山東省郯城縣紅花鎮(zhèn)初級中學初中八年級生物下冊第七單元第三章生命起源和生物進化復習名師精選教案(新

1、名校名 推薦第三章生命起源和生物進化時間2016 年月日第周第課時課題第三章生命起源和生物進化課型復習課1、 地球上的原始生命起源于非生命物質2、生命起源的條件教學目標3、生命起源的化學進化過程4、化石的概念和作用植物、動物的進化歷程及進化趨勢5、生物進化的原因自然選擇教學重點生物進化的原因自然選擇,植物、動物的進化歷程及進化趨勢教學難點生命起源的化學進化過程教學設計學生活教師活動動一、自主復習、完成知識梳理物質基礎：原始大氣成分過程：原始大氣（高溫、簡單生命的起源形成結論：原始生命起源于。生研究生物進化石的形成：研究的方法：物化的證據的進化石出現(xiàn)的規(guī)化生律物植物進化的歷程：原始藻類苔蘚類進生

2、物進化的蕨類化的歷程動物進化的歷程：原始單細胞動物魚類爬行類生物進化的趨勢：生物進化的原因：種群二、典型例題分析密度例 1：對某一害蟲成災區(qū)先后使用兩種殺蟲劑處理，殺蟲劑殺蟲劑1名校名 推薦實驗結果如圖所示，請據圖回答：（ 1）從實驗結果看，害蟲抗藥性的形成是的結果。（ 2）害蟲抗藥性的增強是通過之間的生存斗爭實現(xiàn)的。繁殖代數(shù)（ 3）在這里，殺蟲劑是選擇因素，內在因素是害蟲本身就存在著變異類型。三、達標檢測1、“地球上的生命來自于外星球”這一生命起源的推測得到了部分人的認可，理由是（）米勒通過實驗證明了這一推測原始地球環(huán)境不可能形成有機物隕石中和星際空間發(fā)現(xiàn)了有機物其他星球已經發(fā)現(xiàn)原始生命、將

3、紅、紫、綠、藍等顏色的小紙片張放在一塊黃布上經過“捕食者”幾代捕食后，剩余紙片的顏色占多數(shù)的是（） 紅色黃色藍色D 綠色、某植物年產數(shù)百粒種子，其中大部分被鳥所食，其他或因氣候、土壤、水分等原因不能在第二年長成植株，按照達爾文的觀點，這一現(xiàn)象是（）物種是可變的過度繁殖，生存斗爭選擇的不定性用進廢退獲得性遺傳4、在探索生命起源問題上，我國科學家經過努力，取得了重大成就，早在1965 年就首次人工合成了（）A 酵母丙氨酸轉運核糖核酸B結晶牛胰島素C氨基酸D脫氧核糖核酸5、生活在綠草地上的蝗蟲，體色多為綠色而不是褐色；而生活在草木稀疏的草地上的蝗蟲，體色多為褐色而不是綠色。對這種現(xiàn)象的解釋是（）A

4、人工選擇的結果B 過度繁殖的結果C 適者生存的結果D 蝗蟲會飛的結果6、2005 年 8 月，“國際黑猩猩基因測序與分析聯(lián)盟”公布，黑猩猩與人類在基因上的相似程度達到90%以上，這個研究成果可以直接說明（）A 生物具有遺傳和變異的特性B人類和黑猩猩有較近的親緣關系C 人類和黑猩猩的共同祖先是森林古猿D人類是黑猩猩經過漫長的年代進化而來的7、下圖為長頸鹿的長頸形成的過程示意圖，據圖回答：2名校名 推薦（ 1）古代長頸鹿的頸有 長有短，這說明了生物具有特性，而這種特性一般是可以的，它為生物的進化提供了原始材料。（ 2）在進化過程中頸長的個體被保留下來，頸短的個體則被淘汰，原因是（ 3）食物在決定長頸鹿變異個體的生存和淘汰過程中，起到了。（ 4）在進化過程中，頸和前肢都較長的個體被逐漸保留下來，說明這