高中語文 第三單元 因聲求氣吟詠詩韻 課下能力提升八 閣夜 李憑箜篌引 虞美人 蘇幕遮 新人教版選修《中國古代詩歌散文欣賞》

1、課下能力提升(八)閣夜李憑箜篌引虞美人蘇幕遮 (時間：40分鐘分值：50分)一、基礎(chǔ)鞏固(15分，選擇題每小題3分)1下列詩句中，加點字的注音正確的一項是()A歲暮陰陽催短景(yng)，天涯霜雪霽(q)寒宵B夢入神山教神嫗(q)，老魚跳波瘦蛟(jio)舞C雕欄玉砌(qi)應(yīng)(yng)猶在，只是朱顏改D小楫(j)輕舟，夢入芙蓉浦(p)2下列句子中加點詞語的解釋有誤的一項是()A歲暮陰陽催短景景：景色B天涯霜雪霽寒宵 霽：雪止C石破天驚逗秋雨 逗：引D夢入芙蓉浦 浦：水邊3下列詩句中，加點詞的意義和用法相同的一項是()A.B.C.D.4名句默寫。(6分)(1)臥龍躍馬終黃土，_。(杜甫閣夜)早歲那

2、知世事艱，_。(陸游書憤)(2)吳質(zhì)不眠倚桂樹，_。(李賀李憑箜篌引)我欲因之夢吳越，_。(李白夢游天姥吟留別)(3)問君能有幾多愁？_。(李煜虞美人)飄飄何所似，_。(杜甫旅夜書懷)(4)五月漁郎相憶否？_，夢入芙蓉浦。(周邦彥蘇幕遮)小樓昨夜又東風(fēng)，_。(李煜虞美人)二、閱讀鑒賞(27分)5閱讀下面這首詞，然后回答問題。(11分)破陣子李煜四十年來家國，三千里地山河。鳳閣龍樓連霄漢，玉樹瓊花作煙蘿。幾曾識干戈？一旦歸為臣虜，沈腰潘鬢消磨。最是倉皇辭廟日，教坊猶奏別離歌，垂淚對宮娥。 (1)全詞表達了作者什么樣的思想感情？上闋前四句采用了哪些表現(xiàn)手法？寫的是什么內(nèi)容？寫這些內(nèi)容對于表達中心思

3、想有什么作用？(6分) 答：(2)作者為什么在“倉皇辭廟日”落得一個“垂淚對宮娥”的傷心結(jié)局？這樣寫的用意何在？ (5分)答：6閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。(8分)浣溪沙周邦彥水漲魚天拍柳橋，云鳩拖雨過江皋。一番春信入東郊。閑碾鳳團消短夢，靜看燕子壘新巢。又移日影上花梢。注江皋：江岸。鳳團：宋代時期的一種名茶。(1)前人評價第二句“云鳩拖雨過江皋”“頗含畫意”，試作具體分析。(4分)答：(2)本詞抒情優(yōu)雅細致。請結(jié)合下片中的某個詞語分析詞人的思想情感。(4分)答：7閱讀下面這首宋詩，然后回答問題。(8分)清明黃庭堅佳節(jié)清明桃李笑，野田荒冢只生愁。雷驚天地龍蛇蟄，雨足郊原草木柔。人乞祭余驕妾

4、婦，士甘焚死不公侯。賢愚千載知誰是，滿眼蓬蒿共一丘。注該詩寫于宋徽宗崇寧二年，時黃庭堅因新舊黨爭被羅織罪名，再貶廣西宜州，10個月后，詩人溘然長逝。介子推事晉公子重耳19年，重耳返國即位，介子推便入山，不仕。后晉文公重耳放火燒山，介子推寧愿燒死，也不出山為官。(1)簡要分析這首詩的主要表現(xiàn)手法。(4分)答：(2)詩歌尾聯(lián)作者抒發(fā)了什么樣的感慨？請簡要分析。(4分)答：三、語言運用(8分)8把下面的句子改寫成排比句。(4分)音樂家常把靈感變?yōu)樘S的音符，文學(xué)家呢，他們優(yōu)美的辭章往往緣于靈感，至于畫家，他們完滿的構(gòu)圖也常常與靈感相關(guān)，而一般人的靈感，則常是霎時的喜悅。答：9下面是某教師進行“翻轉(zhuǎn)課

5、堂”教學(xué)模式實驗的教學(xué)構(gòu)思框架，請把這個構(gòu)思寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過100個字。(4分)答：1解析：選DA項，“霽”應(yīng)讀j；B項，“嫗”應(yīng)讀y；C項，“砌”應(yīng)讀q。2解析：選A景：通“影”，日光。3解析：選C用在動詞前，代指動詞支配對象。A項，副詞，徒然、白白地/副詞，隨便、隨意；B項，代詞，什么/副詞，多么；D項，動詞，擎起/副詞，盡、全。4答案：(1)人事音書漫寂寥中原北望氣如山(2)露腳斜飛濕寒兔一夜飛度鏡湖月(3)恰似一江春水向東流天地一沙鷗(4)小楫輕舟故國不堪回首月明中5答案：(1)表達了作者的亡國之恨。前四句的表現(xiàn)手法有：鋪陳、夸張、比喻等。前兩句寫建

6、國前后四十年，擁地縱橫三千里，國勢鼎盛，雄冠當(dāng)時；后兩句寫鳳閣龍樓、玉樹瓊花，足見國力殷實，財物豐饒。上片前四句描述了一派浩蕩壯闊的國運形勢；這樣寫與最后“倉皇辭廟”的亡國形成強烈的反差，為最后抒寫亡國之恨作鋪墊，通過前后強烈的對比，更有力地表現(xiàn)了中心思想。 (2)在亡國的危難之際，因為大臣們都已經(jīng)逃跑得沒有了蹤影，所以國君只能落得一個面對教坊宮娥垂淚的結(jié)局。通過用逃跑的大臣與鎮(zhèn)定自若地演奏哀樂的宮娥的對比，意在突出表現(xiàn)亡國之君“樹倒猢猻散”的凄涼處境和亡國的悔恨傷心。6答案：(1)“云鳩”云色如鳩，形象繪出烏云墨黑；“拖雨”則貼切狀出烏云翻滾過后下雨的情景。生動而形象地畫出春江煙雨圖。(2)

7、一個“閑”字，看似不經(jīng)意，實則是作者一晌短夢后，產(chǎn)生了難以遣除的愁思，所以借飲茶來消解這一份夢后的惘然。詞人靜看燕子不辭辛苦地飛來飛去，銜泥筑巢，燕子的忙與詞人的靜形成對比。一個“靜”字，暗示的是詞人并不平靜的心緒。時光流轉(zhuǎn)，不知不覺間，日影又已移上花梢。一個“又”字，隱隱寫出了一份每日空對春光的傷感。表達了詞人心中面對大好時光白白流逝而不能有所作為的傷感。(任選一個詞語作賞析，意思對即可)7答案：(1)主要使用了對比、用典和擬人等表現(xiàn)手法。首聯(lián)，擬人兼對比，寫桃李含笑、荒冢生愁，既突出清明節(jié)生機盎然的景象，又突出了詩人由野田荒冢生發(fā)的生死之悲。頸聯(lián)用典兼對比，寫齊人乞食自得、介子推被焚不出，表現(xiàn)了詩人對卑俗人格的厭惡和對耿介之士高潔操守的贊美。(2)歷史上，無論賢者愚人，最終都將同歸荒冢，黃土一抔。抒發(fā)了對奸邪當(dāng)?shù)馈⒄魏诎?、自己不屑與小人為伍的憤懣之情。8答案：音樂家常把靈感變?yōu)樘S的音符，文學(xué)家常把靈感變?yōu)閮?yōu)美的辭章，畫家常把靈感變?yōu)橥隄M