新二上第二單元4《田家四季歌》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、最新 料推薦教學(xué)目標(biāo)二 年級上冊第4課 田家四季歌教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)校：第一小學(xué)葛石鎮(zhèn)中心小學(xué)教師姓名：路沁源張娜一、日積月累（一）重點(diǎn)字詞。1. 應(yīng)會讀字：季 蝴 蝶 麥 苗 桑 肥 農(nóng) 歸 戴 場 谷 粒 雖 辛 苦 了2. 識字方法：（1）常規(guī)識字：加一加：季蝴肥 粒 苗 雖 辛 苦換一換：季麥場比一比：農(nóng)衣掃歸場楊組詞：蝶（蝴蝶）戴（穿戴）偏旁歸類：蝴蝶苗苦猜謎語：人的嘴巴上長了八字胡（谷）。（2）趣味識字（字理識字）：“蝴?？唷崩眯温曌值奶攸c(diǎn)進(jìn)行識記；聯(lián)系生活識字：“麥苗”，春天綠油油的麥苗；“谷?！保锛炯Z倉里的谷粒。3. 易讀錯(cuò)字：桑、雖易讀成翹舌音；場（二聲易讀成三聲）4. 多音字：

2、農(nóng)民伯伯在場（ chngch ng）院里忙的歡。我們要多了（ li o le）解中國上下五千年的歷史。5. 應(yīng)會寫字：季 肥 忙 戴 苦 吹 農(nóng) 歸 辛 年（1）寫正確：易寫錯(cuò)字：戴、農(nóng)、季 ( 戴：里面共字容易寫成一橫；農(nóng)：長撇要露頭；季：禾字頭容易寫成木字頭。 )（2）寫美觀：指導(dǎo)書寫的字：季戴 吹 辛 苦指導(dǎo)要點(diǎn)：戴： “戈”的橫和斜鉤要長，包住左下部；季； “禾”首筆撇平，“子”末橫宜長；辛；從上至下，橫由短變長，再變短。（3）這幾個(gè)字書寫時(shí)注意左窄右寬：肥忙 吹 歸6. 需要重點(diǎn)積累的詞語：四季 春季 春風(fēng) 月光 秋季 身體 辛苦 冬季 棉衣（二）重點(diǎn)讀背內(nèi)容：能用普通話正確、流利地

3、熟背課文。二、理解運(yùn)用（一）了解詞意1. 需要重點(diǎn)了解的詞語：插秧辛苦笑盈盈2. 了解詞意的方法：借助圖片和老師講解理解重點(diǎn)詞語。（二）重點(diǎn)問題：聯(lián)系課后題1. 我知道四個(gè)季節(jié)的主要農(nóng)事活動。2. 學(xué)生質(zhì)疑：一年四季的農(nóng)事各有什么？我想向老師和同學(xué)請教：問題一：1最新 料推薦問題二：（三）仿寫句子訓(xùn)練：1. 谷像黃金粒粒香。妹妹的臉像（）。（）。2. 采了蠶桑又插秧。媽媽做晚飯后又（）。（）。三、情感體驗(yàn)：農(nóng)民伯伯一年的農(nóng)事可真多，我們要在了解四季農(nóng)事活動的同時(shí)，體會農(nóng)民伯伯的辛苦，珍惜糧食。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：認(rèn)識“季蝴 蝶 麥 苗 桑 肥 農(nóng) 歸 戴 場 谷 粒 雖 辛 苦 了”等17 個(gè)生

4、字，會寫“季肥 忙 戴 苦 吹 農(nóng) 歸 辛 年”等 10 個(gè)生字。難點(diǎn)：能用普通話正確、流利地熟背課文，體會農(nóng)民伯伯的辛苦，珍惜糧食。教一、教師（一）設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)提綱。學(xué)（二）制作多媒體教學(xué)課件。（三）課前檢查預(yù)習(xí)，收集、分析預(yù)習(xí)信息，進(jìn)行二次備課。準(zhǔn)二、學(xué)生（一）根據(jù)預(yù)習(xí)提綱認(rèn)真預(yù)習(xí)。備（二）其它準(zhǔn)備：有條件的同學(xué)，課前可以自己養(yǎng)些小蝌蚪，觀察它們的變化過程。二 年級上冊第 4 課田家四季歌預(yù)習(xí)提綱（或?qū)W案）學(xué)校：班級：姓名：導(dǎo)語：春天里，我們在草地上放風(fēng)箏；夏季里，我們在小河中嬉戲；秋天里，我們在果園里摘果子；冬季里，我們在雪地上打雪仗。那農(nóng)家的四季又是怎樣的一幅場景呢？我們到課文中去看看吧！

5、一、字詞初探（一）朗讀課文，達(dá)到正確流利。有感情地朗讀自己喜歡的部分。自我評價(jià)：家長評價(jià)：小組評價(jià)：（二）識記、書寫本課生字，做到正確美觀，并能正確聽寫。1. 會認(rèn)字。（只填序號）季 蝴 蝶 麥 苗 桑 肥 農(nóng) 歸 戴 11場 12谷 ? 粒? 雖 ? 辛 ? 苦 ? 了（1）我已經(jīng)認(rèn)識的字有：2最新 料推薦（2）我用有趣的辦法記住的字是：說一說我的辦法：（3）我把易讀錯(cuò)的字用橫線標(biāo)出并注音。2. 會寫字。（1）我能正確寫出下列字：季肥忙戴年苦吹農(nóng)歸辛（2）想一想，說一說，怎樣把下面的字寫正確、寫美觀：戴辛季3. 典型多音字（寫出一兩個(gè)，注音、組詞） ：（三）詞語1、給課后的每個(gè)生字口頭組3

6、個(gè)詞語，其中有一個(gè)四字詞語。2. 運(yùn)用查字典、結(jié)合上下文、聯(lián)系生活實(shí)際理解本課生詞： 播種 插秧 耕田 采桑 除草 割麥 打谷 積肥，把你的理解寫在詞語的旁邊。 （也可以用寫近義詞的方式理解）3. 你覺得課文中哪些詞語值得積累，請?jiān)谡n文中分類標(biāo)記。二、文本細(xì)讀1. 認(rèn)真讀課文 1 4 節(jié)，這首兒歌描寫了四季中的哪些代表性事物？請用“”畫出來。2. 試著和小組內(nèi)同學(xué)分工合作朗讀第 1 4 節(jié)，體會各個(gè)季節(jié)農(nóng)民勞動的場面及景色的美麗，感受自己對大自然的喜愛和對辛勤勞動的贊美。想一想： 1）文中哪句話告訴我們農(nóng)民耕作很辛苦。用“”畫出。 2）為什么說“身體雖辛苦，心里喜洋洋”？3. 試著和小組內(nèi)同學(xué)

7、分工合作朗讀課文。3最新 料推薦教學(xué)時(shí)間教學(xué)內(nèi)容三、拓展延伸1. 嘗試背誦課文。2. 仿寫。1. 谷像黃金粒粒香。妹妹的臉像（）。（）。2. 采了蠶桑又插秧。媽媽做晚飯后又（）。（）。1 課時(shí)指導(dǎo)預(yù)習(xí)，精講點(diǎn)撥欄目設(shè)計(jì)導(dǎo)入預(yù)習(xí)評價(jià)預(yù)習(xí)提綱展示朗讀，1. 朗讀課文，達(dá)到正確流利。2. 自我評價(jià)（ ）3. 同桌互評（ ）4. 多音字：場 了預(yù)習(xí)展示點(diǎn)撥指導(dǎo)一、課堂導(dǎo)入。導(dǎo)語：春天里，我們在草地上放風(fēng)箏；夏季里，我們在小河中嬉戲；秋天里，我們在果園里摘果子；冬季里，我們在雪地上打雪仗。那農(nóng)家的四季又是怎樣的一幅場景呢？我們到課文中去看看吧！1. 師：同學(xué)們，這節(jié)課我們一起來共同學(xué)習(xí)第 4 課田家四季

8、歌。（板書課題、齊讀）2. 本文中的四季指的是哪四季呢？1. 出示學(xué)生名字， 榜上有名的每位同學(xué)大聲喊出自己的名字。（課件展示）2. 展示部分同學(xué)的高質(zhì)量預(yù)習(xí)提綱 （書寫認(rèn)真、完成全面）。3. 展示填寫預(yù)習(xí)檢查統(tǒng)計(jì)表比較認(rèn)真的小組長名單以及檢查記錄表。1. 教師：同學(xué)們，課文讀正確就要做到不丟字，不添字，不讀錯(cuò)字。2每個(gè)小組的 號讀課文。其余同學(xué)認(rèn)真聽，做好評價(jià)準(zhǔn)備。3全班評價(jià)。（我想表揚(yáng)因?yàn)?。我想鼓勵因?yàn)?。我想提醒一下，因?yàn)椤＃?正音。注意的字音有：場在文中的讀音， 場（翹舌音），桑、雖（平舌音）（提醒大家注音本課中最容易讀錯(cuò)的字。）1. 小組展示多音字（根據(jù)學(xué)生在本課找到的多4最新 料推薦

9、識字學(xué)詞5. 常 字6. 趣味 字7. 易寫 字：戴、 、季音字 準(zhǔn)）出示： 加點(diǎn)字 正確的 音。 （ chng ch ng）院操 （ chng ch ng）了（ li o le）解好了（ li o le）2. 在小 內(nèi) 一 正確 音。3. 學(xué)生 。1. 小 展示常 字（小 成 根據(jù)小 的分工，每人上臺展示一種 字方法。如：加一加、 一 、比一比、 四字 、做 作、 境 字）2. 價(jià)， 。（其他小 充）3. 展示趣味 字（猜字 、 兒歌的 字方法，展示的同學(xué)要 一下是怎么猜或 出來的？）教 ：（1）常 字：加一加：季 蝴 肥 粒 苗 雖 辛 苦 一 ： 季 麥 場比一比： 衣 ：蝶（蝴蝶）戴（

10、穿戴）偏旁 ：蝴蝶苗苦猜 ：人的嘴巴上 了八字胡（谷）。（2）趣味 字（字理 字）：“蝴?？唷崩眯温曌值奶攸c(diǎn) 行 ； 系生活 字： “麥苗”，春天 油油的麥苗；“谷?！?，秋季糧 里的谷粒。4. 易寫 的字：（小 展示）（1）出示自己 寫的田字格里的字：季 肥 忙 戴 苦 吹 農(nóng) 歸 辛 年（2）寫正確：易寫 字：戴、 、季 ( 戴：里面共字容易寫成一橫； ： 撇要露 ；季：禾字 容易寫成木字 。 告 大家：哪一筆容易出 。每個(gè)字 兩個(gè) 。（3）教 范寫， 解：指 寫的字：季 戴 吹 辛 苦指 要點(diǎn)：戴：“戈”的橫和斜 要 ，包住左下部；季； “禾”首筆撇平， “子”末橫宜 ；辛；從上至下，橫

11、由短 ，再 短。 幾個(gè)字 寫 注意左窄右 ：肥忙吹 歸（4）學(xué)生 寫。（小 提醒學(xué)生 5最新 料推薦（二）詞語在文中用不同符號在文中分 出。 著和小 內(nèi)同學(xué)分工合作朗 文，體會各個(gè)季 民 的 面及景色的美 ，感受自己 大自然的喜 和 辛勤 的 美。文本細(xì)讀寫的姿 ）（ 5） 價(jià)反 。利用 物投影展示 寫 寫 好的。（1） 展示 小 分工：（二字 、三字 、四字 ）（2） 展示（以卡片的形式出 ， 。）（3） 其中 一句完整的句子。（提 同學(xué)：你想用哪個(gè) 句 ，全班同學(xué)交流）教 ：意思相近的 ：辛苦忙碌 喜洋洋 滋滋意思相反的 ：嫩老 肥瘦 忙 早晚 晴陰 新舊 重 辛苦 松表示 作的 ：吹開

12、長 飛 忙 采 插（1）以小 位各種 意朗 ，并 一 什么 ？（可以分季 ，體會不同季 的美；根據(jù)四季不同的事物去 ； 民伯伯在不同的季 行的不同 事活 。）（2）學(xué)生 價(jià)分工合作朗 。（3）1）文中哪句 告 我 民耕作很辛苦。用“”畫出。2） 什么 “身體 辛苦，心里喜洋洋”？（4）學(xué)生 疑：你有哪些不明白的地方。在全班交流。6最新 料推薦拓展延伸1. 背誦全文課文。2. 仿寫句子。1.嘗試背誦全文。2. 仿寫練習(xí)：（1）谷像黃金粒粒香。妹妹的臉像（）。（）。（2）采了蠶桑又插秧。媽媽做晚飯后又（）。（）。系統(tǒng)總結(jié)限時(shí)檢測3. 展示仿寫的句子。4. 學(xué)生評價(jià)：書寫是否正確、用詞是否準(zhǔn)確、標(biāo)點(diǎn)的運(yùn)用是否正確。5. 小組互改，學(xué)生自改。1. 學(xué)習(xí)了這篇課文，你有什么收獲？2. 師總結(jié)：農(nóng)民伯伯一年四季辛勤勞作，收獲了農(nóng)作物，也收獲了快樂！我們要珍惜農(nóng)民伯伯的勞動成果，更要像農(nóng)民伯伯一樣做一個(gè)勤勞的人。二 年級上冊第 4 課田家四季歌限時(shí)檢測題學(xué)校：班級：姓名：一、讀拼音，寫詞語。nngnin s jxn k 民伯伯一 年都很,gudif i早出晚，披星月，只為農(nóng)作物長得。二、規(guī)范寫字。1. 這些字書寫時(shí)要注意左窄右寬：肥歸吹忙2. 這些字書寫時(shí)要注意上小下大：季、苦7最新 料推薦3. 難寫字：戴三、亂句重組。