質(zhì)量工程師試題01答案

1、答案：第1題試題答案：D試題解析：離散分布的概率函數(shù)Pi應滿足兩個條件。即Pi0，P1+P2+Pn=1第2題試題答案：A試題解析：均值是用來表示分布的中心位置；方差用來表示分布的大小；標準差也是表示分布的大小的。第3題試題答案：B試題解析：對于A項，兩點分布的方差為b（1-p）；對于C項，均勻分布的方差為（b-a）2/12；對于D項，對數(shù)正態(tài)分布的方差為。第4題試題答案：C試題解析：數(shù)據(jù)變換可改變直方圖形狀。第5題試題答案：B試題解析：三大抽樣分布是指t分布，F(xiàn)分布，還有X2分布。第6題試題答案：A試題解析：設事件A=“隨機取4個，全是合格品”，則有：P（A）=第7題試題答案：D試題解析：XP

2、（0.5），即P（X=x）=所求概率為P（x=0）=e-0.5=0.6065第8題試題答案：D試題解析：在未知場合對正態(tài)均值作雙側(cè)假設檢驗時，其拒絕域應在t軸的兩側(cè)，具體是|t|t1-/2(n-1)。第9題試題答案：B試題解析：誤差平方和用組內(nèi)平方和表示。第10題試題答案：A第11題試題答案：D第12題試題答案：B第13題試題答案：C第14題試題答案：A第15題試題答案：B第16題試題答案：B第17題試題答案：A第18題試題答案：A試題解析：1931年休哈特出版了他的代表作：加工產(chǎn)品質(zhì)量的經(jīng)濟控制，這標志著統(tǒng)計過程控制時代的開始。第19題試題答案：B第20題試題答案：D試題解析：泊松分布包括單

3、位不合格數(shù)控制圖和不合格數(shù)控制圖。第21題試題答案：B試題解析：x-Rs圖的適用范圍包括檢驗費用高的產(chǎn)品。第22題試題答案：A試題解析：Me-R控制圖與-R圖很相似，只是用中位數(shù)Me圖代替均值圖。由于中位數(shù)的確定比均值更簡單，所以多用于現(xiàn)場需要把測定數(shù)據(jù)直接記入控制圖進行控制的場合。這時，為了簡便，自然規(guī)定n為基數(shù)。第23題試題答案：B第24題試題答案：C第25題試題答案：C第26題試題答案：D第27題試題答案：D第28題試題答案：A試題解析：過程最終合格率與流通合格率的區(qū)別是，RTY充分考慮了過程中子過程的存在，即隱蔽工廠的因素。故A項正確。第29題試題答案：C試題解析：流通合格率RTY旨在

4、提高企業(yè)的“過程質(zhì)量能力”，過程合格率則是衡量企業(yè)的“制造能力”，故正確答案為C。第30題試題答案：C試題解析：作業(yè)層次的標準化是表示作業(yè)順序的一種方法。單就HOW（如何做）規(guī)定出的有關內(nèi)容就可認為是標準了，含有4W1H（除去“為什么”Why）的話，就可以認為非常完全了。對于完成作業(yè)的方法，沒有“為什么”也許是可以接受的，但對于員工卻是不可缺少的內(nèi)容，因為他們需要了解為什么要這么做。第31題試題答案：ABCE試題解析：D應是必然有最大子集，不是可能。第32題試題答案：AB第33題試題答案：BCE試題解析：正態(tài)標準差的1-置信區(qū)間為它依賴于樣本標準差s（或樣本方差）和X2分布的分位數(shù)。第34題試

5、題答案：ABCD試題解析：方差分析的一般步驟如下：(1)計算因子A的每一水平下數(shù)據(jù)的和T1，T2，Tr及總和T；(2)計算各類數(shù)據(jù)的平方和，T2；(3)依次計算ST，SA，Se；(4)計算各均方及F比值并列出方差分析表；（5）對于給定的顯著性，將求得的F比與F分布表中的F1-（fAfe）比較，為FF1-（fA，fe）時認為因子A是顯著的，否則的話就認為因子A是不顯著的。第35題試題答案：BCE試題解析：首先求得各水平下數(shù)據(jù)和分別是：30，10，10，10，數(shù)據(jù)總和為60，各水平下數(shù)據(jù)的均值分別為6，2，2，2。由于這里各水平下數(shù)據(jù)的均值都是整數(shù)，從而使離差很簡單，所以求Se可以直接利用公式：計

6、算。首先將離差列成表格水平A1-121-20A2-2-1012A30-2110A41000-1則SA按計算公式計算ST按計算公式計算比較麻煩，我們可以利用等式ST=SA+Se直接可得結(jié)果88。第36題試題答案：ABCD試題解析：用正交表安排實驗時，一般應考慮如下幾步：（1）明確實驗目的，（2）明確實驗目標，（3）確定因子與水平，（4）選用合適的正交表，進行表頭設計。第37題試題答案：CD試題解析：正交表的代號Ln（qp）中n表示用該正交表安排試驗時需要進行n個不同條件的試驗，q表示用該正交表安排試驗時因子的水平數(shù)，p表示用該正交表安排試驗時最多可安排的因子數(shù)。現(xiàn)在n=25。q=2,p=10。第

7、38題試題答案：CD試題解析：當一個試驗中不考慮交互作用，那么在選擇最好條件時，對顯著因子應找出最好水平組合，對不顯著因子可以選擇任意水平。第39題試題答案：ABCD試題解析：計數(shù)標準型抽樣檢驗的一般步驟是：確定質(zhì)量標準確定P0，P1值批的組成檢索抽樣方案樣本的抽取樣本的檢驗批的判斷批的處置第40題試題答案：CE第41題試題答案：BCDE第42題試題答案：ABDE試題解析：質(zhì)量原理有7個工具分別為：因果圖、排列圖、直 方圖、散布圖、控制圖、分層法、檢查表。第43題試題答案：BCDE試題解析：常規(guī)控制圖的圖標GB/T4091-2001的8種判異準則除選項外還包括一點落在A區(qū)以外，連續(xù)3點中有2點

8、落在中心線同一側(cè)的B區(qū)以外，連續(xù)5點中有4點落在中心線同一側(cè)的C區(qū)以外，連續(xù)8點在中心線兩側(cè)，但無一在C區(qū)中。第44題試題答案：ABD第45題試題答案：BD試題解析：控制對象屬于計件類型。第46題試題答案：ACDE第47題試題答案：BCDE第48題試題答案：CE試題解析：典型的可靠性模型有串聯(lián)模型和并聯(lián)模型。第49題試題答案：BD試題解析：可靠性預計是在設計階段對系統(tǒng)可靠性進行定量的估計，是根據(jù)相似產(chǎn)品可靠性數(shù)據(jù)，系統(tǒng)的構(gòu)成和結(jié)構(gòu)特點，系統(tǒng)的工作環(huán)境等因素估計組成系統(tǒng)的部件及系統(tǒng)的可靠性。第50題試題答案：ABDE第51題試題答案：AB第52題試題答案：ABCD試題解析：直方圖的常見類型有：（

9、1）標準型；（2）鋸齒型；（3）偏峰型；（4）陡壁型；（5）平頂型；（6）雙峰型；（7）孤島型。故正確答案為ABCD。第53題試題答案：AC第54題試題答案：ABDE試題解析：C項是網(wǎng)絡圖的作用。矩陣圖的主要用途除AB 、DE 四項外，還有：了解市場與產(chǎn)品的關聯(lián)性分析，制訂市場產(chǎn)品發(fā)展戰(zhàn)略；明確一系列項目與相關技術之間的關系；探討現(xiàn)有材料、元器件、技術的應用新領域。第55題試題答案：BCE試題解析：QC小組有以下幾個特點：（1）明顯的自主性。QC小組以職工自愿參加為基礎，實行自主管理，自我教育，互相啟發(fā) ，共同提高。（2）廣泛的群眾性。參加QC小組的成員不僅包括領導人員、管理人員、技術人員，而

10、且要 注重吸引生產(chǎn)、服務工作第一線的員工參加。廣大員工在QC小組活動中群策群力分析問題，解決問題。（3）高度的民主性。QC小組長可以是民主推選的，可以由QC小組成員輪流擔任課題組長；在QC小組內(nèi)部討論問題、解決問題時，小組成員是平等的，不分職務與技術等級高低，高度 發(fā)揚民主，各抒己見，互相啟發(fā)，集思廣益。（4）嚴密的科學性。QC小組在活動中遵循科學的工作程序，步步深入地分析問題，解決問題；在活動中堅持用數(shù)據(jù)說明事實，用科學方法分析與解決問題。第56題試題答案：ABC第57題試題答案：BCD第58題試題答案：BCDE試題解析：A項應改為：自始至終抓好質(zhì)量教育。第59題試題答案：ABE試題解析：激

11、勵的手段是多種多樣的，應根據(jù)職工的實際需要 與企業(yè) 的實際情況選擇恰當?shù)氖侄?，以收到實效。?）物質(zhì)激勵。這是最基本的激勵手段，包括 獎金、加薪和各種福利。（2）精神激勵：榮譽激勵。這是滿足人們尊重需要的激勵手段 ，包括授予榮譽稱號，發(fā)給榮譽證書等。培訓激勵。這是滿足職工特別是青年職工求知的 需要的激勵手段，包括系統(tǒng)的知識培訓，出外參加較高層次的發(fā)表交流活動等。組織激勵。這是指運用組織責任和權利對職工進行激勵，包括得到提拔和調(diào)到更重要的崗位工作等。關懷與支持激勵。這是指企業(yè)領導親自關心和支持職工的QC小組活動，包括參加QC小組 活動成果發(fā)表會，為優(yōu)秀QC小組頒獎，與優(yōu)秀QC小組合影留念等。故正確答案為ABE。第60題試題答案：BCE試題解析：六西格瑪管理是20世紀80年代中期由美國摩托羅拉公司創(chuàng)立的一種質(zhì)量改進方法；六西格瑪管理是根據(jù)組織趕超同業(yè)領先目標，針對重點管理項目自上而下進行的質(zhì)量改進。故AD項不正確。第61題試題答案：AC第62題試題答案：ABDE試題解析：