《光明小學(xué)家長會》PPT課件.ppt

1、歡迎您的到來,家長積極配合, 老師傾情教育， 孩子努力進步,燦爛的笑臉,如果歲月是一條河，那么童年就是河之源泉；如果人生是一本書，那么童年就是書之最漂亮的扉頁。它有著夢一般的色彩、詩一般的意境，那些天真無邪的花朵正是這童話世界里的主角,看過這樣一個形象的比喻：蝌蚪和青蛙的關(guān)系類同于兒童與成人的關(guān)系。蝌蚪有蝌蚪的世界，那是與青蛙的世界不同的。蝌蚪的世界在水中，而青蛙是兩棲的。如果青蛙非讓蝌蚪像自己那樣來到陸地上，等待蝌蚪的只能是受傷和死亡。今天，我們多少家長按照自己的意愿把蝌蚪趕到了岸上,清華大學(xué)曾給畢業(yè)生說過這樣一段話：未來的世界是，方向比努力重要，能力比知識重要，健康比成績重要，生活比文憑重

2、要，情商比智商重要,童年不快樂,人生就不幸福。 教育的終極目標(biāo)是讓學(xué)生的未來生活更有價值、更幸福，讓每一個孩子擁有健康、快樂的童年,為孩子的一生打下一個幸福的底色。把最美的童年留給孩子,讓孩子享受到成長的快樂,這就是我們今天的話題,給孩子最美的童年,父母的素質(zhì)有多好，孩子就能飛多高 改變孩子從改變自己開始！ 沒有堅持不了的孩子，只有堅持不了的父母！21天養(yǎng)成優(yōu)秀習(xí)慣 安全教育,影響孩子成績的主要因素不是學(xué)校，而是家庭。家庭教育是人的成長的根部和根本，它是“培根教育”。 如果家庭教育出了問題，孩子在學(xué)校就可能會過得比較辛苦，孩子很可能會成為學(xué)校的“問題兒童”。 無論父母有多大的成就，孩子的教育失

3、敗，整個人生就失敗,父母對待孩子無外乎三種情況：一是事事管、時時管，做了很多事，效果卻不好；二是什么都不管，什么都不做，放任自流，不聞不問，結(jié)果更不好；三是也管但不全管，做得不多，但都切中要害，孩子成長一帆風(fēng)順。 顯然，“什么都做”和“什么都不做”都過于極端，失之偏頗，并不可取。杰出的父母從來都選擇“有所為有所不為,現(xiàn)在可以想象，開學(xué)了，孩子們有七個東西是相同的：相同的老師、相同的教材、相同的智商、相同的作業(yè)、相同的課堂、相同的試卷、相同的學(xué)校，為什么一段時間之后孩子會出現(xiàn)差異？父母的教育方式不同。父母的素質(zhì)有多好，孩子就能飛多高,父母的素質(zhì)有多好，孩子就能飛多高,有位父親他對女兒的教育方式比

4、較獨特，他從來沒有輔導(dǎo)過女兒做功課什么的，就是每天回來跟女兒聊十分鐘，只聊四個問題，就完成了他的家庭教育。這四個問題是：1，學(xué)校有什么好事發(fā)生嗎？2，今天你有什么好的表現(xiàn)？3，今天有什么好收獲嗎？4，有什么需要爸爸的幫助嗎,看似簡單的問題背后其實蘊涵著豐富的含義: 第一個問題其實是在調(diào)查女兒的價值觀，了解她心里面覺得哪些是好的，哪些是不好的； 第二個問題實際上是在激勵女兒，增加她的自信心； 第三個問題是讓她確認一下具體學(xué)到了什么； 第四個問題則有兩層意思，一是我很關(guān)心你，二是學(xué)習(xí)是你自己的事。 就是這簡簡單單的四個問題，包含了很多關(guān)愛關(guān)懷在里面，事實上也證明很有效,媽媽的素質(zhì)有多好，孩子就能飛

5、多高,最傷害孩子的7句話“你真笨”“給我滾出去”“這么多年，真是白養(yǎng)活你了”“沒見我正忙嗎，以后再說”“看我怎么收拾你”“你看隔壁家的，比你強多了”“別以為你長大了，我就管不了你,一種教學(xué)觀點：一個人的知識，通過學(xué)習(xí)可以得到；一個人的成長，必須通過磨練。人生的美麗在于不懈的追求，我們總是滿懷激情的想盡快登上高峰，但急于求成往往會跌的很慘。再看看我們，惟恐孩子走彎路、摔跟頭，千方百計想把自己的經(jīng)驗悉數(shù)教給他們。殊不知，生活不是單行線，孩子正是在犯錯誤中才得以成長的，這時的曲線會令他們的人生更加豐富多彩，一條路走不通，我們完全可以轉(zhuǎn)個彎,孩子99%成功來自父母1%的改變！ 改變孩子從改變自己開始,

6、弱”媽媽教出“強”孩子 父母常常抱怨現(xiàn)在的孩子對父母漠不關(guān)心，缺少責(zé)任感，他們不知道，孩子的責(zé)任感是要從小培養(yǎng)的，如果你總在孩子面前表現(xiàn)出一副風(fēng)雨無懼的樣子，孩子就會認為父母是不需要他們關(guān)心照顧的。因此，父母們不妨偶爾扮一次弱，向孩子求助，你會驚奇地發(fā)現(xiàn)孩子竟因此變成了懂事的“小大人”，而你也可以從孩子的幫助中獲得很多東西,沒有堅持不了的孩子， 只有堅持不了的父母,孩子成績下滑后，許多家長會給孩子找個輔導(dǎo)班，這樣一來，短期內(nèi)孩子的學(xué)習(xí)成績可能得到改善，實際上只是改善了孩子的基礎(chǔ)知識，而學(xué)習(xí)方法在輔導(dǎo)班是學(xué)不到的。 比如，孩子得了感冒，到了醫(yī)院不管不顧就給插了一根很粗的管子，花很多錢，打最好的藥

7、，很快感冒好了，可結(jié)果發(fā)現(xiàn)孩子的抵抗力沒有了。家長通過補習(xí)班補知識來補知識，可是丟了孩子能力的培養(yǎng),學(xué)習(xí)習(xí)慣劃分的三個層次： 一.小學(xué)到初二以前是不自覺階段 二.從初二到高二半自覺階段 三.高二以后為自覺階段,放暑假了，家長上班了，臨走時對孩子說：“在家好好學(xué)習(xí)呀。”家長離開家門以后5分鐘以內(nèi)把作業(yè)扔到一邊去打游戲機了，這種孩子屬不自覺學(xué)習(xí)習(xí)慣。還有的孩子苦苦堅持40分鐘后，實在忍無可忍也去打游戲機了，這種孩子屬半自覺學(xué)習(xí)習(xí)慣。有的家長在回家后看見自己的孩子在打游戲機后開始罵孩子。其實有個專家講過這樣一句話叫做“這個世界上永遠沒有做錯事的孩子，只有做錯事的家長”。為什么要講著句話呢？家長下班回

8、來你要看見你的孩子在玩游戲機，你千萬不要生氣，你應(yīng)該感到高興，恭喜你，你培養(yǎng)了一個誠實的孩子。你要是看見他在家里學(xué)習(xí)的話，那他一定是裝出來的,21天以上的重復(fù)會形成習(xí)慣；90天的重復(fù)會形成穩(wěn)定的習(xí)慣。即同一個動作，重復(fù)21天就會變成習(xí)慣性的動作,21天養(yǎng)成優(yōu)秀習(xí)慣,家長培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的方法 一.處罰 這招很管用。為什么這招管用呢？因為孩子都是腦袋管不住手腳的人。但家長在處罰時一定要注意五項基本原則：1. 處罰是最高級別懲罰，一個小學(xué)五年級的家長說：“我的孩子已經(jīng)成了滾刀肉了。”為什么呢？他的孩子犯了一個很小的錯誤卻一直承受最高級別的刑罰，2.處罰的最高境界是愛自己的孩子，要愛自己的孩子，當(dāng)家

9、長準備動手的時候，要是發(fā)現(xiàn)自己孩子已經(jīng)哭了就不要再打罵了。點到為止，起到威懾力就可以了,3.處罰前要讓孩子明白處罰的規(guī)矩，當(dāng)周末家長看見孩子看電視時說：“你，寫作業(yè)去?！?有很多孩子離開電視機時有兩個問題搞不清楚：第一個是為什么家長可以看而他不可以看；第二個問題是什么時候可以看電視。因為你的家里沒有規(guī)矩。 4. 就事論事的原則 ，犯了錯誤以后要就事論事，不要數(shù)罪并罰的原則。 5.立即處罰的原則，有的母親當(dāng)孩子犯錯誤后心軟了，總是說：等你爸回來收拾你,二陪讀 緊密式陪讀，適于不自覺的、注意力長度低于10分鐘的初一以下的孩子。方法是孩子做作業(yè)，家長坐在孩子同桌，以免出現(xiàn)注意力不集中現(xiàn)象。 松散式陪

10、讀，注意力相對集中的孩子。方法是，每天晚上孩子寫作業(yè)時要求他把門打開，家長把電視機關(guān)掉，保持家里安靜。這扇門必須打開，有的家長說孩子房間的門用世界上最先進的武器都打不開。有的孩子關(guān)著門，在自己的房間里一學(xué)就是兩個小時，你相信嗎？可能嗎？他們把門關(guān)上以后肯定發(fā)生了許多“見不得人的事”。一個孩子不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣就是在關(guān)上門以后形成的,三表揚 表揚對孩子是一種激勵，但要注意不能濫用表揚。舉個例子，一個孩子家長聽完賞識教育以后說：聽了賞識教育，我把我的孩子整整表揚了一年，也沒有把學(xué)習(xí)表揚上去。所以，表揚只對弱智和小學(xué)生適用對于一個智商正常的初中生，家長濫用表揚的話，他們是很容易看出家長的陰謀詭計的,四監(jiān)

11、督 學(xué)習(xí)計劃做好以后，家長要陪伴孩子做好監(jiān)督工作，以前講過堅持21天，就可以使量變到質(zhì)變，孩子學(xué)習(xí)不好，習(xí)慣沒有形成，第一個放棄的人不是孩子而是家長。家長能堅持21天學(xué)生也能堅持21天。 單一的教育方法都會導(dǎo)致學(xué)習(xí)習(xí)慣的失敗，知子者，莫若父也。只有家長了解自己的孩子，要將這四招融匯起來使用，不能只批評不表揚，也不能只表揚不監(jiān)督,家長做好“六大環(huán)節(jié)”的管理： 計劃管理：要讓孩子制定好整個學(xué)習(xí)計劃（什么時間學(xué)什么的計劃表）。 預(yù)習(xí)管理：要讓孩子進行課前預(yù)習(xí)，找到不明白的，并在預(yù)習(xí)筆記本上記下重點和難點，上課時重點解決這些重點和難點。預(yù)習(xí)的時間不要太長，一般只需7-10分鐘找到重點和難點，并記錄下來

12、就行了。 聽課管理：家長要同孩子溝通，不要討厭某某老師，喜歡某某老師，導(dǎo)致偏科。聽課要跟著老師思路走，將自己預(yù)習(xí)記錄本上所記的重點和難點聽懂并記憶在腦子里,作業(yè)管理：在做作業(yè)之前必須要孩子先復(fù)習(xí)后再做作業(yè)。要做到： 不復(fù)習(xí)不作業(yè)：做作業(yè)前必須先復(fù)習(xí)。 不計時不作業(yè)：做作業(yè)用了多少時間一定要讓孩子記下來。并要限時學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)時間不要太長。 不檢查不作業(yè)：作業(yè)做完一定要讓孩子自己檢查作業(yè)有無借漏。 不小結(jié)不作業(yè)：作業(yè)做完一定要讓孩子寫小結(jié)，學(xué)到了什么,復(fù)習(xí)管理：一是讓孩子閉目回想老師當(dāng)天講了些什么。二是看書本復(fù)習(xí)。三是讓孩子復(fù)述課文（閱讀課文和講課文自己講給自己聽）。每隔一段時間（20天左右）要復(fù)習(xí)

13、才能記牢固。 難題管理：要讓孩子準備一個“難題管理本”將難題解答方法記錄下來，以及舉一反三的解題方法都記上，并歸納提醒。在解難題時要讓孩子先做，在20多分鐘都解不了的題，允許孩子可以問其他人，弄懂其解答原理,安全教育,時時提醒，處處留心，每天都講 1、加強安全教育，不要追逐打鬧，不要爬高，上下樓梯不要推推搡搡，要靠右慢行； 2、要注意路上安全，路遠的一定要接送； 3、時常檢查一下孩子的小書包，千萬不要讓孩子帶危險的玩具進入學(xué)校，如一些金屬玩具，銳利的玩具見剪刀，鞭炮等，害人害已,時間表,上午學(xué)校開門時間：7點45 上午放學(xué)時間：11點30 下午上學(xué)：2點25 下午放學(xué)：5點 周一：上午7點30帶紅領(lǐng)巾,保證孩子每天的早飯要吃好吃飽。 午休保證睡眠,不能看電視；。 教育學(xué)生不亂花錢，禁止帶錢物、零食上學(xué)，不在小攤上逗留。 晚上觀看一些新聞,科教片比較有益。 周六周日多戶外活動，游戲少玩。（控制在1小時以內(nèi)） 注意個人衛(wèi)生,幾點小建議,聯(lián)系方式,電話： 劉文徐媛班級QQ群：225341051 光明小學(xué)四年級四班,本學(xué)期獲獎情況,萌芽杯”作文比賽獲獎名單： 一等