中考語文專項集訓26詩詞閱讀(B卷

1、“中考突圍”語文專項集訓（二十六）詩詞閱讀（B卷）1.閱讀下面的詩，完成后面的題目。(共4分) 次北固山下王灣 客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風正一帆懸。 海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達?歸雁洛陽邊。這首詩表現了詩人怎樣的思想感情?哪兩句詩集中表達了這種感情?(2分) “海日生殘夜，江春人舊年”一聯，歷來被人稱道。請選一個角度，作簡要賞析。(2分) 2.閱讀下面的宋詞，然后回答問題。(6分)武陵春李清照風住塵香花已盡，日晚倦梳頭。物是人非事事休，欲語淚先流。聞說雙溪春尚好，也擬泛輕舟，只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。(1)上闕四句中有兩句通過人物的外在行為來寫主人公的內心哀愁，請將它們

2、找出來。 (2)下面兩個句子都寫了“愁”，請簡要說出它們在內容和寫法上的不同之處。只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。(李清照武陵春)問君能有幾多愁?恰似一江春水向東流。(李煜虞美人) 3.閱讀下面的古詩，回答后面的問題。（7分）西江月辛棄疾明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，路轉溪頭忽見。（1）解釋下面句子中加點詞的意思。（2分）明月別枝驚鵲： 路轉溪頭忽見： （2）詞中上、下片分別表現了詞人怎樣的心情？請聯系上、下片內容作分析。（5分） 4.閱讀下面的詩，回答后面的問題。長安九日詩【隋】江總心逐南云逝，形隨北雁來。故鄉(xiāng)籬下菊，今日

3、幾花開。這首詩表達了詩人怎樣的思想感情？請結合詩歌的內容進行分析。(3分) 5.閱讀下面這首詩，完成后面的題目。過故人莊孟浩然故人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山郭外斜。開軒面場圃，把酒話桑麻。待到重陽日，還來就菊花。詩中“ ”一句，將室內外景象聯系起來。（2分）“綠樹村邊合，青山郭外斜”一聯是千古名句，請自選一個角度（如表現手法、語言運用等），作一簡短賞析。（2分） 6.閱讀下面的古詩，回答問題。飲酒(其五)陶淵明結廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾？心遠地自偏。采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言。下列對詩句理解有誤的一項是（ ）A“而無車馬喧”意思是沒

4、有那些人來人往的喧囂，沒有世俗的困擾。B“心遠地自偏”意思是只要居所偏僻安靜，心就會遠離喧鬧的塵世。C“采菊東籬下，悠然見南山”寫出了心與自然的會意與親近，達到了一種物我合一的境界。D“此中有真意，欲辨已忘言”此句寫出了詩人面對良辰美景神往而又迷惘的情形。下列賞析有誤的一項是（ ）A飲酒（其五）主要表達了詩人如何從大自然里悟出人生的真正意義，獲得恬靜的心境這一內容。B“山氣日夕佳，飛鳥相與還”句與杜甫望岳中“蕩胸生層云，決眥人歸鳥”都借歸鳥來寫詩人陶醉自然而不愿做官的感受。 C“此中有真意”與歸園田居(其三)中“衣沾不足惜，但使愿無違”都表達了詩人返樸歸真的人生理想。 D陶淵明愛菊，菊花成了遠

5、離塵俗、潔身自好的品格象征；周敦頤說蓮，蓮花象征著君子美好的品德。他們都托物言志，寄托了一種高潔的情致。7.閱讀下面的古詩，回答問題。菊花元鎮(zhèn)秋叢繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜。不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。第二句中“遍繞”“日斜”表現了怎樣的情景？( 2 分） 詩人喜愛菊花的原因是什么？這首詩寄托了詩人怎樣的思想感情？( 3 分） 8.下面這首詩運用了什么寫法?包含了怎樣的哲理?(3分)雪梅宋盧梅坡梅雪爭春未肯降，騷人擱筆費評章。梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。 9.賞析下面這首古詩，按要求回答問題。（4分）江畔獨步尋花杜甫黃四娘家花滿蹊,千朵萬朵壓枝低。留連戲蝶時時舞,自在嬌鶯恰恰啼。（1）

6、詩中哪兩個字寫出了花的繁盛？（2分） （2）第三句中“留連”改為“翻飛”好不好？為什么？（2分） 10.閱讀下面的詩歌，回答問題。江城子密州出獵蘇軾老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。對這首詞的解說不恰當的一項是（ ）（3分）A該詞起句著一“狂”字，貫穿全篇，統(tǒng)攝了全詞。B“親射虎，看孫郎”是詞人以孫權比況自己雖“鬢微霜”，但仍英武有為，希望能建功立業(yè)，報效朝廷。C“持節(jié)云中，何日遣馮唐？”詞人以馮唐自比，表示自己敢于為蒙冤受屈的將領直言，使他們重新復職。D“

7、天狼”喻指西北方的敵人。對這首詞鑒賞不正確的一項是（ ）（3分）A詞的上闋描繪打獵的壯闊場面，下闋抒發(fā)由打獵激發(fā)出來的胸襟抱負。全詞由實而虛，由敘事而抒懷。B蘇軾作此詞時正值壯年，而以老夫自稱，是因為作者心懷壯志卻仕途坎坷，深感歲月易逝，人生易老，所以才要“聊發(fā)少年狂”。C作品融敘事、言志、用典為一體，調動多種藝術手法，表現了作者寶刀未老、志在千里的英雄豪氣。D此作是東坡豪放詞的代表作之一，它對李清照詞風的形成產生了積極的影響，蘇、李二人成為了宋朝豪放詞派的代表人物。11.讀下面這首唐詩，回答后面的問題。(4分)赤壁 杜牧 折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。 東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。初中

8、三年中，我們學習了許多唐詩：有的詠史，有的詠物；有的描寫清新美麗的山水田園，有的刻劃奇特壯美的塞外風光。上面這首詩屬于哪一類?這類詩最突出的特點是什么?_試說說“東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”的深刻含義。_12.古詩賞析。品讀李白的渡荊門送別，然后答題。（3分）渡荊門送別李白渡遠荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。（1）本詩記下了作者初次離開故鄉(xiāng)時的觀感和情思，其中最能表達他對故鄉(xiāng)依依不舍之情的一個字是“ ”。（1分） （2）下面對本詩的賞析有誤的一項是（ ）（2分）A首聯敘事，直扣詩題，交待了送別的時間、地點、人物及此行的目的。B頷聯

9、寫景，其中一“隨”一“入”以游動的視角寫出了渡過荊門進入楚地的壯闊景象。C頸聯描繪了“水中映月”和“天邊云霞”兩幅圖畫，巧妙地融進了作者初次見到平原時新鮮、欣喜的感受和體驗。D尾聯由欣賞美景轉入深沉的鄉(xiāng)情之嘆，含蓄地抒發(fā)了作者的思鄉(xiāng)之情。13.對王勃的送杜少府之任蜀州一詩品析有誤的一項是（）城闋輔三泰。風煙望五津。與君離別意同是宦游人。海內存知已。天涯若比鄰。無為在歧路兒女共沾巾。A這是一酋剝開生霹的送別詩。詩人抒寫惜剮之情，勸慰友人只要存在著真摯的友情，就不必為離剝而悲傷。B遮酋詩聰表達了詩人的豁達情懷，也睡含詩人黯然消魂的感傷情調。C首聯中的“望”字是詩人的想象，意思是從蜀州可以于風煙彌漫

10、中望到五津。D頸聯“海內存知己，天涯若比鄰”兩句是全篇的中心所在語言形象而凝練，飽古深情而富有哲理。14.欣賞下面一首現代詩，回答問題。(4分)故鄉(xiāng)楊牧沒有離開故鄉(xiāng)的時候，故鄉(xiāng)是一幅鋪在地上的畫。我在畫中走來走去，只看到天邊遙遠的云霞。遠遠地離開了故鄉(xiāng)的時候，故鄉(xiāng)是一幅掛起來的畫。一抬頭，便能看見，每當月下，透過一層薄薄的紗。（選自人民文學出版社當代短詩選萃）詩講究押韻，本詩的韻腳是： 故鄉(xiāng)是一幅“畫”，但詩人在故鄉(xiāng)時，“畫”是鋪在地上的；而遠離故鄉(xiāng)時，“畫”卻是掛起來的。“鋪”和“掛”表達了詩人怎樣不同的情感？15.請從下面A、B兩句中自選一句進行品析。(2分)A理想既是一種獲得，理想又是一

11、種犧牲。 (流沙河理想)B山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。 (毛澤東沁園春雪)我會品 句： 16.閱讀下面的古詩，回答問題。夜雪白居易已訝衾枕冷，復見窗戶明。夜深知雪重，時聞折竹聲。這首詩是從哪些角度來描寫夜雪的？（3分） 從詩歌描寫的情景中，你可以感知到作者怎樣的心境？（2分） 17.閱讀下面古詩，完成后面的問題。（6分）題西太一宮壁二首王安石其一柳葉鳴蜩綠暗，荷花落日紅酣。三十六陂春水，白頭想見江南。（其二）三十年前此路，父兄持我東西。今日重來白首，欲尋陳跡都迷。注釋：這兩首詩是王安石重游西太一宮時即興吟成，題寫在墻壁上。西太一宮：在北宋首都卞京（今河南開封市）。蜩（tio）：指蟬。陂

12、（bi）：池塘。持：攜帶。點明詩人重游西太一宮季節(jié)的詩句是： ， 。（2分）在第一首詩中，詩人是通過_來抒發(fā)感情的；在第二首詩中，詩人則是通過_來表達感情的。（2分）這兩首表達了詩人什么的思想感情？（2分） 18.閱讀下面的古詩，完成后面的題目。 山中留客張旭山光物態(tài)弄春暉，莫為輕陰便擬歸?？v使晴明無雨色，入云深處亦沾衣。首句中“弄”字有什么表達效果？（3分）_這首詩表達了作者怎樣的感情？（2分）_19.閱讀下面一首詩，回答問題。(4分)登岳陽樓杜甫昔聞洞庭水，今上岳陽樓。吳楚東南坼，乾坤日夜浮。親朋無一字，老病有孤舟。戎馬關山北，憑軒涕泗流。請用自己的語言描述一下本詩頷聯所寫的景象。(2分)

13、_(2)全詩抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情？(分)_20.閱讀下面戴望舒的偶成詩，完成后面的題目。（共4分）偶成戴望舒如果生命的春天重到，古舊的凝冰都嘩嘩地解凍，那時我會再看見燦爛的微笑，再聽見明朗的呼喚這些迢遙的夢。這些好東西都決不會消失，因為一切好東西都永遠存在，它們只是像冰一樣凝結，而有一天會像花一樣重開。 （選自戴望舒詩選）如果從揭示中心的角度為這首小詩換一個標題，下面四個短語中，最恰當的一項是（ ）（2分）A春天重到 B凝冰解凍C迢遙的夢 D花兒重開這首詩雖短，其語言卻極具表現力。請就你感受最深的一點，結合內容，談談體會。（2分）_21.閱讀下面的古詩，回答后面的問題。約客（宋）趙師秀黃梅

14、時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙，有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。全詩通過對環(huán)境和人物動作的渲染，含蓄而有韻味地描寫詩人怎樣的情景？_第四句描寫了“閑敲棋子”這一細節(jié)生動地表現出詩人此時怎樣的心情？_“中考突圍”語文專項集訓（二十六）1.思念故鄉(xiāng) 鄉(xiāng)書何處達?歸雁洛陽邊 在描寫景物、節(jié)令之中，蘊含著一種時序交替的自然理趣；表現了時光匆匆，光陰荏苒，身在他鄉(xiāng)的游子頓生思鄉(xiāng)之情；把“日”“春”作為新生的美好事物的象征，表現了作者樂觀、積極、向上的思想感情；“生”與“人”用了擬人的手法，富有情趣；兩句詩對偶工整，形象生動。(答出其中一點，言之成理即可) 2.“日晚倦梳頭”“欲語淚先流” “只恐雙溪舴艋舟，

15、載不動許多愁?！庇每鋸埍憩F凄苦憂愁重得連船都載不動，形象可感地寫出了“愁”之重。“問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流?！庇帽扔鳌⒃O問、夸張，將無形的“愁”比作有形的“一江春水”，永流不盡，生動形象地寫出了“愁”之多。 3.另一個樹枝 出現 上片寫詩人在夏夜看到明月高照，山林明亮，聽到鵲聲、蟬聲、蛙聲，聞到稻花芳香，景色清新，在這個時候還聽到出來納涼的人談論著今年的豐收，身處其中，作者感到閑適、快樂。下片寫作者夜行遇雨，要找地方避雨，忽然見到了曾經見過的茅店還在老地方，流露了作者的驚喜之情。 4.這首詩表達了詩人懷念家鄉(xiāng)的思想感情。詩的前兩句寫自己雖已隨著雁離開了家鄉(xiāng)，但心卻在追逐家鄉(xiāng)的云，表明

16、自己的心還牽掛著家鄉(xiāng)。詩的后兩句寫自己想到故鄉(xiāng)家園中的菊花今天又開了幾朵，表面是掛念家鄉(xiāng)的菊花，實際上是借此表達對家鄉(xiāng)的懷念之情。 5.開軒面場圃 示例一：這兩句詩近景遠景結合，寫出了山村優(yōu)美的田園風光，表現了詩人對農家生活環(huán)境的喜愛之情。 示例二：這兩句詩運用了對偶的手法，“綠樹”對“青山”，“村邊”對“郭外”，詞性相同，互相對應，十分工整。 示例三：這兩句詩用詞形象生動，詩中有畫。如一個“合”字，表現了綠樹環(huán)抱相擁的情態(tài)，突出了村邊綠樹的繁茂。（或：一個“斜”字，形象地描畫出了村外青山由近及遠伸向遠方的景象，畫面感特強。） 6.B B 7.表現了詩人賞菊入迷、流連忘返的情景。菊花在四季中謝

17、得最晚，（此夜開盡更無花）。 寄托了高潔隱逸人格的追求和孤傲個性的自我欣賞。 8.運用托物言志(或類比)的手法；一個人應看到自己的長處，也要看到別人的長處，更要看到自己不如別人的地方。 9.滿 壓 不好，“翻飛”只寫出了蝴蝶嬉戲花間的情狀，而“留連”不僅寫出蝴蝶留戀花間的情景，還流露出詩人對花的喜愛之情，做到情景交融。 10.C C 11.詠史詩。特點是詠史抒懷或借史實抒發(fā)作者情感。 這兩句詩表達了作者對歷史興亡的慨嘆，他認為歷史上英雄的成功都有某種機遇或“只要有機遇，相信自己總會有作為，反映出作者抑郁不平的心境”。(答懷才不遇，有志不得伸等也可) 12.憐 A 13.B 14.畫霞畫紗 參考：“鋪”說明了詩人身在故鄉(xiāng)時,故鄉(xiāng)常常被忽略?！皰臁北磉_了詩人遠離故鄉(xiāng)時，才感受到故鄉(xiāng)的難舍，容易勾起無限的思鄉(xiāng)之情。 15.A句詩人運用蘊含哲理的詩句，闡述了理想的人格意義。激勵人們樹立崇高理想，并為之奮斗，為之犧牲。B句運用了比喻、對偶、擬人的修辭手法，化靜為動，生動形象地描繪了在茫茫大雪的覆蓋下，“山”、“原”活潑奔放的氣勢和競爭的活力，同時也抒發(fā)了詩人昂揚奮發(fā)的情懷和遠大的政治抱負。 16.觸覺、視覺、聽覺 孤寂凄冷 17.柳葉鳴蜩綠暗，荷花落日紅酣。寫夏景或憶春水；今昔對比。思念親人、思念家鄉(xiāng)