《故都的秋》優(yōu)教課件

1、2 故都的秋,第一單元,情境導(dǎo)入,學(xué)習(xí)目標(biāo),整體感知,研讀課文,課文小結(jié),2,1,3,4,5,布置作業(yè),6,眼前同一秋，筆下各不同。 “寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇” ，秋雨里，柳永讀到的是 。 “古道西風(fēng)瘦馬,夕陽西下”, 秋風(fēng)中，馬致遠(yuǎn)讀到的是 。 “萬山紅遍，層林盡染”，秋日里，毛澤東讀到的是 。,學(xué)習(xí)目標(biāo),1.培養(yǎng)朗讀感悟、品味揣摩語言的能力。 2.理解本文“主觀情”與“客觀景”的自然融合。 3.關(guān)注人的情感與生存環(huán)境之間的矛盾沖突，培養(yǎng)人文情懷，提高審美能力。,郁達(dá)夫（18951945）現(xiàn)代作家。原名郁文，浙江富陽人。 1921年與郭沫若、成仿吾發(fā)起成立創(chuàng)造社，出版了新文學(xué)最早 的白

2、話短篇小說集沉淪，以其“驚人的取材、大膽的描寫”而震動了文壇。1922年畢業(yè)于東京帝國大學(xué)經(jīng)濟(jì)部?；貒?參加編輯創(chuàng)造季刊、創(chuàng)造周報等刊物。1927年8月退出創(chuàng)造社。 1945年被日本憲兵秘密殺害。1952年，中央人民政府追認(rèn)他為“為民族解放殉難的戰(zhàn)士”。,作者簡介,整體感知,代表作品： 短篇小說：沉淪春風(fēng)沉醉的晚上薄奠遲桂花 中篇小說：迷羊她是一個弱女子出奔 散文：故都的秋北平的四季,此文寫作于1934年，此時的中國，連年戰(zhàn)亂，民不聊生。在生活上，郁達(dá)夫也是居無定所，顛沛流離，飽滿受人生愁苦和哀痛。因此，作者描寫的心中的“悲涼”已不僅是故都賞景的心態(tài)，而是對整個人生的感受。,題解:,“故都”

3、二字表明描寫的地點，作者用“故都”而不用北平或北京，更帶有一種文化底蘊(yùn)和歷史滄桑感，也包含有深切的眷戀之情。,劃分層次段落：,一、總起（1-2） 總寫作者對北國、江南之秋的不同感受，表達(dá)對北國之秋的向往之情。,二、分寫（3-12） 從記敘和議論兩方面記敘故都紛繁多彩的秋天景象，贊美北國之秋。,三、總括（13-14） 與總起部分照應(yīng)，再次強(qiáng)調(diào)南國之秋的色味不及北國之秋，直抒作者對故都之秋無比眷戀之情。,清晨品秋圖,研讀課文,意象的組合，無一不顯示出環(huán)境清、靜、悲涼，透露出作者悠閑中的孤寂、落寞。,意象：破屋、高天、馴鴿的飛聲、破壁腰中、藍(lán)色或白色的牽?；?、一絲一絲漏下來的日光、疏疏落落的尖細(xì)且長

4、的秋草,1.在第一幅圖畫中，作者描繪了哪些意象？表達(dá)了怎樣的思想感情？,2.“說到牽?；?，我以為藍(lán)色或白色為佳，紫黑色次之，淡紅者最下。最好，還要在牽牛花底，叫長著幾根疏疏落落的尖細(xì)且長的秋草，使作陪襯?！边@反映了作者怎樣的心情？,藍(lán)色、白色冷色 疏疏落落、尖細(xì)且長,孤寂、落寞的情懷,住 一椽破屋（一座大廈）； 泡 一碗濃茶 （一杯香茗）； 看很高很高的碧綠的天色（火紅的日出）； 聽馴鴿的飛聲（喜鵲的叫聲）； 細(xì)數(shù)一絲一絲漏下的日光（一團(tuán)團(tuán)耀眼的光芒）； 靜對像喇叭似的牽?；ǖ乃{(lán)朵（紅朵）； 長疏疏落落的尖細(xì)且長的秋草（郁郁蔥蔥的春草）,（故都的秋清、靜、悲涼）,第一幅 小院秋晨,落蕊映秋圖,

5、景：“早晨起來，會鋪得滿地。腳踏上去，聲音也沒有，氣味也沒有，只能感出一點點極微細(xì)極柔軟的觸覺”,景：掃街的在樹影下一陣掃后，灰土上留下來的一條條掃帚的絲紋；看起來既覺得細(xì)膩，又覺得清閑，潛意識下并且還覺得有點兒落寞,情：突出了秋的清，給人清靜悠閑的感覺；“落寞”，抒發(fā)了悲秋之感，緊扣了 “悲涼”。,第二幅 秋槐落蕊,情：給人寂靜的感覺,秋蟬殘鳴圖,秋蟬殘鳴,“衰弱”“殘聲”“啼唱”,（清、靜、悲涼）,以聲襯靜,“蟬躁林愈靜， 鳥鳴山更幽?！?分析：蟬多是哀怨、憂傷的象征，而蟬聲更令人備感冷清。幾聲秋蟲的哀鳴足以牽動作者心魂，恰以表明孤獨者的冷落、悲涼。,秋雨話涼圖,第四幅：閑話秋雨,【提示】

6、灰沉沉的天空，涼風(fēng)一起，便下起雨來；秋雨過后，天氣很快晴朗；秋雨過后，溫度下降得快。（秋雨來去匆匆，天氣變化很快。）,1、北方的秋雨比南方“下得奇，下得有味，下得更像樣”，體現(xiàn)在哪些方面？,2、作者借雨后都市閑人的_、_、動作、_、_ ，來表明作者在談到尋常百姓生活時心情非常愉快，也很想像“都市閑人”那樣過著輕松自在的生活。,衣著,活動背景,神態(tài),對話語調(diào),為什么在“秋語圖”里加入“都市閑人”？,這里的“都市閑人”指的是平民，他們的形象更有故都的地方特點，這樣悠然閑適的互答，更能感悟生活的淡泊，用這樣的京腔京調(diào)的社會人物來豐富自然的風(fēng)物，用這“落寞和 感傷”的京味來烘托“清、靜、悲涼”的北國的

7、秋味。,佳日秋果圖,秋日勝果,“像橄欖又像鴿蛋似的這棗子顆兒，在小橢圓形的細(xì)葉中間，顯出淡綠淡黃的顏色的時候，正是秋的全盛時期成熟至八九分的七八月之交，是北國的清秋的佳日。,（清、靜、悲涼）,分析：秋的全盛時期不在果實成熟紅透，卻在將熟未熟的青澀日子。,3、秋果勝景中，為何又出現(xiàn)了北風(fēng)黃塵？,用北風(fēng)黃塵反襯秋果奇景，在對故都金秋的熱愛眷戀中還表達(dá)出一種悲涼感：因為紅棗之后，風(fēng)來冬到，好景不長。,香山紅葉,思考題： 故都的秋景可謂色彩豐富，作者為什么只贊美清、靜、悲涼的故都之秋呢？試從主客觀原因加以評析。,客觀原因: 北京秋天的自然色彩.,一片自然風(fēng)景就是一個心靈的世界 ,感,悟,故都秋色,個人

8、心情,客觀現(xiàn)實,主觀感受,結(jié)合,渾然一體,相互統(tǒng)一,總結(jié)方法，提高升華,內(nèi)容及寫作特點,秋中有情的眷念，情中有秋的寂寞。 以情馭景，以景顯情，信手寫來，情景渾然一體。,全文緊扣“清”、“靜”、“悲涼” ，將自然的“客觀色彩”故都的秋色，與作家內(nèi)心的“主觀色彩”個人心情自然地融合在一起。,本體南國的秋與北國的秋,黃酒 白干,稀飯 饃饃,鱸魚 大蟹,黃犬 駱駝,喻體,比喻,北國之秋：清、靜、悲涼的秋味濃,對比 烘托,北國之秋南國之秋,秋味,天凈沙 秋思 枯藤 老樹 昏鴉 小橋 流水 人家 古道 西風(fēng) 瘦馬 夕陽西下 斷腸人在天涯,仿寫 天凈沙 破屋 濃茶 小院 漏光 鴿聲 碧天 秋草 藍(lán)朵 殘垣 槐蕊鋪地 斷腸人在天涯,故都的秋像一首詩，深沉而又含蓄； 故都的秋像一幅畫，美麗而又落寞； 故都的秋是一支歌，憂傷而又蒼涼。,頌秋,悲秋,課文小結(jié),1.請根據(jù)課文內(nèi)容仿寫兩個句子： 故都的秋在小院中低矮的破屋內(nèi)外,在都市閑人的微嘆互答里；在 ，在 。,布置作業(yè),例： 在槐樹落