三年級看圖作文精編版ppt課件

1、四段初級 學(xué)本,會“說話”的圖畫 （看圖作文,第,組,十,嘿！萌萌噠童聲小學(xué)妹來嘍！讓我們開始一段新的寫作旅程吧,五,人物介紹,美文一品 （超級鏈接 借鑒模仿,修改升格,學(xué)員佳作鏈接,佳句大秀場,精彩思路,開心一刻,老師的話,作文課堂,七嘴八舌,小朋友們，當(dāng)我們拿到圖片的時候，總覺得圖片的內(nèi)容太少，只要幾句話就可以把圖片內(nèi)容寫清楚了，那怎樣才能使我們的作文寫得具體而生動呢？如果我們把看到的圖片當(dāng)作電影里的幾個固定畫面，再想一想“電影”前面和后面的內(nèi)容，圖片就活動起來了。 學(xué)習(xí)本組文章，學(xué)會根據(jù)提供的畫面，通過想象，串聯(lián)起各個畫面，并抓住人物的動作、神態(tài)、語言，讓靜止的畫面變成連貫的電影畫面,閱

2、讀提示： 1.讀一讀，想一想，哪些文字描寫的是畫面，哪些是根據(jù)畫面展開的聯(lián)想？ 2.作者是如何抓住人物的動作、神態(tài)、語言讓靜止的畫面動起來的,刺猬賣糖葫蘆,丁佳韻,刺猬賣糖葫蘆,這幾天，狐貍一合上眼，小刺猬那肥嘟嘟的身影就浮現(xiàn)在眼前，可刺猬那一身尖刺，讓狐貍不禁打了個哆嗦。終于，機(jī)會來了 周末，閑來無事的小刺猬來到街上，看到袋鼠兄弟正在叫賣著糖葫蘆，顧客接二連三，錢幣就像雪花一般一片一片落入袋中?！皣W啦”一聲，小刺猬內(nèi)心有一根弦似乎被撥動了：我也賣！ “又酸又甜的糖葫蘆，一元錢10只?！毙〈题矊W(xué)著袋鼠扯起喉嚨喊了起來,狡猾的狐貍看見了，原本皺得緊緊的眉頭一下子舒展開來：要是讓刺猬把自己的刺給

3、拔了，那我豈不是可以手到擒來！于是，狐貍從臉上擠出一個很生硬的笑容，走到刺猬面前：“小刺猬，你好呀！咦？糖葫蘆怎么一顆一顆地賣？你要穿成串兒賣?！?“小刺猬，你好呀！咦？糖葫蘆怎么一顆一顆賣？你要穿成串來賣?！?說著，還有意無意地碰了碰刺猬身上拿一根根堅挺得讓人心生畏懼的刺。 小刺猬聽了怪不好意思的，撓著腦袋，紅著臉對狐貍說：“狐貍大叔，真是讓您見笑了，我馬上就把山楂串成糖葫蘆，謝謝您了,呵呵，不謝！”看著小刺猬正一步步走進(jìn)自己布好的陷阱，狐貍臉上浮現(xiàn)出一絲狡猾的笑意。 小刺猬用身上的刺，把唐護(hù)理穿成串兒。生意果然比以前好多額，河馬大嬸啊，老虎大哥啊，都來買糖葫蘆吃。不一會兒，小刺猬把糖葫蘆都

4、賣完了，而他身上的刺也一根不剩了。 迎著夕陽，小刺猬捧著一疊厚厚的錢走在回家的路上，一路上還哼起了小曲，心理別提有多得意了，而等候已久的狐貍卻在這時一個猛子撲了上來,路口，袋鼠扛著一個大“掃把”，上面插著一串串紅艷艷的冰糖葫蘆，在冬日的陽光下特別醒目。楠楠不禁口水直流，忍不住誘惑買了一串。一口咬下去，先嘗到的是甜甜的糖衣，緊接著是山楂清新的酸酸的味道，小刺猬差點連舌頭也一起吞了下去。 一直找不到工作的楠楠，忽然眼前一亮，腦袋里也似乎有靈光一閃，頓時靈光一閃，頓時一條妙計涌上心頭。說干就干，楠楠就跑回家去，做了許多糖葫蘆，也拿到大街上賣了起來,狡猾的狐貍,狡猾的狐貍看見了，心中暗喜：如果借機(jī)除掉

5、刺猬身上的刺，那我不就可以飽餐一頓了嗎？于是，狐貍堆起一臉的笑，假裝好意地走到楠楠面前說：“楠楠。你好呀！咦？你怎么沒把糖葫蘆串起來呀！這樣是賣不出去的?！?楠楠聽了不以為然，心想：黃鼠狼給雞拜年沒安好心，鬼才知道狐貍搞什么陰謀詭計了呢！ “又酸又甜的糖葫蘆，一元錢10只?！编舐曔汉攘似饋?。 可過了許久，也不見顧客光臨，楠楠原本充滿希翼的眼神暗淡了下來。漸漸地，他開始相信了狐貍的話。楠楠遲疑了一會兒，最終把糖葫蘆都穿在身上。這樣一來，顧客果然全被吸引來了,不一會兒，楠楠把所有的糖葫蘆都賣出去了，當(dāng)然，身上的刺也拔光了。盡管還有些酸痛，但楠楠心里高興極了，感覺腳下踩著一朵幸福的云。而這時，狐

6、貍露出了鋒利的牙齒，向楠楠撲了上去。楠楠沒了刺，毫無招架之力，只能束手就擒。 在這時，楠楠才明白，這一切都是狐貍設(shè)計好的，但為時已晚,小刺猬想經(jīng)商，就在大街上逛來逛去。突然，他看見袋鼠阿姨在賣唐護(hù)理，顧客一個又一個。小刺猬心想：我也要賣！ 小刺猬做了很多糖葫蘆，擺在大街上，吆喝起來：“賣糖葫蘆嘍！一元可以買十個呢！”可是，不管小刺猬怎么喊，人們行色匆忙，像是沒聽見一樣。 “這是怎么回事？”小刺猬一臉沮喪，撓著頭自言自語道。 這時，狡猾的狐貍看見了，假裝好心地對小刺猬說：“小刺猬，糖葫蘆生意不好吧？其實啊，你應(yīng)該把他們穿起來再賣，這樣肯定好賣！” “串起來？可是我哪有竹簽?。俊毙〈题瑸殡y道,小刺

7、猬賣糖葫蘆,這簡單，這不就是最好的竹簽嗎？”狐貍指指刺猬身上的刺，那刺一根根聳立著，筆直挺拔，在陽光的照耀下，還閃爍著耀眼的光芒。 “哦，對哦，我怎么就沒有想到呢！”小刺猬感到心里就像突然打開了一扇門，一下子豁然開朗。 第二天，小刺猬的背上插滿了紅紅的糖葫蘆。小刺猬站在大街上信心滿滿地喊道：“賣糖葫蘆嘍！又酸又甜的糖葫蘆，一元一串！”果然，造型奇特的刺猬魅力十足，顧客們呼啦一下就圍了一邊收錢，一邊拔背上的刺，雖忙得不亦樂乎，但眼底卻盛滿了喜悅,不一會兒糖葫蘆就賣光了，可小刺猬背上的刺也拔光了。小刺猬捧著錢開心地走在回家的路上。突然，狐貍從草叢里竄了出來，惡狠狠道：“快把錢拿來！”小刺猬不肯，狐

8、貍惱怒了，它張著大嘴向小刺猬撲去，小刺猬連忙縮成一團(tuán)。 呀！糟糕，小刺猬防身的刺全拔光了。沒有了刺的保護(hù)，狐貍一口就把小刺猬吞進(jìn)了肚子。 看似靜謐的叢林，卻處處藏著危機(jī),周末，閑著無事的小刺猬來到街上，看到袋鼠兄弟正在叫賣著糖葫蘆，顧客接二連三，錢幣就像雪花一般一片一片落入袋中。“嘩啦”一聲，小刺猬內(nèi)心有一根弦似乎被撥動了：我也賣！【1,呼啦啦變,周末，閑著無事的小刺猬來到街上，看到袋鼠兄弟正在叫賣著糖葫蘆，心想：我也賣！（原文,刺猬賣糖葫蘆,丁佳韻,狡猾的狐貍看見了，原本皺得緊緊的眉頭一下子舒展開來：要是讓刺猬把自己的刺給拔了，那我豈不是可以手到擒來！于是，狐貍從臉上擠出一個很生硬的笑容，走

9、到刺猬面前：“小刺猬，你好呀！咦？糖葫蘆怎么一顆一顆地賣？你要穿成串兒賣。”【2,呼啦啦變,狡猾的狐貍看見了，走到刺猬面前：“小刺猬，你好呀！咦？糖葫蘆怎么一顆一顆地賣？你要穿成串兒賣?！保ㄔ?刺猬賣糖葫蘆,丁佳韻,小刺猬聽了怪不好意思的，撓著腦袋，紅著臉對狐貍說：“狐貍大叔，真是讓您見笑了，我馬上就把山楂串成糖葫蘆，謝謝您了！”【3,呼啦啦變,小刺猬說：“狐貍大叔，真是讓您見笑了，我馬上就把山楂串成糖葫蘆，謝謝您了！”（原文,刺猬賣糖葫蘆,丁佳韻,狡猾的狐貍王潔,小刺猬賣糖葫蘆史逸寧,下面的句子語言規(guī)范，用詞準(zhǔn)確，文句優(yōu)美，通過背誦，可以提高說話和作文的能力。我們一起來比賽誰背得更快，更準(zhǔn)

10、確。每背誦一句，就獎勵一元童聲幣,哇，好多錢，我可以買,佳句1透過窗戶，他看見小白兔晴晴正在認(rèn)真地寫作，筆歡快地舞動著，不一會兒，稿紙上便爬滿了工整而又清秀的字?！斑恕钡囊宦暎栮杻?nèi)心有一根弦似乎被撥動了：寫作，多么美妙的事！ 佳句2 可剛學(xué)了幾天的作文，陽陽便坐不住了，眉頭擰成一團(tuán)，身子扭來扭去，仿佛全身爬滿了虱子，腦袋瓜也像要爆炸似的難受。 佳句3楠楠心里高興極了，感覺腳下踩著一朵幸福的云。而這時，狐貍露出鋒利的牙齒，向楠楠撲了上去。楠楠沒了刺，毫無招架之力，只能束手就擒。 佳句4小刺猬羨慕極了，心想：“袋鼠大嬸這下子該賺很多錢吧!”他舔了舔嘴邊的口水，心里琢磨著：我也要賣糖葫蘆,佳句5這

11、幾天，狐貍一合上眼，小刺猬那肥嘟嘟的身影就浮現(xiàn)在眼前，可刺猬那一身的尖刺，讓狐貍不禁打了個哆嗦。終于，機(jī)會來了 佳句6小刺猬一邊收錢，一邊拔背上的刺，雖忙得不亦樂乎，但眼底卻盛滿了喜悅。 佳句7這時，一只狐貍走了過來，他瞇著眼睛，上下打量著小刺猬：這只肥胖的小刺猬，肉多么鮮美可口?。〉吹剿砩先缋话愕拇?，又毛骨悚然。 佳句8可過了許久，也不見顧客光臨，楠楠原本充滿希翼的眼神黯（n）淡了下來。漸漸地，他開始相信了狐貍說的話。楠楠遲疑了一會兒，最終把糖葫蘆都穿在身上,佳句9“呵呵，不謝！”看著小刺猬正一步步走進(jìn)自己布好的陷阱，狐貍的臉上浮現(xiàn)出一絲狡猾的笑意。 佳句10“這簡單，這不就是最好的

12、竹簽嗎？”狐貍指指刺猬身上的刺，那刺一根根聳立著，筆直挺拔，在陽光的照耀下，還閃爍著耀眼的光芒。 佳句11 _ _（ 原創(chuàng)） 在完成寫作后，也請你從自己的文章里選出精彩的句子添加到“佳句大秀場”，并署上自己的名字,模擬考場：小朋友，請你仔細(xì)觀察下面的這四幅圖畫，想一想，這幾幅圖上有哪些人？哪幾個是主要人物？他們之間發(fā)生了一件什么事情？請你按照一定的順序，把這個故事有條理地寫下來。也可以選擇小猴學(xué)藝記，把它寫下來,小刺猬賣糖葫蘆,寫作小貼士：凸顯狐貍的“狡猾”，作為行文的線索。如：眼珠子一轉(zhuǎn)，肯定又有一個壞點子冒上狐貍的腦海。參考佳句5,參考題目,狡猾的狐貍小刺猬上當(dāng)記_,1緊扣狐貍的狡猾開篇，

13、點明文章的中心,佳句 5,這幾天，狐貍一合上眼，小刺猬那肥嘟嘟的身影就浮現(xiàn)在眼前，可刺猬那一身的尖刺，讓狐貍不禁打了個哆嗦。終于，機(jī)會來了,寫作小貼士：可按照故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果有序描繪，但都要突出狐貍的狡猾。如：狐貍眼珠子一轉(zhuǎn)，嘴角不經(jīng)意間露出了狡詐的微笑又如：狐貍假裝好心，皺著眉頭說：“你可以用你背上的刺當(dāng)竹簽啊，多方便”參考佳句7、佳句9,參考題目,狡猾的狐貍小刺猬上當(dāng)記_,2圍繞狐貍的“狡猾”，把故事有條理地進(jìn)行描寫,佳句 7,這時，一只狐貍走了過來，他瞇著眼睛，上下打量著小刺猬：這只肥胖的小刺猬，肉多么鮮美可口??！但看到他身上如利箭一般的刺，又毛骨悚然,佳句 9,呵呵，不謝！”看著

14、小刺猬正一步步走進(jìn)自己布好的陷阱，狐貍的臉上浮現(xiàn)出一絲狡猾的笑意,寫作小貼士：再次點明狐貍的“狡猾”，呼應(yīng)開頭。或提醒人們切不可隨意相信陌生人的話。可參考小刺猬賣糖葫蘆結(jié)尾。,參考題目,狡猾的狐貍小刺猬上當(dāng)記_,3點明結(jié)果的同時再次凸顯狐貍的“狡猾,寫作小貼士：可重點刻畫小刺猬心理的活動。如，小刺猬看了這場面，心想：賣糖葫蘆不僅可以賺錢，還可以解饞，不如我也來試試吧！可參考狡猾的狐貍的開頭。,參考題目,狐貍和小刺猬小刺猬賣糖葫蘆_,1首先點明事情的起因：小刺猬因為羨慕袋鼠阿姨賣糖葫蘆生意紅火，自己也要賣,寫作小貼士：抓住心理和神態(tài)展開描寫，注意故事的曲折性。如：小刺猬打算賣糖葫蘆時的興奮勁；小刺猬賣不掉“糖葫蘆”時的沮喪心情；小刺猬用刺串起糖葫蘆的開心與愉悅都是描寫的重點。參考佳句6、佳句8,參考題目,狐貍和小刺猬小刺猬賣糖葫蘆_,2可重點刻畫小刺猬如何上當(dāng)?shù)慕?jīng)過,佳句 6,小刺猬一邊收錢，一邊拔背上的刺，雖忙得不亦樂乎，但眼底卻盛滿了喜悅,佳句 8,可過了許久，也不見顧客光臨，楠楠原本充滿希翼的眼神黯（n）淡了下來。漸漸地，他開始相信了狐貍說的話。楠楠遲疑了一會兒，最