2020年黑龍江省齊齊哈爾市中考模擬數(shù)學(xué)測試試題無答案

1、 齊齊哈爾市2020年中考九年級數(shù)學(xué)模擬測試題 考試時間120分鐘 滿分120分 一、選擇題（每小題只有一個正確答案，每小題3分，滿分30分） 原創(chuàng)題）5的相反數(shù)是（ ）1( ? C5 DA5 B5 2（原創(chuàng)題）下列“數(shù)字圖形”中，既是軸對稱圖形，又是中心對稱圖形的有（ ） 2 0 2 0 A1個 B2個 C3個 D4個 3(原創(chuàng)題)下列計算不正確的是（ ） ?-2x?B=? -5x? +3A? ?2224?= y（C(?)-3xy）6xD 4（原創(chuàng)題）有一組數(shù)據(jù)2, 5, 3, 7, 2, 6, 3，則下列結(jié)論錯誤的是（ ） ?D眾數(shù)為2 中位數(shù)為3 C方差A(yù)平均數(shù)為4 B?5如圖,BCDE

2、,垂足為點C,ACBD,B=40o,則ACE的度數(shù)為( ) A. 40o B. 50o C. 45o D. 60o 5題圖 6題圖 nn的最大值由個相同的小正方體堆成的一個幾何體，其主視圖和俯視圖如圖所示，則6是( ). A.17 B.18 C.19 D.20 7均勻地向如圖所示的容器中注滿水,下列圖象中,能反映在注水過程中水面高度h隨時間( ) 變化的函數(shù)關(guān)系的圖象大致是t B. C. D. A. 元的口罩，準(zhǔn)備開學(xué)給元的口罩和每個3原創(chuàng)題()育才中學(xué)計劃用51元錢購買每個48校門口值班監(jiān)測學(xué)生體溫的老師戴，在不麻煩收銀員找零的情況下，該學(xué)校的購買方案共 種 D5種 C2有（ ） A種 B3

3、種 4（原創(chuàng)題）如圖所示，同時自由轉(zhuǎn)動兩個轉(zhuǎn)盤，指針落在每一個數(shù)上的機會均等，轉(zhuǎn)盤9( ). 停止后，兩個指針同時落在一奇一偶數(shù)上的概率是? D.A. C. B. ? 9題圖 10題圖?其部分圖象+bx+c的對稱軸是直線x=?1,頂點位于第二象限，且過點y=a10.拋物線?(1,0). ；?8a+c；c=3a-3b?如圖所示，給出以下判斷：ab?；?+?+=5 ?，,y=ay=2x+2與拋物線?則+bx+c兩個交點的橫坐標(biāo)分別為?直線? 個5個B. 4個C. 3D. 2個( ) A. 其中正確的個數(shù)有 二、填空題（共7小題，每小題分）分，滿分213，而戴口罩是預(yù)防新型冠狀?。ㄔ瓌?chuàng)題）截止目前，

4、出門三寶“測溫、口罩、健康碼”11萬支173毒最有效的方法網(wǎng)紅小哥“辛巴”在捐款1.5億元之后，再次向黑龍江捐出 萬用科學(xué)記數(shù)法表示為口罩，將數(shù)據(jù)173，ABCADE若使ACAEBADCAE,ADEABC如圖，12（原創(chuàng)題）已知在和中， 則還需添加的一個條件是 （只填一個即可） 17題圖題圖12 15題圖，則此圓錐側(cè)面展開圖的扇形圓心側(cè)面母線長為813（原創(chuàng)題）若圓錐的底面半徑為3cm, o角的度數(shù)為 （原創(chuàng)題）關(guān)于x的分式方程的解為非負(fù)數(shù)，則k的取值范圍為 14 ?AB=PB,sin且B，?軸于點A、?,交雙曲線=(x?)于點交?軸、15（原創(chuàng)題）如圖，直線AB?_. 值為若OA=1,則kA

5、=,?是ABDABD，若,AC=4?，BC=2,以AB為邊向ABC外作16(原創(chuàng)題)在ABC中，AB=2_. 的長為等腰直角三角形，則線段CD作過點?L交y軸于?,17(原創(chuàng)題)如圖，直線L:y=x-1與x軸交于點A,過點A作A?過,x軸交L于?L交y軸于點?,過點?作?,x軸交L于?過?作?L交y軸于點?依此規(guī)律作下去，則L于?.,過點?作作?x軸交?_ 的坐標(biāo)是? 7分）小題，滿分69三、解答題（共 分）（1018（原創(chuàng)題）? ?0 （）1|+）計算：(6分)（1?（|2020+2sin60- ）? ?-12 ?）因式分解：分(4)（26 ?-7x+6=0 519（分）解方程：2? 的延長

6、線相交CDABBD,BCOB,的直徑點在上,連接、直線與O,CD820.（分）如圖是 ?F. OEEABBDAC,OE?于點A,A=AD?交直線于點，與相交于點BC 是求證：直線(1)AEO的切線；? (2)若3,cosA=的半徑為O的長。OF，求?的寒假是一個特殊的假期。由于“新型冠狀肺炎病毒”影響，學(xué)21.()2020原創(chuàng)題在這期間某中學(xué)在學(xué)校微信公眾號上積極鼓勵學(xué)生靜在家校的開學(xué)日期不斷延后，中沉下心來參加“靜讀名著”活動，活動以讀名著的本書多少設(shè)為A，B，C，D，E五個等級，（本數(shù)依次為5,4,3,2,1），該校八（3）班全體學(xué)生參加了這次靜在家中沉下心來讀名著活動，芳芳同學(xué)通過調(diào)查并

7、將這次讀書閱讀本數(shù)的結(jié)果繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖請根據(jù)圖中信息，解答下列問題： （1）該校八（3）班共有_學(xué)生； （2）扇形統(tǒng)計圖中B等級所對應(yīng)扇形的圓心角等于_度； （3）補全條形統(tǒng)計圖； （4）若該校有學(xué)生2500人讀名著的本書在B、C級的人數(shù)一共有多少人？ 22（10分）甲、乙兩車同時從A城出發(fā)駛向B城,甲車到達(dá)B城后立即返回。如圖是它們離A城的距離y(千米)與行駛時間x(小時)之間的函數(shù)圖象。 (1)AB兩城之間的距離為_km. (2)求甲車行駛過程中y與x之間的函數(shù)解析式，并寫出自變量x的取值范圍； (3)乙用8小時到達(dá)B城，求乙車速度及他們相遇的時間。 (4)直接寫出兩車何時相

8、距80km? 分）綜合與實踐23(原創(chuàng)題)（12 情景再現(xiàn)，從對角線剪開就分剪出兩個等腰直角三角形，把其我們動手操作：把正方形ABCD圖形變得豐富起來，當(dāng)圖形旋轉(zhuǎn)時問中一個等腰三角形與正方形ABCD重新組合在一起, 題也隨旋轉(zhuǎn)應(yīng)運而生。BCE, 如圖把正方形ABCD和沿對角線剪開，得兩個等腰直角三角形ACD 圖 圖 （1）問題呈現(xiàn) 我們把剪下的兩個三角形一個放大另一個縮小拼成如圖所示AB=3,PA=5,PB位于P點P是一動點，若AB=3,PA=1,當(dāng)點_ _當(dāng)時，線段的值最?。蝗酎cP位于_ _時，線段PB有最大值。PB的最大值和最小值分別是_. 直接寫出線段AE與DB的關(guān)系是_ _. （2）我們把剪下的其中一個三角形放大與正方形組合如圖所示，點E在直線BC上，F(xiàn)MCD交直線CD于M 當(dāng)點E在BC上時，通過觀察、思考易證：AD=MF+CE 當(dāng)點E在BC的延長線時，如圖所示； 當(dāng)點E在CB的延長線上時，如圖所示， 線段AD、MF、CE具有怎樣的數(shù)量關(guān)系？寫出你的猜想，并選擇圖或圖證明你的猜想。 圖 圖 圖 問題拓展 ?_. 的長CE其他條件不變，直接寫出線段當(dāng)）連接（3EM,?=50,?=8,? 14分）綜合與探究24（?+?+?經(jīng)過點A、B、C且點C坐標(biāo)為(0,?2). ?如圖拋物線,y=a(1)求出拋物線的解析式； 的坐標(biāo)。DDCA的面積最大，求出點AC上方的拋物線上有一點