學(xué)前班〈復(fù)韻母ao〉教學(xué)設(shè)計

1、學(xué)前班復(fù)韻母ao的教學(xué)設(shè)計第一職工子弟學(xué)校白晶晶一、 教學(xué)目標(biāo)、 學(xué)讀復(fù)韻母ao及四聲，讀準(zhǔn)音。、 掌握ao四線三格的寫法，認清形，正確書寫。、正確拼讀聲母與ao的兩拼音節(jié)，學(xué)會兒歌。、 教學(xué)重、難點ao的發(fā)音，聲母與ao的兩拼音節(jié)是本課教學(xué)的重點也是難點。三、教學(xué)用具字母卡片，教學(xué)圖片。四、教學(xué)時間：一課時五、教學(xué)過程（一）、導(dǎo)課、師：（出示奧運五環(huán)圖）小朋友，今年是年，大家都知道，奧運會將在我們北京舉行。“奧運”的奧讀輕聲就是我們今天要認識的朋友ao的發(fā)音。下面就讓我們一起來學(xué)會它吧。（二）、學(xué)習(xí)ao的發(fā)音及四聲、師：我們要先會讀ao，讀的時候先發(fā)a，要發(fā)的長而響亮，然后口型收攏，變圓，發(fā)

2、出o的音，要輕短些。幼兒按照老師的教法自由拼讀，教師糾正后教讀五遍：ao ao ao ao ao ，（學(xué)生互讀，齊讀，個別讀）、師：ao還帶來了它的四個兄弟，讓我們一起認識一下吧！（出示卡片o o o o）幼兒自由讀，教師糾正讀不準(zhǔn)確的，然后教讀數(shù)遍。、師：大家學(xué)的真快！真棒！為了獎勵大家，老師要送你們一首兒歌作為禮物，出示兒歌：老虎發(fā)威o o oo餓狼覓食o o o o身穿花襖oo o o舉辦奧運o o o o教師教讀兒歌，學(xué)生跟讀幾遍，要求記熟。（四）、學(xué)習(xí)有關(guān)ao的兩拼音節(jié)。、（出示圖片及拼音卡片）Xio mo sh bo p to lo h 2、教師教讀一遍，學(xué)生跟讀，教師糾正讀不準(zhǔn)確

3、的音節(jié)，再次教讀三遍。、找幼兒當(dāng)小老師教小朋友。（五）、學(xué)習(xí)兒歌、師：下面的時間讓大家輕松一下，我們來猜個謎語，看看小朋友誰最聰明，能先猜到答案。謎語：身穿大紅襖，像串大鞭炮。你咬它，它不叫，它咬你，汗直冒。生：辣椒師：大家真聰明，我們一起學(xué)會它然后回家讓爸爸媽媽猜猜，看他們是不是能猜出，好嗎？、師示范讀兒歌一遍，然后教幼兒數(shù)遍。、學(xué)生練習(xí)，并嘗試給兒歌加上動作。、讓學(xué)生找出兒歌中含有ao的音節(jié)并進行拼讀。o襖po 炮yo 咬jio 叫mo冒(六)、拓展練習(xí)出示生活中幼兒常見的有關(guān)ao的音節(jié)進行拼讀。 禮貌 l mo 你好n ho 老師 Lo sh 高興 go xng六、小結(jié)。師：小朋友們，今

4、天你們表現(xiàn)的都很好，我們不但學(xué)會了復(fù)韻母ao，還認識了與ao有關(guān)的幾個拼音朋友，你們玩的開心嗎？可惜時間不早了，小朋友，再見！七、板書設(shè)計ao o o o o 老虎發(fā)威o o oo餓狼覓食o o o o身穿花襖oo o o身穿花襖oo o o xio mo p to sh bo lo h 復(fù)韻母ao說課稿 白晶晶我說的是學(xué)前班教材下冊第四課漢語拼音復(fù)韻母ao。一、 說教材本課包括三部分內(nèi)容：第一部分：學(xué)讀復(fù)韻母ao及ao得四種聲調(diào)。第二部分：掌握ao在四線三格中的寫法。第三部分：學(xué)習(xí)有關(guān)ao的拼音，及含有ao發(fā)音的兒歌。 我說得這課內(nèi)容，根據(jù)大綱對本年齡段得具體要求，結(jié)合教材和學(xué)生的實際情況，

5、制定以下幾點：教學(xué)目標(biāo)：、 學(xué)習(xí)復(fù)韻母ao及四聲，讀準(zhǔn)音，認清形，正確書寫。、 正確拼讀聲母與ao得兩拼音節(jié)，學(xué)會兒歌。教學(xué)重難點：ao的發(fā)音，聲母與ao的兩拼音節(jié)是本課教學(xué)得重點，也是難點。 教學(xué)用具： 字母卡片、圖片二、說教法 為了能突出重點，突破難點，在教學(xué)中我將枯燥乏味得拼音教學(xué)內(nèi)容貫穿于游戲中，在活動中感受學(xué)習(xí)得快樂與輕松，不斷創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生得學(xué)習(xí)興趣。三、說學(xué)法 在學(xué)法上，我放手讓學(xué)生運用討論法、比較法來學(xué)習(xí)本課，表現(xiàn)較好得同學(xué)給予表揚或鼓勵，這樣可使學(xué)生在課堂上變被動為主動，把所學(xué)知識逐步轉(zhuǎn)變?yōu)槟芰Γ疫€培養(yǎng)了他們善于動腦，善于思考得好習(xí)慣。四、說教學(xué)過程（一）導(dǎo)課 （出示

6、五環(huán)圖）：小朋友，今年是2008年，大家都知道，奧運會將在我國北京舉行，“奧運”的“奧”讀輕聲，就是我們今天要認識的朋友ao。 （二）指導(dǎo)ao的發(fā)音及四聲 1、讀的時候先發(fā)a，要發(fā)的長而響亮，然后口型收攏，變圓發(fā)出O的音，要輕短些。然后完整拼讀ao，（讓學(xué)生采用不同方式練讀） 2、師：ao還帶來他的四個兄弟，讓我們來認識一下吧！ （出示卡片ao的四聲） 師：為了獎勵大家，老師送你們一首兒歌做為禮物 出示兒歌：老虎發(fā)威o o oo餓狼覓食o o o o身穿花襖oo o o舉辦奧運o o o o（三）指導(dǎo)書寫 1、師：（1）ao是由哪兩個字母組成？ （2a和o怎么寫在四線三格中？（學(xué)生分別回答這兩

7、個問題） （3）教師在黑板上范寫ao。 （4）學(xué)生在本上練習(xí)，教師巡視。（四）學(xué)習(xí)有關(guān)ao的兩拼音節(jié) 1、出示圖片及拼音卡片Xio mo sh bo p to lo h2、教師教讀一遍。學(xué)生試讀，教師糾正。 3、找幼兒當(dāng)小老師教小朋友。（五）學(xué)習(xí)兒歌 1、我要讓大家猜謎語，看小朋友誰聰明。 2、教師范讀兒歌，教學(xué)生讀。 3、學(xué)生練習(xí)，并嘗試給兒歌加動作。 4、讓學(xué)生找出其中含有ao的音節(jié)并進行拼讀。（六）拓展練習(xí) 出示生活中幼兒常見的有關(guān)ao的音節(jié)進行拼讀。四、小結(jié)師：小朋友，今天你們表現(xiàn)的都很好，我們不但學(xué)會了復(fù)韻母ao，還認識了與ao有關(guān)的幾個拼音朋友，你們玩的開心嗎？可惜時間不早了，小朋友再見?。ㄟ@堂課依據(jù)了新課程“以人為本”“以學(xué)生為中心