幼兒中班科學(xué)教案范文參考

1、幼兒中班科學(xué)教案范文參考 中班科學(xué)教案1設(shè)計(jì)思想：在日常生活中，我們觀察到，孩子對(duì)水有一種特殊的興趣，我們要抓住時(shí)機(jī)，引導(dǎo)幼兒去探究水的一些科學(xué)現(xiàn)象?！罢l(shuí)是水的好朋友”這一活動(dòng)，正是引導(dǎo)幼兒正確運(yùn)用自己的感官去觀察、比較、發(fā)現(xiàn)、認(rèn)識(shí)生活中常見(jiàn)的“溶解”現(xiàn)象，并嘗試分類，使幼兒在玩水過(guò)程中對(duì)這種現(xiàn)象產(chǎn)生好奇心，從而激發(fā)幼兒參與科技活動(dòng)的興趣和積極性，促進(jìn)幼兒能力的發(fā)展?；顒?dòng)目標(biāo)：1、幼兒通過(guò)操作，發(fā)現(xiàn)某物品(糖、鹽等)溶于水，某些物品(沙、泥等)不溶于水的現(xiàn)象。2、了解科學(xué)技術(shù)將水溶解現(xiàn)象運(yùn)用到生活中的情況。3、培養(yǎng)幼兒對(duì)水的興趣，激發(fā)幼兒參與科技活動(dòng)的積極性?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、糖、鹽、油、泥沙、味

2、精等物品若干，分別放入透明量杯內(nèi)，屈;老師.教，案網(wǎng)出處外貼形象生動(dòng)的標(biāo)簽，并引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)這些標(biāo)簽。2、透明量杯若干，攪拌棒、小勺子、純凈水、飲料等。3、提供紅、藍(lán)桌各一張。4、飲料、涼開(kāi)水、純凈水、草莓晶若干;5、錄像“純凈水制作過(guò)程”?；顒?dòng)過(guò)程：(一)出示裝著清水的杯子：這個(gè)水娃娃好孤單，誰(shuí)愿做它的好朋友。復(fù)習(xí)認(rèn)識(shí)糖、鹽、油。水娃娃請(qǐng)我們幫忙找一找，誰(shuí)到水里不見(jiàn)了，誰(shuí)就是它的好朋友。(二)引導(dǎo)幼兒觀察這三種物品放入水中后的變化。1、交代操作注意點(diǎn)，不要同時(shí)放二種物品，如果水渾濁了，就換水再進(jìn)行試驗(yàn)，記住誰(shuí)是水的好朋友。2、提問(wèn)：你找到了誰(shuí)是水的好朋友?3、討論：還有誰(shuí)可以做水的好朋友?(三

3、)擴(kuò)大嘗試范圍，并進(jìn)行分類。1、介紹能溶入物品的名稱。剛才，我們已幫水找到了兩個(gè)好朋友：鹽和糖，現(xiàn)在有更多的娃娃想做水的好朋友，它們是誰(shuí)?(分別介紹物品的名稱，幫助幼兒復(fù)習(xí)認(rèn)識(shí)物品標(biāo)簽。)2、幼兒再次操作嘗試分類。將水的好朋友放到紅色桌子上，不是水的好朋友放到藍(lán)色桌子上。(四)了解水溶解現(xiàn)象及利用科學(xué)技術(shù)制造而成的飲料。純 涼 飲出示凈 開(kāi) 水 水 料 請(qǐng)幼兒觀察兩杯水有什么不同。介紹純凈水的由來(lái)。1、請(qǐng)幼兒品嘗、比較。2、討論：這三種物品有什么異同點(diǎn)?3、看錄像“純凈水制作過(guò)程”4、討論：飲料是怎么來(lái)的?小結(jié)：這些都是根據(jù)水溶解的現(xiàn)象，工人叔叔運(yùn)用科學(xué)技術(shù)而制作的。(五)自制飲料(草莓汁)活

4、動(dòng)延伸：1、把泥沙、油這兩樣物品單獨(dú)嘗試，看看有什么變化。2、與父母一起自制飲料?；顒?dòng)反思：在幼兒的科學(xué)活動(dòng)中，我們應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)幼兒思維能力的培養(yǎng)，增強(qiáng)他們的獨(dú)立性、探索性，使幼兒把學(xué)習(xí)任務(wù)放到完整的環(huán)節(jié)中去完成，真正掌握科學(xué)知識(shí)，走進(jìn)科學(xué)，也讓科學(xué)之光，能照亮孩子成長(zhǎng)之路。中班科學(xué)教案2活動(dòng)目標(biāo)：1、 通過(guò)做做、玩玩的活動(dòng)，初步感知面粉的特性。2、 幼兒通過(guò)動(dòng)手操作，體驗(yàn)揉面團(tuán)的樂(lè)趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：面粉、水、盤(pán)子、抹布、小勺、一次性桌布?；顒?dòng)過(guò)程：一、 激發(fā)興趣，初步感知面粉。“咦!這些是什么呀?我們一起看看、摸摸、聞聞，猜猜這是什么?”(幼兒通過(guò)看、摸、聞的方式感知面粉的特征)小結(jié)：面粉是白色，

5、粉狀的、有香味。二、 了解面粉的特性。1、 哪些好吃的東西是用面粉做出來(lái)的呢?(面包、饅頭等面粉制品)2、 教師小結(jié)這些好吃的東西是用面團(tuán)做成的。3、 怎樣把面粉變成面團(tuán)呢?(加水)介紹桌面材料：桌面上有水和面粉，。教案來(lái).自:屈;老師教.案網(wǎng)，請(qǐng)你們?cè)囈辉噷⒚娣圩兂擅鎴F(tuán)。三、 幼兒操作，教師觀察指導(dǎo)。1、 讓幼兒感受面粉變成面團(tuán)的過(guò)程。2、 通過(guò)對(duì)比幼兒知道面粉加適量的水可以作成面團(tuán)。四、小結(jié)?；顒?dòng)反思：從小激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣，提高科學(xué)活動(dòng)能力，培養(yǎng)愛(ài)觀察、善思考、勇探究、樂(lè)合作、勤表達(dá)等良好習(xí)慣，對(duì)其日后學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)發(fā)展，具有重要的意義。中班科學(xué)教案3活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)實(shí)

6、際操作活動(dòng)，使幼兒知道要節(jié)約用水，并探索簡(jiǎn)單的水的過(guò)濾的方法。2、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心，樂(lè)于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。3、學(xué)習(xí)用語(yǔ)言、符號(hào)等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：將幼兒分成幾組，每組一小盆清水，米、青菜、土豆若干，沙子、石頭、樹(shù)葉、棉花等若干，小盆、漏斗幾個(gè)，過(guò)濾水用的小瓶與幼兒人數(shù)相等。預(yù)先通知好四名家長(zhǎng)共同參與活動(dòng)?；顒?dòng)過(guò)程：一、清洗1、創(chuàng)設(shè)情境，鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手操作。師：今天我們來(lái)做個(gè)娃娃家的游戲，娃娃家里都有些誰(shuí)呢?師：今天要請(qǐng)娃娃家的人來(lái)共同完成一個(gè)任務(wù)，請(qǐng)你們將這些米、青菜、土豆洗干凈，但是，要請(qǐng)你們用最少的水將這些全部洗干凈，等一會(huì)兒我們比一比，哪一個(gè)娃娃家用了最少的水將這些洗得

7、很干凈。2、幼兒討論清洗的方法。師：你們先商量一下，怎樣洗才能用最少的水卻又將這些菜洗干凈?出自:屈;老.師每個(gè)娃娃家還為你們請(qǐng)來(lái)了一位小朋友的爸爸或媽媽來(lái)當(dāng)特約佳賓與你們共同商量。教師注意傾聽(tīng)并參與小朋友的談話，鼓勵(lì)他們用不同的方法來(lái)清洗。3、幼兒動(dòng)手操作。對(duì)于幼兒的操作，老師不加以任何的評(píng)價(jià)和指點(diǎn)，完全體現(xiàn)幼兒自己學(xué)當(dāng)家的精神。4、比比誰(shuí)的方法好。請(qǐng)每個(gè)娃娃家選一個(gè)代表來(lái)說(shuō)說(shuō)他們用的是什么辦法清洗的，并比一比誰(shuí)的方法好，為什么?二、水的過(guò)濾1、啟發(fā)幼兒說(shuō)出臟水的用途。師：我們知道水很寶貴，那么這洗過(guò)菜的臟水能不能隨便倒掉呢?它可以用來(lái)做什么?你有沒(méi)有辦法讓這些水變得再干凈一點(diǎn)呢?(啟發(fā)幼兒

8、說(shuō)出水的過(guò)濾)2、幼兒動(dòng)手操作。師：這邊有好多的材料，你們可能自己去選一樣或幾樣?xùn)|西去試試看，能不能將臟水變干凈些，你可以先和小朋友商量一下，并邀請(qǐng)你們的特約佳賓來(lái)與你們共同做這件有趣的事。教師也參與幼兒的活動(dòng)，并提醒幼兒用多種方法來(lái)嘗試。3、評(píng)價(jià)水的過(guò)慮結(jié)果。將幼兒過(guò)濾前的水和過(guò)濾后的水進(jìn)行對(duì)比，讓他們真實(shí)感受到臟水變干凈了。師：這些水真的變干凈了許多，但這還沒(méi)有真正的干凈，要想讓這些水真正變干凈，那得請(qǐng)自來(lái)水廠幫忙了。師：現(xiàn)在我們就讓這些水去發(fā)揮它們的作用吧，你想用它來(lái)做什么，帶它們?nèi)グ??；顒?dòng)反思：綱要中指出“幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足他們多方面的發(fā)展需要，使他們?cè)?/p>

9、快樂(lè)的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)”而科學(xué)活動(dòng)最能有效地讓孩子們實(shí)現(xiàn)探索、發(fā)現(xiàn)的愿望。中班科學(xué)教案4活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)、觀察的技巧。2、培養(yǎng)關(guān)心植物的行為?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、芹菜、白色康乃馨若干;2、事先將芹菜的莖剪短一些、葉子摘掉一些，將康乃馨的花朵的莖剪開(kāi);3、剪刀、紅藍(lán)兩色墨水、杯子、橡皮筋、水?；顒?dòng)過(guò)程：1、做小實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察植物是怎樣喝水的。芹菜實(shí)驗(yàn)：a、把橡皮筋套在杯子上，再裝進(jìn)一些水，并滴進(jìn)一些紅墨水。b、將芹菜插進(jìn)杯子里，;*.屈，老，師.教案網(wǎng);并調(diào)整橡皮筋到水面位置作記號(hào)。c、過(guò)一段時(shí)間，讓幼兒看看水面和橡皮筋的位置是否一樣，芹菜的莖有什么變化。兩色花實(shí)驗(yàn)：a、兩個(gè)杯子各裝進(jìn)一些水，分別滴進(jìn)紅色、藍(lán)色墨水。b、將花朵剪開(kāi)的莖分別插進(jìn)不同的杯子里。c、經(jīng)過(guò)一天后，看看花朵有什么變化。1、 討論：如果植物沒(méi)水會(huì)怎樣?3、講解為植物澆水的方法。2、 提醒幼兒給自然角和家里的植物澆水?；顒?dòng)反思：綱要中指出“幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足他們多方面的發(fā)展需要，使他們?cè)诳鞓?lè)的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)