學校培訓實習生計劃

1、培訓實習生計劃 -延慶縣第二小學一、 培訓目的：教育實習是對師范生進行專業(yè)思想教育和教育業(yè)務訓練，培養(yǎng)合格教師的重要環(huán)節(jié)，目的在于通過我校有效的教育教學工作，使實習生將所學的基礎理論、專業(yè)知識與技能綜合運用于教育教學實踐。增強本科師范生的教育教學實踐能力，使之在掌握專業(yè)理論知識的基礎上更快更好地適應教育教學的實際工作，成為適應新時期，新課程改革發(fā)展需要的研究型的小學教師。為配合首都師范大學初等教育學院組織的學生實習活動，培養(yǎng)本科生理論聯(lián)系實際，獨立從事教育教學工作實際的能力，特制定此計劃。二、 組織領導1.成立實習領導小組組長：劉明軍（校長）副組長：王桂蓮（副校長） 組員：劉殿興 賀向軍 王曉

2、輝 金穎 錢景赟 李曉霞 2.成立實習工作小組組長：王桂蓮副組長：劉殿興 賀向軍 組員：王曉輝 金穎 李曉霞 錢景赟 王順梅 吳曉利 楊清梅 王淑杰 賀艷霞 孫桂華 張春梅 三、實習時間：2014年5月5日（周一）-6月1日四、實習學生及指導教師延慶二小接收首師大實習生安排姓名性別專業(yè)方向?qū)嵙晫W科實習班級指導教師實習生電話班主任劉唱（組長）男中文2班語文五（8）楊清梅楊清梅劉和平女中文1班語文三（4）吳曉利吳曉利焦巖女中文3班語文四（6）王淑杰王淑杰李秋敏女中文4班語文二（3）賀艷霞賀艷霞李歆依女英語1班英語四年級孫桂華王淑杰魯園園女數(shù)學1班數(shù)學五（1）班王順梅王順梅李欣培女音樂1班音樂五年級

3、張春梅王順梅五、實習安排及實習內(nèi)容： 1、2014年5月5日-16日為教育教學見習階段。5月19日-5月30日為教育教學實踐階段。 2、這次實習的學生七名。分別實習小學語文、數(shù)學、英語、音樂四個學科及班主任工作。 3、我校安排的實習班級和學科分別是：延慶二小接收首師大實習生安排姓名性別專業(yè)方向?qū)嵙晫W科實習班級指導教師實習生電話班主任劉唱（組長）男中文2班語文五（8）楊清梅楊清梅劉和平女中文1班語文三（4）吳曉利吳曉利焦巖女中文3班語文四（6）王淑杰王淑杰李秋敏女中文4班語文二（3）賀艷霞賀艷霞李歆依女英語1班英語四年級孫桂華王淑杰魯園園女數(shù)學1班數(shù)學五（1）班王順梅王順梅李欣培女音樂1班音樂五

4、年級張春梅王順梅 六、實習要求： 1、實習生在我校實習期間應嚴格遵守學校各項規(guī)章制度，遵守學校的作息時間。2、虛心向?qū)嵙曋笇Ы處熐蠼蹋你@研教材，力爭上好每一節(jié)實習課。3、實習階段每個實習生聽課不得少于15節(jié)，且有詳細的聽課記錄。（包括聽指導教師的課、組內(nèi)校內(nèi)骨干教師的課、跨學科聽課、實習生之間的實踐課；其中觀摩指導教師的示范課不少于2次）。要求：課前，認真鉆研教材，做好聽課準備；課上，認真聽講，做好記錄；課后，及時向指導教師匯報聽課體會，并請指導教師剖析教學設計思想和實施方案。每位實習生至少完成2個不同內(nèi)容的教案與教學實施。（具體要求：（1）第一次上課前必須試講；（2）認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，寫

5、好教案，并于上課前一周將教案交給指導教師審閱，經(jīng)指導教師批準簽字方可執(zhí)教；（3）課后，主動征求指導教師的意見，及時修改教案，完善補救，寫出教后記、教學反思；（4）積極創(chuàng)造條件，運用多種現(xiàn)代化教學手段輔助教學，鼓勵制作多媒體課件和網(wǎng)絡課件。）每人組織一次班隊會活動。要求有完整的策劃方案與實施記錄。（多人在同一個班級實習，可合作組織）。4、實習生和我校實習指導教師共同承擔四周的實習任教課程，我校實習指導教師要充分發(fā)揮“傳幫帶”的作用，上好示范課，確保實習生學有所獲.七、實習具體安排：1.5月5日上午10：30，召開實習生及指導教師會。下午實習生做實習生活方面的準備。2.5月6日16日，實習生跟隨指

6、導教師進入辦公室辦公，進入課堂聽課，學習班級管理，活動組織等教學教育工作。3.5月195月30日，實習生進行課堂實踐。重點備兩節(jié)學科課，一節(jié)班隊活動課，在指導教師的指導下完成準備的內(nèi)容。4.實習生除完成規(guī)定的聽課、備課、上課任務外，還要主動深入到班級和學生中去，給學生進行輔導，為學生批改作業(yè)，做學生的思想工作等等。八、報到時間： 2014年5月5日上午10：30點 早飯 午飯 在學校吃 晚飯自行安排九、作息時間： 早晨7：20前到校，中午2：10前到校。晚上5：30下班。十、指導教師職責 1幫助實習生盡快熟悉學校的環(huán)境及工作內(nèi)容。 2. 定一個周指導計劃：（從qq傳給王校長） 每周什么時間聽（

7、上）什么課，指導哪項內(nèi)容。什么時間實習生交教案，指導教師什么時間指導完。 3.對實習生進行教育教學常規(guī)管理等全方位指導。 （1）主動向?qū)嵙暽鷤魇诮逃虒W經(jīng)驗，及時剖析示范課的教學設計思想和實施方案；（2）指導、審批實習生的教案和課前試講，給實習生提供實踐機會，檢查、督促實習生完成實習任務；（3）嚴格要求實習生，及時指出實習生教育教學實踐中的不足，幫助實習生提高教育教學能力；（4）協(xié)助校領導為實習生跨年級聽課提供幫助；4. 根據(jù)實際情況，評定實習生實習成績，寫出實習評語。附：實習成績評定及標準1 實習成績的評定以指導教師為主，可征求其他教師意見。實習結(jié)束時，由指導教師填寫實習生實習成績鑒定表（此

8、系存檔材料，請用鋼筆或簽字筆填寫），經(jīng)實習校領導審批加蓋公章后， 交學院帶隊教師帶回。2實習成績構(gòu)成主要由評語和等級兩部分構(gòu)成：評語包括師德、工作態(tài)度、教學水平、教育效果、基礎知識和職業(yè)技能等六個方面；等級分為優(yōu)、良、中、及格和不及格。3具體標準（1）嚴格遵守實習紀律，圓滿完成實習任務。課堂教學效果好，表現(xiàn)出較好的教學能力和水平；班主任工作（或少先隊活動組織）效果突出，表現(xiàn)出較強的學生工作組織與教育能力，可評為優(yōu)。（2）遵守實習紀律，圓滿完成實習任務。課堂教學效果良好，具有一定的教學能力和水平；認真完成班主任工作（或少先隊活動組織），表現(xiàn)出一定的學生工作組織與教育能力，可評為良。（3）遵守實習

9、紀律，基本完成教育實習任務。課堂教學效果一般，具有基本的教學能力；認真完成班主任工作（或少先隊活動組織），具備基本的學生組織與教學能力，可評為中。（4）遵守實習紀律，基本完成實習任務。能夠完成課堂教學任務，努力完成班主任工作或少先隊活動組織工作，可評為及格。（5）不遵守實習紀律或不能完成實習任務，或有重大失誤者，可評為不及格。 延慶縣第二小學2014年4月28日指導實習生工作計劃 指導教師：楊清梅 實習教師：劉 唱 時間：2014年5月5日至2014年6月1日 按照學校的安排由我負責指導劉唱。教育實習是教師教育培養(yǎng)計劃的重要組成部分，是教師教育貫徹理論聯(lián)系實際原則、鞏固實習學生專業(yè)思想、對他們

10、進行教育教學技能訓練、培養(yǎng)合格教師的一個重要措施。為了更好落實實習活動的目標，確保教育實習質(zhì)量，結(jié)合了實習學生的實際情況及要求，特制定了指導計劃： 一、指導工作方法： 經(jīng)過本科三年的學習，專業(yè)知識非常豐富，但缺少實際教學經(jīng)驗，會導致教學的效果不夠顯著，因此要指導他運用正確的合適的教學方法進行教學工作，同時要注重指導實習生角色轉(zhuǎn)變，讓他們很快地從學生的身份變?yōu)榻處?，更好的駕馭課堂。 二、指導聽課、備課、上課 注重給實習生上好示范課，讓其前一周聽課，并給指導老師的課做出評價，通過聽課，評課能有所收獲，不斷進步，共同發(fā)展。同時在備課過程中指導實習生備好教材的同時更要備好學生，為上課打下基礎。從5月1

11、9日開始，讓實習生開始教學實踐活動，指導教師認真聽每一節(jié)課，課后及時交流，盡自己最大的努力讓實習生提高課堂教學水平。指導實習生課后寫好教學反思。 三、指導處理師生之間的關(guān)系：一位合格的教師，除了要備好課，上好課之外，更要處理好師生關(guān)系，指導教師要教會被指導實習生如何進行與學生溝通與交流外，更要指導借助各種資源提升教學效果，贏得學生的尊重和喜愛。只有愛一個老師才會愛上這門學科。這正是所謂的“親其師才能信其道”。 四、指導練習，出題及作業(yè)講評：上課固然重要，但是教學的五個環(huán)節(jié)中作業(yè)及測驗以及試題的準備都是必須掌握的基本功之一。要在作業(yè)、出測驗卷；測試后如何總結(jié)、歸納；如何講評，更有效地利用好作業(yè)以及測試，使學生知識掌握得更加牢固等方面加以重點指導。而且，要教會實習教師能把握好分層教學和分層布置作業(yè)的技巧。這樣才能使得教學和課后作業(yè)鞏固有針對性，照顧到方方面面的學生，使其均能在一節(jié)課中學有所獲， 實習計劃安排表（共四周） 第一周1、熟悉校園