四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第一單元 1 種子課件 語(yǔ)文S版.ppt

1、第1課 種 子,課前導(dǎo)入,一個(gè)閃亮的小葫蘆，里面會(huì)蹦出什么神奇的寶貝來(lái)呢？千里眼還是順風(fēng)耳？我們即將學(xué)習(xí)的課文里也有一個(gè)小葫蘆，這個(gè)小葫蘆里裝的是什么寶貝呢？讓我們一起到課文中看一看吧,1.會(huì)認(rèn)、會(huì)寫(xiě)課文生字，掌握“羞澀、慚愧、唯恐”等詞語(yǔ)。 2.正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容。（重點(diǎn)） 3.學(xué)習(xí)抓住人物外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言、神情細(xì)致描寫(xiě)，表現(xiàn)人物特點(diǎn)的寫(xiě)作方法。（難點(diǎn),學(xué)習(xí)目標(biāo),趙德明，1964年出生，河北廊坊香河人。現(xiàn)為河北作協(xié)會(huì)員，廊坊市作協(xié)理事。燕南詩(shī)詞副主編、老干部長(zhǎng)壽之窗常務(wù)副主編。 主要作品：散文聲音誘惑一顆紅果等，詩(shī)歌1999年的秋天等,課文鏈接,洋槐樹(shù)：學(xué)名刺槐，落葉

2、喬木，枝上有刺，羽狀復(fù)葉，小葉橢圓形或卵形，托葉刺狀，花白色，有香氣，結(jié)莢果，木質(zhì)堅(jiān)硬，是非常優(yōu)良的建筑林木。花期為45月。原產(chǎn)北美，10世紀(jì)末引入我國(guó)，多見(jiàn)于平原及低山丘陵地區(qū),字詞超市,掃視】目光迅速地向周?chē)础?【飽滿(mǎn)】豐滿(mǎn)。 【素雅】素凈雅致。 【成果】工作事業(yè)的收獲。 【虔誠(chéng)】恭敬而有誠(chéng)意。 【遼闊】廣闊，寬廣。 【羞澀】態(tài)度不自然，難為情。 【唯恐】只怕,慚愧】因?yàn)樽约河腥秉c(diǎn)、做錯(cuò)了事或未能盡到責(zé)任而感到不安。 【凝望】目不轉(zhuǎn)睛地望著。 【俊秀】清秀美麗。 【小心翼翼】形容舉動(dòng)十分謹(jǐn)慎，絲毫不敢疏忽。 【落落大方】形容心胸坦率、開(kāi)朗，舉止得體、大方。 【感染】通過(guò)語(yǔ)言或行為引起別人

3、相同的思想感情,按照事情的發(fā)展順序，把課文分為三部分,理清文章脈絡(luò),課文導(dǎo)讀,寫(xiě)班上一個(gè)女孩交的樹(shù)種不多，卻是經(jīng)過(guò)精心挑選的,寫(xiě)每個(gè)同學(xué)交來(lái)的樹(shù)種都挺多，“我”想說(shuō)點(diǎn)什么,寫(xiě)“我”和全班同學(xué)深受感動(dòng),第一部分（1,第二部分（28,第三部分（9,1.默讀第1自然段，思考：見(jiàn)到同學(xué)們交上來(lái)很多樹(shù)種，老師會(huì)說(shuō)什么呢？ 2. 在文中找出描寫(xiě)樹(shù)種以及描寫(xiě)老師語(yǔ)言的句子，用心讀一讀，體會(huì)老師的情感,學(xué)習(xí)第一部分,講桌上堆放著洋槐樹(shù)籽，有淺黃色的，有豆綠色的，還有紫紅色的籽粒里摻雜著莢皮和角柄。,淺黃”、“豆綠” （說(shuō)明從顏色上看出種子不成熟，不飽滿(mǎn)。） “摻雜著莢皮和角柄”寫(xiě)出了從成色上看不純，雜質(zhì)多,以

4、上兩方面從側(cè)面反映了孩子們對(duì)“我”交代的任務(wù)完成的質(zhì)量并不高,這說(shuō)明了什么,雖然這些樹(shù)籽不太起眼，但畢竟是孩子們用一雙雙小手撿來(lái)的，是他們的勞動(dòng)成果，更何況他們每個(gè)人采的樹(shù)種還挺多呢,說(shuō)明了孩子也付出了勞動(dòng)，同時(shí)也體現(xiàn)出“我”用欣賞的眼光看待孩子們的成果，反映了“我”對(duì)孩子們的愛(ài),我掃視了全班同學(xué)一眼，準(zhǔn)備說(shuō)點(diǎn)兒什么,學(xué)習(xí)第二部分,學(xué)習(xí)第28自然段： 1.從書(shū)中找出描寫(xiě)小女孩兒外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言的句子。 2.細(xì)細(xì)品讀這些句子，你從中感受到了什么,這時(shí),走上來(lái)一個(gè)小女孩兒。她穿著一身素雅的秋裝，顯得落落大方，又略帶羞澀。小女孩兒走到我跟前，沖我抿嘴一笑，低下頭，把手伸進(jìn)褲兜里,真是個(gè)樸素而又羞澀的

5、小女孩兒啊,不，可是沒(méi)有他們那么多。”她的臉?biāo)⒌丶t了，撩起上眼皮看了我一眼，慚愧地站在那兒,小女孩為什么慚愧呢,寫(xiě)小女孩因采的樹(shù)種少，感到慚愧,她從兜里掏出一個(gè)小葫蘆，又從兜里掏出一張紙，在桌子上展平，然后凝望著那小葫蘆的嘴兒，小心翼翼地往外抖。一顆，兩顆，三顆,這一連串的動(dòng)作描寫(xiě)，把小女孩那種認(rèn)真、專(zhuān)注的樣子栩栩如生地表現(xiàn)了出來(lái),我看著她倒出來(lái)的樹(shù)種，不由得心里一動(dòng),思考：為什么小女孩兒的種子少，卻令我很感動(dòng)？用“因?yàn)樗浴钡木涫秸f(shuō)一說(shuō),那種子一般大小，有如飽滿(mǎn)的黑豆，每一顆都閃著烏亮的光澤,默讀，思考：小女孩兒交的樹(shù)種和大家的有什么不同,我想她一定是用那雙小手挑了又挑，選了又選，樹(shù)種才能如

6、此一般大小，閃閃發(fā)光！我被一顆虔誠(chéng)的童心感染了，心里充滿(mǎn)溫暖,猜想小女孩兒撿樹(shù)種的過(guò)程,就這么一點(diǎn)兒?！彼龘u晃一下小葫蘆，抬起頭來(lái)。我們的目光正好相遇。我笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。她害羞地一笑，輕輕掠一下額前烏黑的短發(fā)，拿著小葫蘆回到自己的座位上,這些詞語(yǔ)寫(xiě)出了小女孩兒怎樣的心態(tài),通過(guò)對(duì)小女孩兒語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作的描寫(xiě)，表現(xiàn)了小女孩兒純樸的個(gè)性,外貌： 略帶羞澀、低下頭（感到愧疚） 臉?biāo)⒌丶t了、站著（深深自責(zé)） 動(dòng)作： 掏出、展平、凝望、抖（認(rèn)真專(zhuān)注） 樹(shù)種： 一般大小、飽滿(mǎn)、烏黑光澤（精心挑選,小 結(jié),學(xué)習(xí)最后一段： （1）有感情地朗讀。 （2）說(shuō)說(shuō)從全班同學(xué)的神態(tài)和那位老師的動(dòng)作中，你體會(huì)到了什么,學(xué)習(xí)第三部分,我掃視了一下全班同學(xué)，發(fā)現(xiàn)幾十雙眼睛都在注視著那白紙上不多的洋槐樹(shù)籽。我小心翼翼地把這些樹(shù)籽包起來(lái)，唯恐丟失一顆,我 ”和全班同學(xué)深受感動(dòng),課