CADCAM課程標(biāo)準(zhǔn)new

1、四川機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院（攀鋼黨校）三維CAD/CAM課程標(biāo)準(zhǔn)課程編碼： 課程類別：專業(yè)技術(shù)課 適用專業(yè)：機(jī)制、數(shù)控、模具 編制部門：機(jī)制教研室 學(xué)時(shí)：72 學(xué)分：4編寫(xiě)執(zhí)筆人及編寫(xiě)日期：孫廣奇 2014年8月12日審定負(fù)責(zé)人及審定日期： 一、制訂課程標(biāo)準(zhǔn)的依據(jù)該課程屬于計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)與輔助制造（CAD/CAM）類課程，該課程是在學(xué)生學(xué)完必要的專業(yè)基礎(chǔ)課及相關(guān)專業(yè)課程的基礎(chǔ)上開(kāi)設(shè)的一門專業(yè)核心課程，該課程又是連接專業(yè)課與學(xué)生技能的技術(shù)類課程。該課程囊括了CAD、CAM兩大項(xiàng)。其中，學(xué)生平時(shí)表達(dá)設(shè)計(jì)成果、設(shè)計(jì)理念、機(jī)械與模具結(jié)構(gòu)及搞畢業(yè)設(shè)計(jì)等都需使用到該課程所教授CAD的知識(shí)及技能，具體內(nèi)容包括二維

2、曲線的繪制與編輯、實(shí)體建模、曲面建模、工程制圖、裝配的方法與技巧等。而CAM是將建模原理等理論知識(shí)與編程加工等實(shí)踐過(guò)程相結(jié)合，將加工過(guò)程中的干涉檢驗(yàn)等虛擬仿真與工件到機(jī)床坐標(biāo)系轉(zhuǎn)換等實(shí)際操作相結(jié)合，將軟件編程的軟環(huán)節(jié)與定位裝卡等硬環(huán)節(jié)相結(jié)合，深入分析數(shù)字化制造過(guò)程中加工規(guī)劃、數(shù)控加工等關(guān)鍵環(huán)節(jié)。該方式特別適用于單件小批量零件的加工及新產(chǎn)品的試制，是模具專業(yè)必備知識(shí)之一，同時(shí)也是數(shù)控和機(jī)制專業(yè)提高能力的重要途徑。綜上所述，學(xué)習(xí)該課程是為適應(yīng)機(jī)械產(chǎn)品三維設(shè)計(jì)及加工等崗位作準(zhǔn)備。二、課程定位和作用本課程是機(jī)械制造及自動(dòng)化專業(yè)、數(shù)控專業(yè)和模具專業(yè)必修的一門專業(yè)技術(shù)課程，其功能：旨在培養(yǎng)學(xué)生對(duì)流行的UG

3、、Pro/E等三維CAD/CAM軟件的三維建模功能的掌握能力，并對(duì)現(xiàn)代設(shè)計(jì)方法有所認(rèn)識(shí)。在現(xiàn)代設(shè)計(jì)與加工領(lǐng)域，由于大量曲面體的存在，使傳統(tǒng)的使用二維工程圖來(lái)表達(dá)零件的方法受到了沖擊，三維數(shù)字化模型應(yīng)運(yùn)而生，數(shù)字化模型已成為曲面零件的標(biāo)準(zhǔn)化表達(dá)方式。本課程就是要讓學(xué)生能夠生成零件的三維數(shù)字化模型，為數(shù)字化制造技術(shù)及應(yīng)用打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過(guò)前序課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生已基本具備手工編制簡(jiǎn)單零件程序的能力，而對(duì)于一般復(fù)雜程度及其以上的零件編程，借助CAD模型采用電腦自動(dòng)編程，弱化了高級(jí)程序編制能力，是學(xué)生提高水平和能力的較輕松的一條途徑。因此，本課程的基本定位是培養(yǎng)具有數(shù)字化設(shè)計(jì)與制造能力的復(fù)合型高級(jí)技能型

4、人才。 三、本課程與其他課程的關(guān)系該課程是在學(xué)生學(xué)完必要的專業(yè)基礎(chǔ)課及相關(guān)專業(yè)課程的基礎(chǔ)上開(kāi)設(shè)的一門專業(yè)核心課程，該課程又是連接專業(yè)課與學(xué)生技能的技術(shù)類課程。前期課程與本課程的關(guān)系一覽表序號(hào)前期課程名稱為本課程的學(xué)習(xí)應(yīng)具有的主要能力1工程圖樣識(shí)讀與繪制能讀懂一般復(fù)雜程度視圖，知道基本繪圖規(guī)則2機(jī)械基礎(chǔ)知道零件設(shè)計(jì)一般內(nèi)容和規(guī)則3數(shù)控加工技術(shù)與實(shí)踐具有數(shù)控技術(shù)和數(shù)控工藝一般相關(guān)能力后續(xù)課程與本課程的關(guān)系一覽表序號(hào)后續(xù)課程名稱需要本課程培養(yǎng)的主要能力1各專業(yè)相關(guān)綜合實(shí)訓(xùn)CAD/CAM相關(guān)能力2創(chuàng)新設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)CAD/CAM相關(guān)能力四、課程學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)（1）了解當(dāng)代CAD/CAM與數(shù)控加工

5、一體化技術(shù)的特點(diǎn)和發(fā)展。（2）能夠系統(tǒng)地學(xué)習(xí)UG軟件三維數(shù)字建模、裝配設(shè)計(jì)、生成工程圖的相關(guān)知識(shí)；（3）能親身實(shí)踐從“零件造型數(shù)控編程數(shù)控制造加工”的全過(guò)程。2.能力目標(biāo)（1）能夠熟練地使用UG軟件完成典型機(jī)械零件的三維建模工作、裝配體三維裝配設(shè)計(jì)工作、由三維模型生成工程圖紙工作，并掌握計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)軟件的基本操作技能；（2）建立一個(gè)從“思維圖樣模型實(shí)際產(chǎn)品”的現(xiàn)代設(shè)計(jì)與制造的思維模式；（3）培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力和實(shí)際動(dòng)手能力，為今后利用先進(jìn)手段開(kāi)展機(jī)械設(shè)計(jì)、分析和制造打下良好的基礎(chǔ)。3.素質(zhì)目標(biāo)（1）使學(xué)生具備從事產(chǎn)品三維造型崗位所必備的素質(zhì)、知識(shí)與技能，培養(yǎng)學(xué)生掌握數(shù)字化設(shè)計(jì)、數(shù)字化裝配

6、的理論基礎(chǔ)。（2）培養(yǎng)學(xué)生能熟練應(yīng)用UG等三維軟件，獨(dú)立完成中等復(fù)雜程度的產(chǎn)品從三維造型到實(shí)際產(chǎn)品的整個(gè)過(guò)程的能力，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)實(shí)踐能力。（3）培養(yǎng)學(xué)生把理論知識(shí)與應(yīng)用性較強(qiáng)實(shí)例有機(jī)結(jié)合起來(lái)，嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)作風(fēng)，具備較強(qiáng)的動(dòng)手能力、分析解決問(wèn)題能力及創(chuàng)新能力，樹(shù)立全面質(zhì)量管理意識(shí)，以及團(tuán)隊(duì)合作精神，為后續(xù)的專業(yè)職業(yè)能力培養(yǎng)打下扎實(shí)基礎(chǔ)。（4）培養(yǎng)學(xué)生自我學(xué)習(xí)和自我發(fā)展的能力。通過(guò)大量的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，包括視頻資料、教學(xué)錄像、課件等，鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)自己的能力和實(shí)際情況，有針對(duì)性地進(jìn)行自學(xué)和超前學(xué)習(xí)，具備跟蹤專業(yè)技術(shù)發(fā)展方向，探求和更新知識(shí)的自學(xué)能力。4.職業(yè)技能證書(shū)考核要求：通

7、過(guò)本課程的學(xué)習(xí)學(xué)生可以參加 UG設(shè)計(jì)師（CAD模塊）的認(rèn)證考試。五、課程內(nèi)容模塊概述，學(xué)時(shí)分配（小4號(hào)楷體加粗）（內(nèi)容部分小4號(hào)楷體）序號(hào)教學(xué)項(xiàng)目教學(xué)任務(wù)教學(xué)設(shè)計(jì)建議課時(shí)備注理論實(shí)踐一CAD模塊學(xué)習(xí)情境1課程認(rèn)識(shí)教學(xué)方法與教學(xué)資源: 教學(xué)情境下設(shè)若干工作任務(wù)，教師引導(dǎo)學(xué)生討論，給出方案，提高學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，教師圍繞任務(wù)安排理論學(xué)習(xí)內(nèi)容。教師將素材及教學(xué)視頻放在校園網(wǎng)上供學(xué)生隨時(shí)學(xué)習(xí)，并引導(dǎo)學(xué)生上網(wǎng)自主學(xué)習(xí)。教學(xué)組織形式：在項(xiàng)目課程教學(xué)時(shí)采用分組教學(xué)和集中教學(xué)相結(jié)合、教師主導(dǎo)和學(xué)生自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、規(guī)定項(xiàng)目訓(xùn)練和自選項(xiàng)目訓(xùn)練相結(jié)合的教學(xué)組織形式。教學(xué)環(huán)境說(shuō)明: 安裝UG NX 6.0及以上版

8、本、硬件配置較高的機(jī)房，學(xué)生每人一臺(tái)電腦 。10學(xué)習(xí)情境2草圖繪制48學(xué)習(xí)情境3實(shí)體建模48學(xué)習(xí)情境4裝配建模13學(xué)習(xí)情境5工程圖36學(xué)習(xí)情境6自由形狀建模48二CAM模塊學(xué)習(xí)情境7平面零件銑削加工48學(xué)習(xí)情境8固定軸曲面零件銑削加工46六、課程教學(xué)詳細(xì)設(shè)計(jì)序號(hào)學(xué)習(xí)情境名稱（權(quán)重）教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)與訓(xùn)練內(nèi)容教學(xué)載體考核與評(píng)價(jià)方式一課程認(rèn)識(shí)（5%）知識(shí)目標(biāo)：1了解當(dāng)代CAD/CAM與數(shù)控加工一體化技術(shù)的特點(diǎn)和發(fā)展； 2了解主流CAD/CAM軟件；3熟悉UG NX6.0界面及各按鈕功能。能力目標(biāo)：會(huì)安裝UG NX6.0，知道該軟件有哪些功能，相應(yīng)功能的按鈕在何處。常用CAD/CAM軟件簡(jiǎn)介；UG NX

9、6.0基本操作UG6.0軟件過(guò)程考核+最終任務(wù) 考核二草圖繪制（10%）知識(shí)目標(biāo)：掌握草圖繪制的三步驟，即描圖、為草圖添加幾何約束、為草圖添加尺寸約束。能力目標(biāo)：學(xué)生能快速運(yùn)用草圖進(jìn)行二維截面的給制。草圖的創(chuàng)建、環(huán)境設(shè)置、繪制、草圖的約束二維圖形三實(shí)體建模（20%）知識(shí)目標(biāo)：1.會(huì)WCS坐標(biāo)系的變換； 2.會(huì)創(chuàng)建基準(zhǔn)特征；3.能創(chuàng)建基本體素特征、會(huì)利用草圖構(gòu)建實(shí)體；4.會(huì)創(chuàng)建與定位孔、鍵槽等成型特征；5.會(huì)螺紋特征操作； 6.能創(chuàng)建圓角、倒角等細(xì)節(jié)特征。能力目標(biāo)：能對(duì)一般復(fù)雜程度的零件進(jìn)行建模，在自己熟知的操作命令中選擇最經(jīng)濟(jì)快捷的方式。任務(wù)一 法蘭盤造型任務(wù)二 帶輪造型任務(wù)三 手柄造型任務(wù)四

10、 錐形瓶造型任務(wù)五 螺栓造型任務(wù)六 小支座造型三維圖形四裝配建模（15%）知識(shí)目標(biāo)：1.會(huì)添加裝配約束； 2.會(huì)重定位組件；3.會(huì)創(chuàng)建鏡像裝配； 4.會(huì)操作裝配導(dǎo)航器；5.會(huì)創(chuàng)建裝配爆炸； 6.會(huì)使用WAVE幾何鏈接器。能力目標(biāo)：能正確裝配中等復(fù)雜程度設(shè)備。裝配減速器、千斤頂?shù)痊F(xiàn)有素材機(jī)械設(shè)備。零件三維圖形五工程圖（20%）知識(shí)目標(biāo)：1.會(huì)創(chuàng)建各種視圖并標(biāo)注；2.會(huì)視圖布局操作能力目標(biāo)：能從三維圖導(dǎo)出詳細(xì)工程圖。工程圖紙管理視圖的建立視圖編輯標(biāo)注功能二維及三維圖形六自由形狀建模（10%）知識(shí)目標(biāo)：1.會(huì)創(chuàng)建點(diǎn)和基本曲線； 2.會(huì)構(gòu)建直紋、掃瓊面。能力目標(biāo)：能構(gòu)造自由曲面以及通過(guò)點(diǎn)云構(gòu)造曲面。綜

11、合訓(xùn)練項(xiàng)目：排球曲線、曲面七平面零件銑削加工（10%）知識(shí)目標(biāo)：1.掌握常用的二維加工刀路、二維開(kāi)大粗、二維精加工側(cè)壁、二維精加工零部件底面的刀路；2.懂得各種加工方式的區(qū)別聯(lián)系、明白各加工參數(shù)的意義、能力目標(biāo)：熟練選擇不同的加工方法、會(huì)根據(jù)零件形狀材料及數(shù)控加工工藝使用合理的加工參數(shù)進(jìn)行數(shù)控加工編程。Conception of Planar Milling/ Creating Boundaries/ Defining depths/Setting cutting parameters/ Creating Operation of Planar Milling/ Post Operation零

12、件三維圖形八固定軸曲面零件銑削加工（10%）知識(shí)目標(biāo)：掌握型腔銑、平行銑、等高外形、曲面區(qū)域驅(qū)動(dòng)等各種曲面加工刀具路徑。能力目標(biāo)：熟練選擇不同的加工方法、會(huì)根據(jù)零件形狀材料及數(shù)控加工工藝使用合理的加工參數(shù)進(jìn)行數(shù)控加工編程。Conception of Fixed Contour milling/ Setting cutting parameters / Creating Operation of Fixed Contour milling零件三維圖形七、教學(xué)實(shí)施基本要求1.師資隊(duì)伍基本要求教師熟悉CAD/CAM與數(shù)控加工，能夠熟練運(yùn)用UG/ProE/SW等主流三維軟件。2.教學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)硬件環(huán)境基

13、本要求安裝UG NX 6.0及以上版本、硬件配置較高的機(jī)房，最好裝有加工仿真軟件，可模擬加工過(guò)程，檢驗(yàn)裝夾及程序的正確性。若有條件，可到加工中心實(shí)現(xiàn)加工。保證學(xué)生每人一臺(tái)電腦 。3.教學(xué)資源基本要求（1）UG/NX計(jì)算機(jī)輔助自學(xué)教程 CAST；（2）UG /NX用戶手冊(cè)或HELP文件；（3）網(wǎng)絡(luò)資源，最好有素材和教學(xué)文件4.綜合考核評(píng)價(jià)建議（方案）本課程的評(píng)價(jià)方案采用教師評(píng)價(jià)和學(xué)生互評(píng)相結(jié)合、過(guò)程評(píng)價(jià)和結(jié)果評(píng)價(jià)相結(jié)合、理論評(píng)價(jià)和實(shí)踐評(píng)價(jià)相結(jié)合的形式。每個(gè)項(xiàng)目結(jié)束后進(jìn)行考評(píng)，以實(shí)踐考核為主，理論考核為輔。平時(shí)考核中結(jié)合學(xué)生互評(píng)部分給出平時(shí)成績(jī)，建議平時(shí)成績(jī)占10%，過(guò)程考核占50%，期終占40%。主要考核學(xué)生CAD/CAM軟件應(yīng)用能力。5.教學(xué)說(shuō)明（1）該課程教學(xué)做完全一體化，采用項(xiàng)目式或范例式教學(xué)法，教師努力將學(xué)生將來(lái)面臨的工作過(guò)程及情形情景化，學(xué)生基本都是在老師安排的教學(xué)情景下進(jìn)行學(xué)習(xí)，理論完全融于學(xué)生的操作中，學(xué)生學(xué)習(xí)本門