秋天的懷念教案電子

1、春來初中集體備課教學(xué)案年級(jí)七科別語文周次8月27日星期備注主備課人汪志英課題秋天的懷念課時(shí)安排：2課時(shí) 第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)： 1、積累生字詞 2、了解史鐵生的相關(guān)資料 3、初步理解母子之情的濃濃深情，把握母親的藝術(shù)形象， 感悟作者的寫作意圖。教學(xué)重點(diǎn)：目標(biāo)1教學(xué)難點(diǎn)：目標(biāo)3教學(xué)流程： 一、導(dǎo)入設(shè)計(jì)欣賞圖片：大家看了這一組漂亮的菊花后，會(huì)想到什么？而作家史鐵生看到同樣漂亮的菊花卻會(huì)懷念一個(gè)人，這個(gè)人就是他的母親。2、 自學(xué)指導(dǎo) 出示文中生字1. 字音 癱瘓 捶打 整宿 仿膳 爛漫 絮絮叨叨 翻來覆去2. 字義 以上字詞3. 作者介紹史鐵生 ，1951年出生于北京，當(dāng)代著名作家，小說家。1969年去

2、延安地區(qū)插隊(duì)落戶1972年因雙腿癱瘓回到北京，在街道工廠工作， 代表作有小說我的遙遠(yuǎn)的清平灣和命若琴弦著有散文集我與地壇秋天的懷念病隙碎筆三 整體感知生自由讀文，認(rèn)真品味其感情思考：1. 課文里寫了幾次秋天里看菊花？ 三次，前兩次母親和我都有不同的表現(xiàn)，第三次是“我”和妹妹去看菊花。第一次：“聽說北海的花都開了，我推著你去走走?！薄安?，我不去！”第二次：”北海的菊花開了，我推著你去看看吧?！笆裁磿r(shí)候？”第三次“又是秋天，妹妹推我去北?？戳司栈āＮ覀z在一塊兒，要好好兒活 2.作者的生活態(tài)度前后有什么變化?(勾畫出表現(xiàn)作者對(duì)生活態(tài)度發(fā)生變化的句子)如:”我可活什么勁!”(絕望）”要好好兒活“（再生

3、）結(jié)尾句：我懂得母親沒有說完的話要好好兒活。 2.文中多次提到菊花，有何用意？ 母親帶我看花，是對(duì)生命的熱愛菊花的淡雅高潔，是母親品質(zhì)的寫照菊花熱烈深沉，是母愛的寫照母親愛花，我看菊花是對(duì)母親的緬懷四 合作討論通過讀文你感覺母親是一個(gè)什么樣的人？母親關(guān)心體貼兒子，堅(jiān)強(qiáng)樂觀，非常愛我。五 小結(jié) 齊讀課文末段六 作業(yè) 字詞三遍 第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1進(jìn)一步理解課文內(nèi)容，理解“母愛”的內(nèi)涵。2在懷念“的情意中，體會(huì)作者的情感，感受作者”愛母”的思緒。3在“秋天的懷念”中獲得”好好兒活“的感悟。教學(xué)重點(diǎn)：目標(biāo)1教學(xué)難點(diǎn)：目標(biāo)3教學(xué)流程： 一、 復(fù)習(xí)導(dǎo)入 二、探究文本 從哪些地方看出，母親愛花但是更愛兒子?

4、“后來妹妹告訴我，她常常肝疼的整宿整宿翻來覆去的睡不了覺?！薄澳赣H喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她侍弄的那些花都死了。”“母親就悄悄的躲出去她又悄悄的進(jìn)來，眼邊紅紅的”“母親進(jìn)來了，擋在窗前央求般的神色。”學(xué)生自主精讀第二段，思考下列問題1、母親為什么“擋”在窗前？是有意的還是無意的動(dòng)作？不想讓多愁善感的“我”因看到落葉凋零的肅條景象，而產(chǎn)生傷感痛苦，甚至是絕望的心情，從而失去對(duì)生活的信心。是有意的。2、精讀第二段，體會(huì)“我”和母親不同的態(tài)度和心情“我”：漫不經(jīng)心、馬虎應(yīng)付、無所謂母親：喜出望外，興奮投入，高興的不知所措。 三、合作探究1、本文在內(nèi)容上主要表達(dá)對(duì)“母親“的懷念，但作者卻不以”懷念

5、我的母親“為題，而以”秋天的懷念“為題，好在哪里？秋天的懷念并不是說故事發(fā)生在秋天，而是“我“對(duì)母親的懷念和秋天這個(gè)季節(jié)有關(guān)，都是代表了一種惋惜，代表了一種收獲母愛，收獲生存勇氣的信念。相比較而言，以”懷念我的母親“為題，只是直白的表現(xiàn)出對(duì)母親的思念，缺乏韻味。2. 文章最后一段表達(dá)作者怎樣的思想感情？ 母親活著的時(shí)候曾經(jīng)多次要帶“我“去看花，幾乎都遭到拒絕，而在母親去世后“我”卻與妹妹一同去看花，其中包含著“我”對(duì)沒有體會(huì)到母親的母親的關(guān)愛和良苦用心的懊悔，包含著“我”對(duì)母親深深的愛和無盡的緬懷。也表現(xiàn)了“我”對(duì)母親的理解和對(duì)未來生活的樂觀、希望。四、 課堂小結(jié) 這是一篇包含深情的懷念母親的散文，作者通過回憶自己癱瘓時(shí)，懷著博大無私之愛的母親是怎樣的痛心與忍辱負(fù)重的照顧自己，來表達(dá)對(duì)母親的深深愧疚和懷念之情。希望同學(xué)們生活中多多的理解母親，感恩母親。五、拓展閱讀 搖著輪椅在園中慢慢走，又是霧罩的清晨，又是驕陽高懸的白晝，我只想著一件事：母親已經(jīng)不在了。在老柏樹旁停下，在草地上在頹墻邊停下，又是處處蟲鳴的午后，又是鳥兒歸巢的傍晚，我心里只默念著一句話：可是母親已經(jīng)不在了。把椅