2021年語文版遼寧省葫蘆島市龍崗區(qū)八年級下冊第二單元語文試卷

1、2020-2021學(xué)年度(下)單元教學(xué)檢測八年級語文試卷(二) konglingxia題號一二三總分得分一、 語言的積累與運用。(20分)1、根據(jù)拼音寫漢字或根據(jù)漢字寫拼音。(4分)荊j( ) chi( )罵 輕x( ) zhi( )息忸怩( ) 搖曳( ) 廝( )守 拯( )救 2、下面這段話中有二個錯別字，找出來并改正。(2分)青春是什么？青春是一片尉藍的天空，是一片遼闊的天空。剛剛從人生之旅起程的我們，人人都是一只羽翼未豐的雛燕，渴望在藍天下自由遨翔。盡管時刻面臨暴風(fēng)雨的考驗，但我們義無反顧，一往無前，因為，擁有藍天一樣博大的胸懷是我們美好的追求。 改為 改為 3、依次填入下面句子橫線

2、處的詞語最恰當?shù)囊豁検?)(2分) 善良是一種純潔的( )，表現(xiàn)為靈魂的高尚，并由此做出更美的行為；真誠是一種可貴的( )，表現(xiàn)為摒棄心中的每一絲猜疑和顧忌；正直是一種健康的( )，表現(xiàn)為待人處事的公正、坦誠與無私；樂觀是一種向上的( )，表現(xiàn)為對人生、對事業(yè)充滿信心和希望。 A、品質(zhì) 個性心地 精神 B、心地 品質(zhì) 個性 精神 C、個性 精神品質(zhì) 心地 D、精神 心地 個性 品質(zhì) 4、修改下列病句。(4分) A、同學(xué)們在考場上能否保持一顆平常心，是正常發(fā)揮水平的關(guān)鍵。 B、 通過這次小提琴比賽，使他的自信心增強了。 C、到了退休年齡的他，精力和身體都還很健壯。 D、我們要利用一切人類的優(yōu)秀成

3、果，為祖國建設(shè)服務(wù)。 5、仿照下面句子的形式，以“希望”開頭另寫一個句子。(2分)理解是心靈的紐帶，連接了多少真誠的友誼。希望 6、喜歡唱流行歌曲吧，那么請選出兩句你最喜愛的，能給人鼓舞教育的，語言優(yōu)美的歌詞，把它寫下來。(2分) 7、填表。(4分)序 號作 品 作 者 主 要 人 物(1)鋼鐵是怎樣煉成的保爾柯察金(2) 高爾基 阿廖沙 以上作品你最喜歡的一部是: ；理由是: 二、閱讀(40分) (一)閱讀下面節(jié)選的詩，然后回答文后問題。(18分) 大堰河，是我的保姆。 她的名字就是出生她的村莊的名字， 她是童養(yǎng)媳， 大堰河，是我的保姆 你用你厚大的手掌把我抱在懷里，撫摸我； 在你搭好了灶火

4、之后， 在你拍去了圍裙上的炭灰之后， 在你嘗到飯已煮熟了之后， 在你把烏黑的醬碗放在烏黑的桌子上之后， 在你補好了兒子們的為山腰的荊棘扯破的衣服之后， 在你把小兒被柴刀砍傷了的手包好之后， 在你把夫兒們的襯衣上的虱子一顆顆掐死之后， 在你拿起了今天的第一顆雞蛋之后， 你用你厚大的手掌把我抱在懷里，撫摸我。 我是地主的兒子， 在我吃光了你大堰河的奶之后， 我被生我的父母領(lǐng)回到自己的家里。啊，大堰河，你為什么要哭？1、第一節(jié)詩的首尾都是“大堰河，是我的保姆”，這樣寫有什么作用？(2分) 2、第二節(jié)詩中間連用八個“在之后”寫了保姆承擔(dān)著繁重的家務(wù)，請你概括寫出這八件家務(wù)事。(每件不超過4個字，4分)

5、 3、第二節(jié)詩主要運用了什么修辭方法？有什么作用？(3分) 4、在繁重的家務(wù)勞動后，大堰河卻“把我抱在懷里，撫摸我”作者寫這一典型動作是為了表現(xiàn)什么？(3分) 5、第三節(jié)詩寫“我”和大堰河的離別，本來她應(yīng)該為卸去了一付重擔(dān)而高興，可她卻流淚了，這是為什么？(3分) 6、讀了第二、三節(jié)詩，你認為大堰河是怎樣的人？(3分) (二)閱讀詩歌母親致愛子，然后回答文后問題。(14分)孩子，我要跟你說:對我而言 生命從來都不是一座水晶的階梯上面有釘子還有碎片樓梯的木板也支離破碎地板上也沒有地毯空蕩蕩一片但我都一直往上爬有時候到達了，落腳了有時轉(zhuǎn)彎有時在黑暗中摸索前進四處一片漆黑可是，孩子，你不要回頭也不要

6、坐在階梯上如果你發(fā)現(xiàn)很難走下去你不能一蹶不振因為親愛的，我還要繼續(xù)走下去我還要往上爬生命對我而言從來就不是一座水晶的階梯1、在這首詩中，母親向自己的孩子表達了怎樣的愿望？(4分) 2、用怎樣的語氣來朗讀，才能充分體現(xiàn)出本詩表達的感情？(3分) 3、詩的首尾劃橫線的句子反復(fù)出現(xiàn)有什么作用？(3分) 4、在你讀過的名言中，是否有與本文表達的中心意思一致的?寫出一兩句。(2分) 5、你怎樣看待生命？請你用比喻的修辭方法寫一兩句話來表達你對生命的認識。(2分) (三)閱讀現(xiàn)代詩雪花的快樂，然后回答文后問題。(8分)假如我是一朵雪花，翩翩的在半空里瀟灑，我一定認清我的方向飛飏，飛飏，飛飏，這地面上有我的

7、方向。不去那冷寞的幽谷，不去那凄清的山麓，也不上荒街去惆悵飛飏，飛飏，飛飏，你看，我有我的方向！在半空里娟娟的飛舞，認明了那清幽的住處，等著她來花園里探望飛飏，飛飏，飛飏，啊，她身上有朱砂梅的清香！那時我憑借我的身輕，盈盈的，沾住了她的衣襟，貼近她柔波似的心胸消溶，消溶，消溶溶入了她柔波似的心胸！1、請你概括說明詩人筆下的雪花有什么特點？(2分) 2、這首詩巧妙的運用了_的手法，編織出了一幅朦朧柔美的圖畫。(2分)3、文中的“雪花”是_ _的化身，美麗溫柔的戀人則是_的化身。(2分)4、這首詩抒發(fā)了作者怎樣的感情？(2分) 三、寫 作 (40分) 當生活的波瀾觸發(fā)你的感慨，當大自然的春華秋實引

8、發(fā)你的思考，把你的所感、所思寫下來，就是一首詩。要求:恰當?shù)倪\用排比、擬人、比喻、反復(fù)等修辭手法。2020-2021學(xué)年(下)單元教學(xué)檢測八年語文試卷(二)參考答案說明:試卷中的簡答題考生的回答與參考答案意思相同即可。一、1、棘 叱 噓 窒 n y s zhng 2、尉蔚 遨翱 3、B 4、A、去掉“否”或在“是”后加“能不能” B、刪去“通過”或刪去“使” C、“精力和身體都還很健壯”改為“精力充沛，身體健壯” D、將“一切”放到“人類的”后面 5、示例:是心靈的燈光，照亮了多少迷途的行人。 6、略 7、 (1)奧斯特洛夫斯基 (2)童年 橫線填空略二、(一)1、運用間隔反復(fù)，直接抒發(fā)了詩人對貧苦保姆的真摯感情。 2、搭好灶火 拍去碳灰 煮熟飯菜 放好醬碗 補好衣服 包好傷口 掐死虱子 拿起雞蛋 (4分) 3、排比 表現(xiàn)了大堰河的勤勞。 4、表現(xiàn)了大堰河對我的呵護、關(guān)懷，給我的溫暖，表現(xiàn)了大堰河對我的深情。 5、這表現(xiàn)了貧苦的保姆對乳兒無比真摯深厚的感情。 6、勤勞淳樸善良的人(二)1、希望孩子能正確認識生活的本來面目，在人生路上不斷前進，不被困難嚇倒。 2、用舒緩深沉懇切的語調(diào)來讀。 3、首尾照應(yīng)，回環(huán)往復(fù)，突出文章主旨，強調(diào)生命并不像想象中那