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1、1、( ),孤帆一片日邊來。2、這座橋不但( ),而且( )。橋面兩側有石欄,欄板上雕刻著( )的圖案:有的刻著兩條相互纏繞的龍,嘴里吐出( )的水花,有的刻著兩條飛龍,前爪相互抵著,各自( ),還有的刻著( )。3富饒的西沙群島是南海上的一群島嶼,是我國的海防前哨。那里( ),( ),是個可愛的地方。4春節(jié)將要來臨,遠在國外的游子,隔岸相望,不能和家人團聚。他們的思鄉(xiāng)之情可以用( )的“( ),( )”來表達。原詩中的“佳節(jié)”是指每年農(nóng)歷( )月( )日的( )節(jié)。5、( ),金無足赤。6、盾的優(yōu)點是( ),矛的優(yōu)點是( ),發(fā)明家把矛和盾的優(yōu)點( )發(fā)明了( )。 7秋天的雨,( );秋天
2、的雨( );秋天的雨,( );秋天的雨( )。8、過本冊課文的學習,我們?yōu)g覽了祖國的大好河山,其中有黃山的( ),有南海上風景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富的( ),有東北一年四季景色誘人的( ),還有被譽為“( )”的香港特別行政區(qū)。也記住了我國古代偉大的思想家、教育家( );最早發(fā)現(xiàn)了微生物的荷蘭生物學家( );愛動腦筋的地質學家( );蘇聯(lián)愛孩子的文學家( )。( )的宋慶齡。9、光瀲滟晴方好,( )。這兩句詩寫的了西湖( )時的景色。詩人把西湖比作( )。10、借問遙招手,( )。11、重的大石頭從天上掉下來,力量( )。它應該( )。可它( )?12、 ( )( )( )是神話故事。13、遠不會忘記
3、那掌聲,因為( ),( )歧視我。大家的掌聲給了我( ),使我鼓起勇氣( )。我由一個( )的女孩變得( )了 14、,樹木長得蔥蔥蘢蘢,( )的枝葉把森林封得( )的,擋住了人們的( ),遮住了( )的天空。15、 ),夜深籬落一燈明?!钡淖髡呤? )代葉紹翁,這是 中的詩句。16、望天門山是( )時候的作者( )寫的。他被人們稱為()?!? ),( )?!币痪涓菍懗隽颂扉T山的雄偉險峻和長江水的水勢洶涌。17、西湖( ),( )?!笔侵械脑娋?,這首詩的作者是(),是( )朝人,詩人在詩中把()比作(),寫出了杭州西湖( )。18、借問( ),( )”是 中的詩句,作者是()。19、,我們學
4、了伊索寓言中的 ,學了法國昆蟲學家法布爾寫的 ,學了當代著名作家賈平凹的作品 。認識了古代大思想家()和(),了解了古代神話故事,欣賞了古代建筑和古代繪畫。20、我們游覽了南海上的( ),游覽了東北(),游覽了繁華的都市()。21“假”用音序查字法,應查音序(),用部首查字法先查(),再查()畫?!拔洹睉橐粜? ),部首是( ),再查()畫,音節(jié)是( )?!般俊皯橐粜? ),部首( ),再查()畫,音節(jié)是()22、他發(fā)現(xiàn),除了我們平時看到的世界,還有另一個平時看不到的世界。那是一個_。_里的_,比地球上的居民要多得多。 “玩具”指_ “ 小人國”指_ “ 居民”指_23、春天,樹林_新的枝條,長出_的葉子。 夏天,樹木長得_,_的枝葉把森林封得_。 秋風吹來,落葉在林間_。24、_時候,_畫了一幅名揚中外的畫_。它長()厘米,高()厘米。5、牽?;╛;五點左右,艷麗的薔薇_;七點,睡蓮_;中午十二點左右,_開了;下午三點萬壽菊_;傍晚六點,煙草花_;月光花在七點左右_自己的花瓣;夜來香在晚上八點開花;曇花卻在九點左右_。 植物開花的時間,與_、_、_有著密切的關系,它們開花的時間往往跟_相吻合。26、“這座橋不但堅固,而且美觀?!边@句話叫()句,在課文、兩段中有()的
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