fā)動機的分解、清洗、零部件的檢測、維修、柴油發(fā)動機總裝及調(diào)試的方法與技術(shù)要求；（2）會排除柴油發(fā)動機燃料供給系的常見故障（1）本課程為項目化課程，宜采用理實一體的教學方法；（2）教學任務(wù)的設(shè)置應(yīng)考慮企業(yè)的實際要求；（3

13、）教學車型應(yīng)根據(jù)學校的具體車型而定12汽車空調(diào)故障診斷（44）（1）掌握汽車空調(diào)的結(jié)構(gòu)特點和工作原理以及空調(diào)系統(tǒng)的維護內(nèi)容；（2）會使用空調(diào)系統(tǒng)檢測與維護設(shè)備；（3）會進行空調(diào)系統(tǒng)檢漏和制冷劑加注，具備診斷和排除空調(diào)系統(tǒng)常見故障的能力（1）本課程為項目化課程，宜采用理實一體的教學方法；（2）教學任務(wù)的設(shè)置應(yīng)考慮企業(yè)的實際要求；（3）教學車型應(yīng)根據(jù)學校的具體車型而定13汽車鈑金修復基礎(chǔ)（44）（1）了解車身的結(jié)構(gòu)特點，掌握汽車鈑金修復技術(shù)要求；（2）會使用相關(guān)儀器與設(shè)備；（3）具備修復車身典型構(gòu)件的能力（1）本課程為項目化課程，宜采用理實一體的教學方法；（2）教學車型應(yīng)根據(jù)學校的具體車型而定14

14、汽車噴涂技術(shù)基礎(chǔ)（44）（1）掌握涂料的性能、選用與調(diào)色；（2）掌握噴涂技術(shù)要求，熟悉噴涂設(shè)備，具備修復車身漆面缺陷的能力（1）本課程為項目化課程，宜采用理實一體的教學方法；（2）教學任務(wù)的設(shè)置應(yīng)考慮企業(yè)的實際要求；（3）教學車型應(yīng)根據(jù)學校的具體車型而定九、專業(yè)教師任職資格（一）教學團隊要求1.專業(yè)教學團隊應(yīng)該由專業(yè)負責人、專任教師和兼職教師、企業(yè)工程技術(shù)人員共同組成。專任教師與在籍學生之比不低于1:30；碩士或碩士以上學位達15%以上，高級職稱達20%以上；獲得與本專業(yè)相關(guān)的高級工職業(yè)資格達70%以上，技師以上職業(yè)資格或工程系列專業(yè)技術(shù)中級以上職稱達30%以上；每年10%以上專任專業(yè)教師參加

15、市級以上舉辦的相關(guān)培訓、進修。2.專業(yè)負責人應(yīng)具有本科以上學歷，高級職稱，“雙師型”教師；從事本專業(yè)教學3年以上，熟悉行業(yè)、企業(yè)和本專業(yè)現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢；主持過校級以上課題研究或參與市級以上課題研究，有市級以上教研或科研成果；具有獨立制（修）訂專業(yè)設(shè)置和人才培養(yǎng)方案，制訂專業(yè)建設(shè)規(guī)劃的能力；能為年輕教師的專業(yè)化、職業(yè)化發(fā)展搭建學術(shù)交流平臺。3.兼職教師占專業(yè)教師比例為10%30%。（二）專任專業(yè)教師任職資格1.具有良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德，具備認真履行教師崗位職責的能力和水平，遵守教師職業(yè)道德規(guī)范。2.具有汽車檢測相關(guān)的專業(yè)維修相關(guān)專業(yè)知識和技能，具備理實一體化和信息化教學的基本能力和繼續(xù)學

16、習能力。3.骨干教師具有教科研能力、開發(fā)專業(yè)課程的能力，能夠指導新教師完成上崗實習工作。4.青年教師應(yīng)經(jīng)過教師崗前培訓，每兩年到企業(yè)實踐不少于2個月，三年內(nèi)應(yīng)取得與本專業(yè)相關(guān)的高級職業(yè)資格證書。（三）專業(yè)兼職教師任職資格1.兼職教師應(yīng)具備工程師、技師職稱，或是在本專業(yè)領(lǐng)域享有較高聲譽、實踐經(jīng)驗豐富和具備特殊技能的行業(yè)企業(yè)技術(shù)專家、能工巧匠。 2.兼職教師經(jīng)學校組織的教學學、心理學培訓后，每學期承擔不少于40學時的專業(yè)教學、實踐教學任務(wù)。十、實訓（實驗）條件序號實訓室名稱主要功能主要設(shè)備名稱數(shù)量1發(fā)動機拆裝實訓室發(fā)動機結(jié)構(gòu)認知；發(fā)動機拆裝技能訓練解剖發(fā)動機1發(fā)動機總成（拆裝、檢測用）4發(fā)動機翻轉(zhuǎn)

17、架8發(fā)動機拆裝、檢測常用工、量具8發(fā)動機拆裝專用工具（如活塞環(huán)拆裝鉗、氣門彈簧拆裝鉗等）8多媒體設(shè)備12發(fā)動機總裝與調(diào)試實訓室發(fā)動機總裝與調(diào)試技能訓練發(fā)動機總成（裝配、調(diào)試）4工作臺及料架4發(fā)動機裝配常用工、量具4氣缸壓力表2多媒體設(shè)備13 電控發(fā)動機實訓室發(fā)動機控制系統(tǒng)認知；電控發(fā)動機檢測；電控發(fā)動機故障診斷電控發(fā)動機原理實驗臺4發(fā)動機診斷儀4數(shù)字式萬用表10常用套裝工具4多媒體設(shè)備14汽車點盤實訓室汽車底盤結(jié)構(gòu)認知；汽車底盤各總成拆裝實訓離合器總成8變速器總成8萬向傳動裝置總成4前、后驅(qū)動橋總成4轉(zhuǎn)向器總成8汽車底盤拆裝、檢測常用工、量具4汽車底盤拆裝專用工具多媒體設(shè)備15汽車電器實訓室汽

18、車電器認知；汽車電器總成拆裝訓練；汽車電器檢測汽車電路實驗臺4蓄電池4起動機、發(fā)電機總成8電器試驗臺1各類電器小總成(儀表、雨刮等)若干汽車車身電器實驗臺4汽車CAN-BUS教學設(shè)備2起動充電電源4便攜式充電機2汽車電氣設(shè)備拆裝工、量具4多媒體設(shè)備16汽車空調(diào)實訓室汽車空調(diào)結(jié)構(gòu)認知；汽車空調(diào)系統(tǒng)檢測；汽車空調(diào)冷媒充注；空調(diào)故障診斷汽車空調(diào)臺架4汽車空調(diào)維修檢漏設(shè)備2空調(diào)冷媒加注與回收機1汽車空調(diào)常用檢測設(shè)備2汽車空調(diào)壓縮機解剖件2多媒體設(shè)備17整車維護實訓室汽車維護技能訓練汽車舉升機4整車4汽車維護常用工、量具4輪胎拆裝機1車輪動平衡儀1四輪定位儀及專用四柱舉升機1發(fā)動機尾氣分析儀2噴油器清洗

19、機1燈光檢測儀1潤滑加注設(shè)備1多媒體設(shè)備18汽車故障診斷實驗室汽車常見故障診斷技能訓練；汽車綜合故障診斷技能訓練整車4汽車綜合性能檢測儀2便攜式汽車故障解碼器4真空表2油壓表4汽車故障診斷常用工、量具4發(fā)動機故障診斷臺架4多媒體設(shè)備19柴油機實驗室柴油機結(jié)構(gòu)認知；柴油機拆裝技能訓練柴油機總成4噴油泵、調(diào)速器、噴油器總成8油泵試驗臺1噴油器測試儀2柴油機拆、檢常用工、量具4多媒體設(shè)備110自動變速器實驗室自動變速器結(jié)構(gòu)認知；自動變速器拆裝技能訓練自動變速器解剖件1自動變速器總成（拆裝、檢測用）8自動變速器性能檢測臺1油壓檢測儀2自動變速器拆檢常用工、量具4多媒體設(shè)備111汽車車身修復實訓室焊接技

20、能訓練；汽車鈑金技能訓練；大梁校正技能訓練電阻點焊機。2氣體保護焊機2介子機2大梁校正臺1鋁介子機等離子切割機1氧乙炔焊機2砂輪機2氣動鉆2012調(diào)漆實驗室調(diào)漆技能訓練電子秤1色母分析儀1調(diào)色架20烘箱113汽車噴涂實訓室汽車噴涂技能訓練烤房1噴槍20注：上表中設(shè)備數(shù)量按每班40名學生同時操作而定。十一、編制說明（一）編制依據(jù)1.省政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳（蘇政辦發(fā)2012194號）。2.省教育廳關(guān)于制定中等職業(yè)教育和五年制高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)方案的指導意見(蘇教職201236號)。（二）課時及學分分配本方案中總課時為5083。其中公共基礎(chǔ)課2052課時，占40.37%；專業(yè)技能課2522課時，占49.62%；任選課401課時，占7.89%；其他類教育活動108課時，占2.12%。本方案總學分為297。原則上課程教學按照每學期1618學時1學分計算；專業(yè)技能實訓課程按照每周2學分計算；頂崗實習按照每周1.