磁場對電流的作用教學案

1、莘縣教師進修學校高中部 教學案一體 高二物理第 周 第 課時 總第 課時 備課時間：2011年 月 日課題8.2磁場對電流的作用課型新授知識、能力、情感與價值觀學 習 目 標 1、能根據(jù)公式F=BILsin計算安培力的大小，并理解為B與I方向夾角2、會用左手定則判斷安培力的方向，并理解其方向的特點。3、了解磁電式電流表的工作原理4、會判斷安培力作用下通電導線的運動方向。5、能解決通電導線在安培力作用下的平衡和加速運動問題重點安培力大小的計算和方向的判斷難點通電導線在安培力作用下的平衡和加速運動問題教學方法講練結合 討論法學習內容教學補充【導入新課】本節(jié)課所講內容屬于一級要求的內容，是高考的必考

2、內容，安培力作用下的運動分析常結合牛頓第二定律，能量守恒，動能定理等進行考察【知識自主梳理】一、安培力的大小和方向1安培力的大小(如圖所示) (1)F (2)磁場和電流垂直時： F (3)磁場和電流平行時：F 2安培力的方向 (1)用左手定則判定：伸開左手，使拇指與其余四個手指 ，并且都與手掌在同一個平面內讓磁感線從 進入，并使四指指向 這時拇指所指的方向就是通電導線在磁場中所受 (2)安培力的方向特點：FB，F(xiàn)I，即F垂直于 決定的平面二、磁電式電流表1基本組成部分：磁鐵和放在磁鐵兩極之間的 2工作原理如右圖所示，磁場的方向總沿著 均勻輻射地分布，在距軸線等距離處的磁感應強度的大小總是相等的

3、，保證B的大小不發(fā)生變化，且安培力的方向與線圈 當電流通過線圈時，導線受到安培力的作用，線圈轉動，螺旋彈簧變形，反抗線圈的轉動，電流越大，安培力就 ，螺旋彈簧的形變也就 I與指針偏角成正比，表盤刻度 (選填“均勻”、“不均勻”)所以，從線圈偏轉的角度就能判斷通過電流的大小3優(yōu)、缺點：優(yōu)點是 高，能測出很弱的電流；缺點是線圈的導線很細，允許通過的電流很弱【要點歸納例示】要點一：安培力作用下通電導體運動方向的判定1基本思路判定通電導體在安培力作用下的運動或運動趨勢，首先必須弄清楚導體所在位置的磁場磁感線分布情況，然后利用左手定則準確判定導體的受力情況，進而確定導體的運動方向或運動趨勢的方向例1如圖

4、所示，把一重力不計的通電直導線水平放在蹄形磁鐵磁極的正上方，導線可以自由轉動，當導線通入圖示方向電流I時，導線的運動情況是(從上往下看)()A順時針方向轉動，同時下降B順時針方向轉動，同時上升C逆時針方向轉動，同時下降D逆時針方向轉動，同時上升思路點撥跟蹤練習1如圖所示，把輕質導線圈用絕緣細線懸掛在磁鐵N極附近，磁鐵的軸線穿過線圈的圓心，且垂直于線圈平面，當線圈中通入如圖所示方向的電流后，線圈的運動情況是() A線圈向左運動B線圈向右運動C從上往下看順時針轉動 D從上往下看逆時針轉動要點二 通電導線在安培力作用下的平衡和加速問題例2、水平面上有電阻不計的U形導軌NMPQ，它們之間的寬度為L，M

5、和P之間接入電動勢為E的電源(不計內阻)?，F(xiàn)垂直于導軌擱一根質量為m，電阻為R的金屬棒ab，并加一個范圍較大的勻強磁場，磁感應強度大小為B，方向與水平面夾角為且指向右斜上方，如圖所示，問：(1)當ab棒靜止時，受到的支持力和摩擦力各為多少?(2)若B的大小和方向均能改變，則要使ab棒所受支持力為零，B的大小至少為多少?此時B的方向如何?如圖所示，電源電動勢E=2V，內阻r0.5 ，豎直導軌電阻可以忽略不計，金屬棒的質量m0.1kg，R0.5，它與導軌間的動摩擦因數(shù)0.4，有效長度為l=0.2m，靠在導軌的外面，為使金屬棒不滑動，應加一與紙面成30與棒垂直且向里的磁場，問：（1）此磁場是斜向上還是斜向下？（2）B的范圍是多少？跟蹤練習、 (2011上海物理第18題)如圖3，質量為m、長為L的直導線用兩絕緣細線懸掛于O、O，并處于勻強磁場中。當導線中通以沿x正方向的電流I，且導線保持靜止時，懸線與豎