小學(xué)數(shù)學(xué)教師個(gè)人成長計(jì)劃工作計(jì)劃

1、小學(xué)數(shù)學(xué)教師個(gè)人成長計(jì)劃工作計(jì)劃篇一：年度小學(xué)數(shù)學(xué)教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃 小學(xué)數(shù)學(xué)教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃 （-學(xué)年） 賀蘭縣南臺(tái)子小學(xué)：馬彩梅 時(shí)間匆匆流逝，轉(zhuǎn)眼之間自己已經(jīng)是有四年多教齡的一位教師了。作為一名教師，為了使自己能更準(zhǔn)確掌握基本的課堂教學(xué)的規(guī)律，提高研讀教材的能力，努力成為一名反思型教師，我制定了本年度個(gè)人發(fā)展計(jì)劃。 一、自我分析 （一）個(gè)人優(yōu)勢 工作踏實(shí)，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心，熱愛事業(yè)，熱愛學(xué)生，在工作上能夠積極完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)任務(wù)；與同事關(guān)系融洽，能和同事和睦相處，樂于助人；善于接受別人的不同意見，虛心向他人學(xué)_；有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和理論知識(shí)；能夠積極參加各類教研活動(dòng)和教師繼續(xù)學(xué)

2、_。 （二）個(gè)人存在問題 教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，教學(xué)手段和方法略顯稚嫩，科研能力薄弱，課題研究和論文寫作能力有待進(jìn)一步提高；駕馭教材的能力，設(shè)計(jì)課堂教學(xué)的能力和教師語言水平有待進(jìn)一步的提高，在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識(shí)上有許多不足，尤其缺乏對學(xué)生心理狀態(tài)，特征的認(rèn)識(shí)和研究?？蒲蟹矫?，往往停留在感性經(jīng)驗(yàn)的層面。 二、年發(fā)展規(guī)劃總目標(biāo) 1.理念得到更新，能夠以發(fā)展性眼光來看待學(xué)生與教學(xué)，具有一定的創(chuàng)新精神及教研意識(shí)。 2.進(jìn)一步鉆研學(xué)_現(xiàn)代理論.現(xiàn)代技術(shù)，掌握基本的教學(xué)規(guī)律，努力提升專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。 3.每一學(xué)期爭取上盡量多的高效率課，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的有效性，努力使自己的課堂成為孩子們所向往的數(shù)學(xué)王國。

3、4.通過學(xué)_與研究，使自己成為一位“志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、與時(shí)俱進(jìn)”的新型教師。 三、具體實(shí)施方案 圍繞以上四個(gè)目標(biāo)，制定了以下方案，期待通過這些方案的實(shí)施，讓自己的理論和實(shí)踐水平都有所提升，真正走上一條研究型教師之路。 1.培養(yǎng)積極進(jìn)取的精神和堅(jiān)持不懈的品質(zhì)。成為研究型教師談何容易，自己在這條路上遇到的困難可以想見，在研究實(shí)踐的過程中，我首先要求自己做到善始善終，不能半途而廢，無論成功失敗，都要堅(jiān)持下去，不能放棄。 2.在學(xué)校范圍內(nèi)多上一些研究課。區(qū)級市級的公開展示課機(jī)會(huì)有限，但是只要想做研究，不必拘泥于機(jī)會(huì)的多寡，在平時(shí)的教學(xué)中，在家常課中開展研究，對于學(xué)生的發(fā)展才最為有

4、利。厚積薄發(fā)，家常課鍛煉出了水平，公開課競賽課才更能把握好機(jī)會(huì)。 3.在平時(shí)的教學(xué)中善于研究發(fā)現(xiàn)，眼觀六路，耳聽八方，做到善于觀察課堂的整個(gè)教學(xué)氣氛，善于觀察課堂的學(xué)生情緒，善于觀察學(xué)生的操作過程，并注重資料的收集和整理，保證每堂課順利完成教學(xué)任務(wù)。 4.結(jié)合自己的研究進(jìn)程撰寫相關(guān)的論文和報(bào)告。作研究一定要有積累的意識(shí)，在研究過程中無論是成功的經(jīng)驗(yàn)，還是失敗的教訓(xùn)，都應(yīng)不吝筆墨，將其撰寫成文。并在論文的撰寫過程中促進(jìn)自己不斷發(fā)現(xiàn)問題，積極進(jìn)行思考，推進(jìn)研究的進(jìn)程。 四、具體行動(dòng)策略 1.勤于學(xué)_，樹立終身學(xué)_的觀念。 他山之石，可以攻玉；他山之玉，可以剖金。學(xué)_，可以使我們了解前人和他人，了解

5、過去和未來，關(guān)照反思自我，從而獲得新的生成。所以，我覺得要做到“三學(xué)”。 (1) 堅(jiān)持不懈地學(xué)。活到老，學(xué)到老，樹立終身學(xué)_的觀念。 (2) 多渠道地學(xué)。要做學(xué)_的有心人，在書本中學(xué)_，學(xué)_政治思想理論，教學(xué)理論和各種專業(yè)知識(shí)，增強(qiáng)自己的理論積淀；也要在“無字處”學(xué)_，學(xué)_他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以達(dá)到取長補(bǔ)短的目的。 (3) 廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)_各種領(lǐng)域的知識(shí)、技能，特別要學(xué)_現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建，豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。 2.善于思考，在實(shí)踐中探求、感悟。要堅(jiān)持用腦子工作，力爭做到： 反思昨天在反思中揚(yáng)長； 審視今天在審視中甄別； 前瞻明天在前瞻中創(chuàng)新。 時(shí)刻

6、把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作。 3.樂于動(dòng)筆，提高科研水平。 (1)堅(jiān)持寫好教學(xué)隨筆，及時(shí)積累專題研究的第一手資料。 (2)嘗試進(jìn)行教學(xué)案例的分析，學(xué)期結(jié)束時(shí)完成教學(xué)案例至少2篇。 (3)通過撰寫論文，把自己的專題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面。 數(shù)學(xué)的魅力在于促進(jìn)人的思維發(fā)展，所以，成為一名數(shù)學(xué)教師何其幸運(yùn)！愛因斯坦說：“生命只為兩件事，發(fā)展數(shù)學(xué)與教授數(shù)學(xué)?！弊约鹤霾坏剿菢觽ゴ螅苍赣么搜宰鳛樽约旱哪繕?biāo)，不斷前行。 篇二：年度小學(xué)數(shù)學(xué)教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃 年度小學(xué)數(shù)學(xué)教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃 王思寧 時(shí)間匆匆流逝，為了使自己能更準(zhǔn)確掌握課堂教學(xué)的規(guī)律，提高研讀教材的

7、能力，努力成為一名反思型教師，我制定了年度個(gè)人發(fā)展規(guī)劃。 一、自我分析 （一）個(gè)人優(yōu)勢 工作踏實(shí)，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心，熱愛事業(yè)，熱愛學(xué)生，在工作上能夠積極完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)任務(wù)；與同事關(guān)系融洽，能和同事和睦相處，樂于助人；善于接受別人的不同意見，虛心向他人學(xué)_；有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和理論知識(shí)；能夠積極參加各類教研活動(dòng)和教師繼續(xù)學(xué)_。 （二）個(gè)人存在問題 教學(xué)手段和方法略顯傳統(tǒng)，科研能力薄弱，課題研究和論文寫作能力有待進(jìn)一步提高；駕馭教材的能力.設(shè)計(jì)課堂教學(xué)的能力和教師語言水平有待進(jìn)一步的提高。 二、年發(fā)展規(guī)劃總目標(biāo)： 1.理念得到更新，能夠以發(fā)展性眼光來看待學(xué)生與教學(xué)，具有一定的創(chuàng)新精神

8、及教研意識(shí)。 2.進(jìn)一步鉆研學(xué)_現(xiàn)代理論.現(xiàn)代技術(shù)，掌握基本的教學(xué)規(guī)律，努力提升專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。 3.每一學(xué)期爭取上盡量多的高效率課，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的有效性，努力使自己的課堂成為孩子們所向往的數(shù)學(xué)課堂。 4.通過系列的學(xué)_與研究，努力使自己成為一位與時(shí)俱進(jìn)的教師。 三、具體實(shí)施方案： 圍繞以上三個(gè)目標(biāo)，制定了以下方案，期待通過這些方案的實(shí)施，讓自己的理論和實(shí)踐水平都有所提升。 1.培養(yǎng)積極進(jìn)取的精神和堅(jiān)持不懈的品質(zhì)。無論成功失敗，都要堅(jiān)持下去，不能放棄。 2.在日常教學(xué)中，眼觀六路，耳聽八方，做到善于觀察課堂的整個(gè)教學(xué)氣氛，善于觀察課堂的學(xué)生情緒，善于觀察學(xué)生的操作過程，并注重資料的收

9、集和整理，保證課堂的順利進(jìn)行。 3.在研究過程中無論是成功的經(jīng)驗(yàn)，還是失敗的教訓(xùn)，都應(yīng)不吝筆墨，將其撰寫成文。并在論文的撰寫過程中促進(jìn)自己不斷發(fā)現(xiàn)問題，積極進(jìn)行思考，推進(jìn)研究的進(jìn)程。 四、具體行動(dòng)策略： 1.勤于學(xué)_，樹立終身學(xué)_的觀念。 1) 堅(jiān)持不懈地學(xué)。活到老，學(xué)到老，樹立終身學(xué)_的觀念。 (2) 多渠道地學(xué)。要做學(xué)_的有心人，在書本中學(xué)_，學(xué)_政治思想理論.教學(xué)理論和各種專業(yè)知識(shí)，增強(qiáng)自己的理論積淀；也要在“無字處”學(xué)_，學(xué)_他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以達(dá)到取長補(bǔ)短的目的。 3) 廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)_各種領(lǐng)域的知識(shí).技能，特別要學(xué)_現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建.

10、豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。 2.善于思考，在實(shí)踐中探求.感悟。要堅(jiān)持用腦子工作，力爭做到： 反思昨天在反思中揚(yáng)長； 審視今天在審視中甄別； 前瞻明天在前瞻中創(chuàng)新。 時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作。 數(shù)學(xué)的魅力在于促進(jìn)人的思維發(fā)展，所以，成為一名數(shù)學(xué)教師何其幸運(yùn)！愛因斯坦說：“生命只為兩件事，發(fā)展數(shù)學(xué)與教授數(shù)學(xué)?！弊约鹤霾坏剿菢觽ゴ?，但也愿用此言作為自己的目標(biāo)，不斷前行 篇三：-年度小學(xué)數(shù)學(xué)教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃 臨河二中-學(xué)年度第二學(xué)期個(gè)人發(fā)展計(jì)劃 時(shí)間匆匆流逝，轉(zhuǎn)眼之間自己已經(jīng)是有5年教齡的教師了。為了使自己能更準(zhǔn)確掌握基本的課堂教學(xué)的規(guī)律，提高教科研能力，努力成

11、為一名合格的符合時(shí)代的發(fā)展型教師，特制定了個(gè)人發(fā)展規(guī)劃。 一、自我分析 （一）個(gè)人優(yōu)勢 工作踏實(shí)，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心，熱愛事業(yè)，熱愛學(xué)生，在工作上能夠積極完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)任務(wù)；與同事關(guān)系融洽，能和同事和睦相處，樂于助人；善于接受別人的不同意見，虛心向他人學(xué)_；有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和理論知識(shí)；能夠積極參加各類教研活動(dòng)和教師繼續(xù)學(xué)_。 （二）個(gè)人存在問題 熟練使用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備經(jīng)驗(yàn)不足，教學(xué)手段和方法略顯保守，科研能力薄弱，課題研究和培養(yǎng)新生力量方面有待進(jìn)一步提高；對學(xué)生心理狀態(tài)、特征的認(rèn)識(shí)和研究；科研方面，往往停留在感性經(jīng)驗(yàn)的層面。 二、年度發(fā)展規(guī)劃總目標(biāo)： 1、理念得到更新，能夠以發(fā)展

12、性眼光來看待學(xué)生與教學(xué)，具有一定的創(chuàng)新精神及教研意識(shí)。 2、進(jìn)一步鉆研學(xué)_現(xiàn)代理論、現(xiàn)代技術(shù)，掌握基本的教學(xué)規(guī)律，努力提升專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。 3、每一學(xué)期爭取上盡量多的高效率課，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的有效性，努力使自己的課堂成為孩子們所向往的數(shù)學(xué)王國。 4、通過系列的學(xué)_與研究，使自己成為一位“志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、與時(shí)俱進(jìn)”的新型教師。 1 三，具體實(shí)施方案： 圍繞以上三個(gè)目標(biāo)，制定了以下方案，期待通過這些方案的實(shí)施，讓自己的理論和實(shí)踐水平都有所提升，真正走上一條研究型教師之路。 1，培養(yǎng)積極進(jìn)取的精神和堅(jiān)持不懈的品質(zhì)。成為研究型教師談何容易，自己在這條路上遇到的困難可以想

13、見，在研究實(shí)踐的過程中，我首先要求自己做到善始善終，不能半途而廢，無論成功失敗，都要堅(jiān)持下去，不能放棄。 2，在學(xué)校范圍內(nèi)多上一些研究課。市級的公開展示課機(jī)會(huì)有限，但是只要想做研究，不必拘泥于機(jī)會(huì)的多寡，在平時(shí)的教學(xué)中，在家常課中開展研究，對于學(xué)生的發(fā)展才最為有利。厚積薄發(fā)，家常課鍛煉出了水平，公開課、指導(dǎo)課才更能更好的發(fā)揮。 3，在平時(shí)的教學(xué)中體現(xiàn)自己的研究。在日常教學(xué)中，眼觀六路，耳聽八方，做到善于觀察課堂的整個(gè)教學(xué)氣氛，善于觀察課堂的學(xué)生情緒，善于觀察學(xué)生的操作過程，并注重資料的收集和整理，保證課題的順利進(jìn)行。 4，結(jié)合自己的研究進(jìn)程撰寫相關(guān)的論文和報(bào)告。作研究一定要有積累的意識(shí)，在研究

14、過程中無論是成功的經(jīng)驗(yàn)，還是失敗的教訓(xùn)，都應(yīng)不吝筆墨，將其撰寫成文。并在論文的撰寫過程中促進(jìn)自己不斷發(fā)現(xiàn)問題，積極進(jìn)行思考，推進(jìn)研究的進(jìn)程。 四、具體行動(dòng)策略： 1、勤于學(xué)_，樹立終身學(xué)_的觀念。 他山之石，可以攻玉；他山之玉，可以剖金。學(xué)_，可以使我們了解前人和他人，了解過去和未來，關(guān)照反思自我，從而獲得新的生成。所以，我覺得要做到“三學(xué)”。 (1) 堅(jiān)持不懈地學(xué)。活到老，學(xué)到老，樹立終身學(xué)_的觀念。 (2) 多渠道地學(xué)。要做學(xué)_的有心人，在書本中學(xué)_，學(xué)_政治思想理論、教學(xué)理論和各種專業(yè)知識(shí)，增強(qiáng)自己的理論積淀；也要在“無字處”學(xué)_，學(xué)_他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以達(dá)到取長補(bǔ)短的目的。 2 (3) 廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)_各種領(lǐng)域的知識(shí)、技能，特別要學(xué)_現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)