早操主題班會活動教案

1、早操主題班會活動教案 早操是對幼兒進行全身協(xié)調活動的鍛煉，通過早操可以增強幼兒體制，發(fā)展幼兒基本動作，培養(yǎng)勇敢自信等優(yōu)良品格和活潑開朗的性格。下面給大家?guī)淼氖窃绮僦黝}班會活動教案，歡迎查閱！早操主題班會活動教案1教學目標：1借助拼音學習兒歌早操，培養(yǎng)看拼音識字的能力，教育學生培養(yǎng)早起鍛煉的好習慣。2認讀本課9個生字。教學重點、難點：借助拼音認讀兒歌，熟記9個生字。教具準備：1錄音帶苗嶺的早晨。2自制風景畫一張。教學過程：一、情景導入1同學們，早晨是一天中空氣最清新的時候，老師想帶你們?nèi)ヒ粋€好地方，你們想去嗎？2（1）放音樂苗嶺的早晨。（2）出示圖片，邊聽邊看30秒鐘。教師渲染：看！太陽和鮮花

2、在向我們歡笑，小草和綠葉在向我們招手。在這美好的早晨，你最想做什么？引導學生自由表達自己的想法。（設計的情景調動了學生的眼、耳、腦、嘴等多種感官，起到了吸引學生注意，喚起學生興趣的作用。自由表達感受，給學生提供了個性發(fā)展的空間。）1我們的語文書上有一首兒歌早操，它號召大家早晨鍛煉身體。我們就來一起讀一讀吧。2板書：早操。二、學習兒歌早操（一）復習拼音：今天，我們學過的復韻母也來欣賞這早上的美景了，你還認識它們嗎？出示紅花卡片：ai ei ui ao ou iu ie ue er自由讀齊讀（二）讀課文，學生字。1打開書第39頁，做好指讀姿勢要求：請你借助拼音讀兒歌，遇到不認識的字，在下面點點兒。

3、指名讀，評價指名帶讀同桌檢查讀自由讀。2這首兒歌同學們讀得真好！老師想做個考官，考考你們能不能認識兒歌中的詞語。課件出示：綠葉做操小學生起得早跑來跑去飛來飛去滾來滾去自己試讀指名讀帶讀齊讀3課件演示：擦掉熟字，只留生字。早起去葉做操飛生跑慢速指讀快速指讀齊讀課中游戲：（三）老師相信同學們會越學越出色。現(xiàn)在，我想繼續(xù)考一考你們，出的問題也有點難，你們怕不怕？1出示生字卡，會讀的同學大聲讀。2請同學用“早、去、起、葉、操、飛、生、跑”擴詞，用“葉”、“飛”練習說話。3同學互讀生字，誰讀會了就獎勵給他一朵大紅花。（學習生字有梯度。小組合作學習設計了互相評價的環(huán)節(jié)，評價方式具有可操作性，起到了引導學生

4、去發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點的作用。）4游戲鞏固：（1）對號入座：發(fā)給十名同學生字卡片，貼在相應的拼音下面并讀一遍。（2）猜字游戲。（四）了解課文內(nèi)容。1自己出聲讀課文，看看在這美麗的早晨，誰出來做操了？根據(jù)學生回答貼圖片：小露珠、小蜜蜂、小鳥兒、小學生2女生讀一遍課文，大家找一找他們都在哪兒做操？（綠葉上、樹枝上、花朵上、陽光下）3男生讀一遍課文，大家看一看他們是怎樣做操的？（出示詞條：滾來滾去、跳來跳去、飛來飛去、跑來跑去）4你還能說出幾個“（）來（）去”的詞嗎？5課件出示：連線練習6貼圖片游戲：把小露珠、小鳥兒、小蜜蜂、小學生的圖片貼到相應的位置。早操主題班會活動教案2活動目標一、情感態(tài)度與價值觀1

5、.讓學生明白鍛煉可以使身體強壯。2.通過學習兒歌教育幼兒養(yǎng)成早起鍛煉身體的好習慣。3.培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。4.在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。二、過程與方法1.通過圖文對照的方法，引導幼兒學會恰當運用“滾來滾去”、“跳來跳去”、“飛來飛去”、“跑來跑去”。2.通過實物讓幼兒充分理解“滾來滾去”、“跳來跳去”、“飛來飛去”、“跑來跑去”。三、知識與技能1.能用連貫的語言有順序的表述自己的想法。2.培養(yǎng)幼兒的發(fā)散性思維和語言的邏輯性。教學重點、難點引導幼兒學會恰當運用“滾來滾去”、“跳來跳去”、“飛來飛去”、“跑來跑去”。活動準備錄音、課件、圖片、實物?；顒舆^程一、情境導入：教師：小朋友們，

6、現(xiàn)在請大家聽一段音樂，聽完之后請小朋友告訴老師：你在哪聽到這段音樂，那時我們在干什么？（學生回答）教師：對了，這是我們做操時的音樂。小朋友們聽的真專心。其實在生活中，除了我們還有很多的朋友每天都早早起床做早操，你們想認識他們嗎？（學生回答）教師：今天我們就要認識這樣一些朋友。二、出示主題圖，學生觀察。教師：小朋友們請仔細觀察這幅圖，你看到了誰？（學生回答）教師：對，今天我們要看這些小朋友是怎樣做早操的。請聽老師說。（課件播放音樂，教師泛讀。）教師：現(xiàn)在我們來認識第一個朋友，小露珠。（課件演示小露珠在荷葉上滾來滾去。）教師領學生有感情的朗讀。教師：在生活中還有那些朋友是滾來滾去做早操的。（學生回

7、答）同法學習其它小節(jié)。三、練習說話指名學生說一說還有那些動物或植物出來做早操？它們是怎樣做的？（學生回答，如果回答不準確，教師可出示課件中的動畫供學生觀察，說話）請個別學生將自己仿編的兒歌內(nèi)容通過動作表演給全體幼兒。（如果學生表演不出，教師可激勵學生用動作表現(xiàn)課本中的內(nèi)容。準備實物圖片）四、結束新課全體幼兒在音樂伴奏下完整的朗誦自己仿編的兒歌。早操主題班會活動教案3活動目標：1、學習幼兒第二套廣播體操第5、6節(jié)動作。2、喜歡做廣播體操?；顒訙蕚洌簝焊铚蕚?。活動過程：一、開始部分。由兩路縱隊走成六路縱隊，站成做操距離。整理隊形，幼兒進行隊形、隊列練習。做準備活動。二、基本部分。1、復習操節(jié)，規(guī)范

8、動作。教師：小朋友們，我們學習了世界真美好這套操的前面一小部分，都學了哪些小動物呢?我們來表演一下吧。糾正幼兒不正確的動作，再表演一遍。2、教師示范做操第四節(jié)。小朋友們，今天我們再來學習兩種小動物，請小朋友們認真觀看老師的示范。教師示范。3、教幼兒學做，講解動作要領：小猴子：兩腳打開與肩同寬，兩手點肩：身體轉向左側，左手在上與頭一樣高，右手在下巴位置，兩手呈平行狀。注意兩手的高度，并要兩腳打開。真頑皮：左手插腰，右手平行從左邊晃向右邊。兩腳同時要掂步。望望東來望望西：換另一個方向重復動作。提醒幼兒要換方向，注意手腳的協(xié)調。遵守規(guī)則不胡鬧：兩手握拳在胸前上下敲打，然后左手插腰，右手握拳伸出大拇指

9、從右邊推向左邊?？炜鞓窐纷鲇螒颍簱Q另一個方向重復剛才動作。大象伯伯慢慢走：一步一步地朝左邊走，手與腿協(xié)調，然后兩手合掌，身體轉向正面。注意幼兒的手腳協(xié)調性，避免同手同腳的情況。伸伸鼻子仰仰頭：兩手全掌左右各甩一次，然后手與頭同時向后仰，兩腿下蹲。見到老人問聲好：一步一步地朝右邊走，手與腿協(xié)調，然后兩手合掌，身體轉向正現(xiàn)。大家夸我有禮貌：兩手全掌左右各甩一次，然后手與頭同時向后仰，兩腿下蹲。4、請幼兒聽口令做第五、六節(jié)，糾正幼兒不到位動作。5、復習動作從1-6節(jié)，規(guī)范動作。三、結束部分。1、帶領幼兒做放松運動。2、點評做操中動作優(yōu)美、認真做操的幼兒。早操主題班會活動教案4【設計意圖】每天早晨8:

10、00鐘孩子們來到幼兒園就會和老師一起到院子里做早操，鍛煉身體。孩子們一邊走一邊說：“左三圈，右三圈，伸左手，伸右手?！笨墒且坏睫D圈的時候，孩子們就不知道到底該伸哪只手了，為了讓孩子能正確的區(qū)分左右手，我設計了這個活動。【活動目標】1、引導幼兒以自身為中心區(qū)分左右的基礎上，學會以客體為中心區(qū)分左右。2、培養(yǎng)幼兒的空間方位感，提高思維的靈活性，體驗游戲的快樂?！净顒訙蕚洹抗适聮靾D小動物做早操紅絲帶，毛絨玩具?！净顒舆^程】一、教師與幼兒一起玩“照鏡子”的游戲。兩個人面對面，一個當照鏡子的人，另外一個當鏡子里面的人。當老師說左手，幼兒就伸出左手，當老師說右耳朵時，幼兒就用手摸右耳朵。二、教師講述故事，

11、并引導幼兒回答問題。1、清晨幾點鐘小動物們開始做早操?做早操的時候小動物們說了什么?熊教練和小動物們伸出的都是那只手?方向一樣嗎?2、教師引導幼兒初步了解以客體為中心區(qū)分左右。小朋友請把你的左手舉起來，老師給孩子系在左手上紅絲帶。引導幼兒同一個方向戰(zhàn)成兩排，并指一指好朋友的左右手。3、教師引導幼兒以客體為中心區(qū)分左右。教師請幼兒面對面，引導幼兒認識到正對著他們的好朋友的左右和他們是相反的。引導幼兒左手拉左手，右手拉右手。4、教師出示毛絨玩具(背對著幼兒)引導幼兒判斷其左右腳。并給毛絨玩具的左腳系上紅絲帶。再將毛絨玩具面對幼兒，引導幼兒判斷其左右腳。小結：當事物和我們面朝一個方向的時候，他的左邊

12、就是我們的左邊，當事物和我們面對面的時候，他的左邊就是我們的右邊。三、教師與幼兒一起說兒歌做游戲。伸出左右手我伸出右手去，我收回右手來，我伸出右手擺一擺，右手收回來。我伸出左手去，我收回左手來，我伸出左手擺一擺，左手收回來。我伸出雙手擺一擺，雙手收回來?！净顒友由臁吭诩页燥垥r，引導幼兒觀察對面的家長哪只手用筷子。在幼兒園和小朋友一起玩拍手游戲。如：左手拍左手，右手拍右手?！净顒臃此肌吭诨顒又形彝ㄟ^各種游戲讓孩子在不知不覺中學習了區(qū)分左右，對于以客體為中心區(qū)分左右，對幼兒有一定的難度，需要我們通過不斷的反復練習，特別是要以游戲的方式進行指導。相信只要我們多加練習，孩子慢慢就能正確區(qū)分。孩子的空間

13、方位感也會得到提高。早操主題班會活動教案5早操是對幼兒進行全身協(xié)調活動的鍛煉，通過早操可以增強幼兒體制，發(fā)展幼兒基本動作，培養(yǎng)勇敢自信等優(yōu)良品格和活潑開朗的性格。從生理衛(wèi)生學的角度看，早操能使在集體從抑制狀態(tài)轉為興奮狀態(tài)，使身體有準備地承擔起一天的學習和各種活動，以振奮精神、調動情緒，激發(fā)幼兒有朝氣、愉快的生活。早操活動時間雖短，但對幼兒心智健康有這很重要的意義。一、大班早操的目的、運動量、內(nèi)容來談談大班早操的編排：(一) 、大班早操的目的：1、 讓幼兒通過早操鍛煉身體，促進健康，增強肌肉。提高柔韌性身體素質。2、 使幼兒加快血液循環(huán)，為大腦輸送更多的氧氣，從而集中注意力、提高記憶力和思維能力

14、，為智力活動準備良好的心理條件。3、 激發(fā)幼兒活潑、愉快的情緒。4、 讓幼兒提高操節(jié)動作質量，為入小學做銜接準備。(二)、大班早操的運動量：1、早操活動的原則是大密度，中強度，短時間，少間歇。2、早操全過程的運動負荷強度應遵循“曲線上升，波形進展，曲線下降”的規(guī)律。3、大班早操的時間以12分鐘為宜，下學期可延長至13分鐘。_我是分割線_二、 大班早操的主要內(nèi)容：1、 操節(jié)。如：全國第二套幼兒廣播操。2、 律動。3、 歌表演。4、 舞蹈。5、 游戲。6、 隊列練習。7、 基本動作。(以下會結合vcd一一舉例說明)二、我園大班早操的特點：為了給大班幼兒一個愉快、健康的童年，我園大班的早操是根據(jù)大班

15、幼兒的年齡特點，從實際出發(fā)，結合綱要中對健康領域目標，大膽探索早操的結構，器械的利用、音樂的選擇、教師的指導，將課改理念融入早操之中。有以下幾個特點：(一)、內(nèi)容豐富形式多變，體現(xiàn)“活”。根據(jù)大班幼兒的年齡特征及動作發(fā)展情況為幼兒編排了適合大班的一套早操，我們在幼兒早操的編排上，除了基本操節(jié)外，還包括：變換隊型、舞蹈、游戲、放松整理等環(huán)節(jié)。游戲內(nèi)容充分體現(xiàn)健康性、季節(jié)性、獨創(chuàng)性，形式上求多變，隊型采取集體、小組、自由組合等多種形式。(二)、游戲多變、富有創(chuàng)造，體現(xiàn)“趣”。通過扮演角色，師幼一同參與游戲，游戲情節(jié)生動有趣，游戲內(nèi)容依據(jù)幼兒興趣和需求自己創(chuàng)造性地編出新的游戲花樣。 如;音游“切白菜

16、”、“套圈”。還讓幼兒利用器械擺成“小橋”、設置“陷阱”幼兒打破班界繞場鍛煉基本動作。_我是分割線_(三)、古樂民歌、富有變化，體現(xiàn)“新”。大班選取具有動感強、節(jié)奏明快的樂曲，如：夏天到了。優(yōu)美充滿鄉(xiāng)土氣息的采茶撲碟深受幼兒喜歡。體現(xiàn)了體育活動的上升穩(wěn)定下降的基本規(guī)律。游戲化早操是利用游戲的形式來組織幼兒，以鍛煉身體、發(fā)展幼兒動作為主要目的，在活動過程中滲透各個領域教育的早操活動。今年，我園綜合多年的編操經(jīng)驗，根據(jù)每個年齡班的實際情況，本著綱要所提出的“以人為本”的原則，編排了一套別具一格、富于本園實驗特色的游戲化早操。本套操重點體現(xiàn)幼兒間的互助合作，在活動中培養(yǎng)幼兒的交往能力，深受幼兒喜愛。

17、本套早操分五段進行：第一段為幼兒自然到場地集體做游戲“切白菜”、接下來是三個幼兒一組玩“套圈”的游戲。第二段為幼兒排成六路縱隊全國第二套廣播操。第三段為舞蹈采茶撲碟幼兒自由幾個人圍成一個圈邊唱邊跳，既鍛煉了身體，又進一步激發(fā)了幼兒學習舞蹈的興趣。 第四段是輕器械游戲。幼兒有的搬平衡木，有的拿輪胎擺成“小橋”、“陷阱”通過游戲進一步發(fā)展幼兒基本動作，在這前后我們還為幼兒留有一段自由活動的時間，改變以前教師分發(fā)器械的慣性模式，讓幼兒自己去取放活動器械并自由玩耍，在這一過程中喚醒了幼兒的主體意識，賦予了幼兒積極的情感和態(tài)度，激發(fā)了幼兒持續(xù)發(fā)展的內(nèi)在動力，由此使幼兒逐步形成諸如獨立、自制、專注、謙讓、合作等良好的個性品質。這一部分為機動內(nèi)容，每月更換一次，各班教師可根據(jù)本班實際及每月體育活動的目標更換幼兒感興趣的各類體育游戲，重點訓練幼兒走、跑、跳、鉆爬、投擲等基本動作，有目的、