內(nèi)蒙古烏蘭浩特市第十二中學(xué)初中八年級(jí)生物下冊(cè)《第七單元第一章第3節(jié)兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育》名師精選教

1、名校名 推薦第三節(jié) 兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育（ 1）描述青蛙的生殖和發(fā)育的過(guò)程和特點(diǎn)。掌握兩棲動(dòng)物的生殖發(fā)育與環(huán)境的相互關(guān)系。1、知識(shí)與技能：（ 2）通過(guò)比較分析蝌蚪與魚(yú)的相似之處，認(rèn)識(shí)兩棲動(dòng)物生殖發(fā)育過(guò)程受到水的束縛；（ 3）比較蝌蚪和成蛙的不同之處，認(rèn)識(shí)青蛙的變態(tài)發(fā)育；（ 1）通過(guò)資料分析，關(guān)注生物的生殖和 發(fā)育與環(huán)境的相互關(guān)系。教學(xué)目標(biāo)2、過(guò)程與方法：（ 2）引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)資料分析或小組討論活動(dòng)來(lái)獲得結(jié)論。使學(xué)生培養(yǎng)保護(hù)環(huán)境，關(guān)注環(huán)境變化的意識(shí)，3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀：增加保護(hù)我國(guó)生態(tài)環(huán)境的責(zé)任感和使命感。習(xí)慣目標(biāo)：閱讀文本培養(yǎng)動(dòng)手讀文的習(xí)慣教學(xué)重難兩棲動(dòng)物生殖和發(fā)育的基本過(guò)程及其與環(huán)境的關(guān)系

2、點(diǎn)教學(xué)方法講解法與比較法、討論法、相結(jié)合。與手段教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)1名校名 推薦教創(chuàng)設(shè)問(wèn)題：我想提出幾個(gè)問(wèn)題， 請(qǐng)大家閱讀學(xué)教材 p13“青蛙 的生殖和發(fā)育” ，幫學(xué)生：春末夏初，我們過(guò)我找找答案在野外經(jīng)常能夠聽(tīng)到青蛙1、 who ：誰(shuí)發(fā)出交配的信號(hào)？的鳴叫， 這些鳴叫的青蛙都程2、when：交配一般發(fā)生在什么時(shí)候？是雄蛙。 雄蛙的口角有一對(duì)3、 where ：蛙的交配和發(fā)育在哪里鳴囊， 鼓起來(lái)又癟 下去。在進(jìn)行？繁殖季節(jié)， 雄蛙以鳴叫作為4、精子和卵子如何相遇？求偶方式， 所以青蛙的鳴叫5、青蛙的個(gè)體發(fā)育過(guò)程經(jīng)歷了哪幾對(duì)種群的繁衍有著十分重個(gè)時(shí)期？要的意義。思考以下問(wèn)題春季，雌雄蛙經(jīng)抱

3、對(duì)以后，到了寒冷的天氣， 我們幾乎分別將卵細(xì)胞和精子排入不能看見(jiàn)青蛙的蹤影， 青蛙為什么要水中，使二者在水中相遇而進(jìn)行冬眠？受精。小蝌蚪吃什么長(zhǎng)大？青蛙 的整個(gè)生命過(guò)程在發(fā)育成青蛙的過(guò)程中，鰓只經(jīng)歷了卵、幼體、成體三和尾巴后來(lái)怎么就沒(méi)有了，發(fā)育方個(gè)階段式有什么特點(diǎn)？學(xué)生：青蛙屬于兩棲動(dòng)剛孵出的小蝌蚪用鰓來(lái)呼物，具有初步適應(yīng)陸生生活吸，也有尾巴， 能夠游泳， 它有很多的結(jié)構(gòu)特征。 由于青蛙身體和小魚(yú)相似的特點(diǎn)， 這能說(shuō)明什么問(wèn)表面沒(méi)有羽毛、 毛等專門 的題呢？保溫結(jié)構(gòu)， 所以它的體 溫不請(qǐng)同學(xué)們閱讀 14 頁(yè)的 資料分析，恒定，隨著環(huán)境溫度的改變小組討論回答問(wèn)題：而變化。冬季，當(dāng)?shù)孛鏈囟?. 環(huán)

4、境的變化對(duì)兩棲動(dòng)物的繁在 8 以下時(shí)， 青蛙就鉆入水衍有什么影響？邊泥土中，不食不動(dòng)，呈睡2. 某些 地區(qū)出現(xiàn)畸形蛙，可能眠狀態(tài)，進(jìn)入冬眠。冬眠是是什么原因造成的？青蛙對(duì)冬季不良外界條件3. 青蛙是我們?nèi)祟惖呐笥?，但是的適應(yīng)。 冬眠期間的青蛙，它現(xiàn)在的生存卻直接受到了人類對(duì)它的威脅，我們應(yīng)該去為它做些什么呢？教師：也就是說(shuō)環(huán)境變遷和水質(zhì)的污染都給青蛙造成了嚴(yán)重的影響，可這些歸根結(jié)底卻都是我們?nèi)祟惖摹敖茏鳌?。所?-幾乎全靠皮膚進(jìn)行呼吸。學(xué)生：從資料分析中可以看出環(huán)境變遷破壞了兩棲動(dòng)物生殖和發(fā)育所需的環(huán)境，使兩棲動(dòng)物不能正常地進(jìn)行生 殖活動(dòng)，同時(shí)環(huán)境變遷還影響了兩棲動(dòng)物正常的發(fā)育，最終導(dǎo)致兩棲動(dòng)物繁衍后代的能力下降，種群的數(shù)量和種類減少。美國(guó)和非洲之所以出現(xiàn)畸形蛙， 可能是由于水環(huán)境污染而造成的， 這種水中有影響蛙正常發(fā)育的物質(zhì)。學(xué)生暢所欲言， 各抒己2見(jiàn)。名校名 推薦第三節(jié)兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育較早期蝌蚪成蛙形特征身體分為頭、軀干和尾部， 身體分為頭、軀干和四肢板沒(méi)有四肢沒(méi)有尾書(shū)感覺(jué)器官不發(fā)達(dá)（發(fā)達(dá)或視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)敏銳，無(wú)腮（部設(shè)不發(fā)達(dá)），頭后兩側(cè)有腮肺），適于陸地