第1課時(shí)聲音與環(huán)境

1、初三級(jí)物理總復(fù)習(xí)教案第一單元 聲和光第1課時(shí) 聲音與環(huán)境【中考要求】1認(rèn)識(shí)聲音產(chǎn)生和傳播的條件2了解樂(lè)音的特性3了解現(xiàn)代技術(shù)中與聲有關(guān)的應(yīng)用4知道噪聲的危害和控制方法【呈現(xiàn)形式】上述考點(diǎn)常以填空和選擇題型出現(xiàn)。主要考查學(xué)生對(duì)概念規(guī)律的記憶和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)來(lái)解決日常生活中的現(xiàn)象的能力。【學(xué)情分析】【自主復(fù)習(xí)習(xí)題】熱點(diǎn)追蹤P4、P11【知識(shí)結(jié)構(gòu)】一、聲音的產(chǎn)生與傳播1產(chǎn)生原因：振動(dòng)2傳播需要介質(zhì)：固體、液體、氣體都是介質(zhì)3聲速：340m/s（沒(méi)有特別提示的情況下都視為該速度）4回聲現(xiàn)象及其利用：（1）傳播過(guò)程中遇到障礙物會(huì)反射回來(lái)形成的聲音；（2）回聲的區(qū)分與加強(qiáng)；（3）回聲測(cè)距離及其它應(yīng)用。二、樂(lè)

2、音的特性1音調(diào)：聲音的高低，由發(fā)聲體的振動(dòng)頻率決定。2響度：人耳感覺(jué)到的聲音的大小，它跟發(fā)聲體的振幅有關(guān)。3音色：發(fā)聲體的聲音品質(zhì)，由發(fā)聲體本身的特征決定。三、樂(lè)音和噪聲1區(qū)別：（1）從物理學(xué)角度看；（2）從環(huán)境保護(hù)角度看。2減小噪聲的途徑：（1）在聲源處減弱消聲；（2）在傳播過(guò)程中減弱吸聲；（3）在耳朵處減弱隔聲【方法提示】1聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的。一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng)，振動(dòng)停止，發(fā)聲也停止。2聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音在真空中不能傳播，聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度不同，聲音在液體中傳播速度比空氣中大。3利用回聲可求解路程、時(shí)間和速度等問(wèn)題。4運(yùn)用聲音的特性解釋一些日常生活中常遇到的現(xiàn)象

3、。5噪聲的控制方法?！究键c(diǎn)訓(xùn)練】考點(diǎn)一 聲音的產(chǎn)生和傳播1. (2013廣東)下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說(shuō)法中，正確的是 ( ) A. 一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng) B. 人耳能聽(tīng)到各種頻率的聲音 C. 聲音可以在真空中傳播 D. 聲音不能在水中傳播2. (2015汕尾)女航天員王亞平在中國(guó)首個(gè)目標(biāo)飛行器“天宮一號(hào)”上為青少年授課. 下列說(shuō)法正確的是 ( ) A. 王亞平講課發(fā)出的聲音是由她的聲帶振動(dòng)產(chǎn)生的 B. 王亞平講課的聲音很大是因?yàn)樗穆曇纛l率很高 C. 王亞平講課的聲音是通過(guò)聲波傳回地球的 D. 在太空講話聲帶不振動(dòng)也能發(fā)出聲音考點(diǎn)二 聲音的特性 超聲和次聲1. （2015茂名）在公共場(chǎng)所“輕聲

4、”說(shuō)話是文明的表現(xiàn)，在課堂上“大聲”回答問(wèn)題才能讓老師和同學(xué)們都能聽(tīng)清楚，這里的“輕聲”和“大聲”是指聲音的( ) A. 音調(diào)B. 響度 C. 音色D. 頻率 2. 圖1-2-2是幾種聲音輸入到示波器上時(shí)顯示的波形，其中音調(diào)相同的是_，響度相同的是：_.考點(diǎn)三 噪聲的危害和控制噪聲嚴(yán)重影響人們工作和生活,因此噪聲被稱為“隱形殺手”,現(xiàn)代的城市把控制噪聲列為環(huán)境保護(hù)的重要項(xiàng)目之一. 如圖1-2-3所示,甲、乙分別是從_和_ 控制噪聲的. 考點(diǎn)四 聲音的利用1. （2015內(nèi)江）以下說(shuō)法中正確的是( )A. “倒車?yán)走_(dá)”一定是利用了電磁波B. “聲吶”是利用了超聲波在水中傳播的距離較遠(yuǎn)C. “移動(dòng)

5、電話”是利用了次聲波D. 醫(yī)院中利用紫外線消毒是利用了無(wú)線電波2. 下列事例中，屬于利用聲音傳遞信息的是( ) A. 用超聲波清洗精密儀器 B. 用B超給病人檢查身體 C. 用超聲波擊碎人體內(nèi)的結(jié)石 D. 用超聲波美白牙齒 【茂名中考真題】1（2013）看電視時(shí)，調(diào)節(jié)音量是為了改變聲音的（A）A響度B音調(diào)C音色D頻率2（2012）在學(xué)校的“元旦”晚會(huì)上，優(yōu)美的琴聲是由于琴弦的_產(chǎn)生的。我們能很容易辨別出二重唱的男聲和女聲，是因?yàn)樗麄兊腳不同。在醫(yī)院的走廊和病房通常懸掛“肅靜”的警示牌，這種讓人們保持肅靜的做法屬于在_處減弱噪聲。（振動(dòng) 音色 聲源）3（2011）LED液晶電視的發(fā)光二極管是由_

6、（填“導(dǎo)體”或“半導(dǎo)體”）材料制成的。衛(wèi)星電視的圖像信號(hào)是由衛(wèi)星通過(guò)_波傳送的。只聽(tīng)不看就能判斷播音員是否熟悉，這是通過(guò)聲音的_來(lái)識(shí)別的。(半導(dǎo)體 電磁 音色)4.（2010）關(guān)于聲音、電磁波的現(xiàn)象，下列說(shuō)法中正確的是（ C ）A聲音和電磁波都能在真空中傳播B聲音在不同的介質(zhì)中的傳播速度相同C聲波和電磁波都可以傳遞信息和能量D聲源的振幅越大，聲音的音調(diào)越高5.(2009)小明正在收聽(tīng)中央人民廣播電臺(tái)的每周一歌，歌唱家的歌聲通過(guò) 傳到收音機(jī)，這歌聲對(duì)正在專心做作業(yè)的小良來(lái)說(shuō)是 (填“樂(lè)音”或“噪聲”)。小明的眼鏡臟了，拿到眼鏡店用超聲波進(jìn)行清洗，說(shuō)明超聲波具有 。電磁波（或無(wú)線電波），噪聲，能量6.(2014) 2電話鈴響，小明拿起一聽(tīng)就知道是爸爸了。小明判斷是爸爸發(fā)出的聲音的依據(jù)是A音調(diào)B響度C音色D節(jié)奏7. （2015茂名）在公共場(chǎng)所“輕聲”說(shuō)話是文明的表現(xiàn)，在課堂上“大聲”回答問(wèn)題才能讓老師和同學(xué)們都能聽(tīng)清楚這里的“輕聲”和“大聲”是指聲音的（）A音調(diào)B響度C音色D頻率 8. （2015茂名）手機(jī)通訊靠電磁波傳送將一只手機(jī)懸掛在密封的玻璃罩內(nèi)，撥通瓶